期中考試給家長一封信

　　書信擁有悠久的歷史且世界各國的人們都有使用。那麼，要怎麼寫呢?下面小編整理了範文，供您參考!

　　範文一

　　尊敬的家長朋友們：

　　一學期一度的期中考試結束了，每年的這個時候，是家長最為關心孩子的時候。

　　不少家長平時工作很忙，少有時間過問孩子的學**，而到了這個時候，再忙的家長也會抽出一些時間來詢問孩子的考試成績，關注孩子學**的狀況。

　　這本來是一件好事情，因為孩子的成長，除了學校的教育，家庭的關心和培養也是非常重要的。

　　不過，每每這個時候，我也有一些擔心。擔心我們的考試是否能夠起到應有的作用，擔心家長的關心能否達到應有的效果。

　　學校舉行期中考試應能促進學生的學**和成長，家長對孩子真正的關心應能激勵孩子們學**和成長。

　　考試的作用何在?就是一場考試下來，學生學**的興趣提升了，學**的熱情高漲了，學生的自信心增強了，挖掘學**潛力的渠道打通了。

　　關心的真意何在?就是關心孩子們在學校學得怎麼樣，而不只是關心分數怎樣，排名怎樣;就是關心孩子在考試以後，學**興趣是否還濃厚，學**熱情是否還飽滿，學**的自信是否加強了，學**的潛力是否挖掘了。

　　如果一場考試下來，學生興趣衰減了，熱情降低了，自信受挫了，挖掘潛力的通道給堵塞了。這樣的考試就是失敗的。

　　如果孩子們期待家長關心，並願意就考試問題與家長進行坦誠的溝通和交流，那這種關心就是成功的，就是高水平的、高質量的。如果孩子害怕家長關心，如果孩子因為家長的關心而不敢跟家長說真話;如果家長的關心只能增加孩子的壓力，造成孩子的痛苦，那這種關心就是失敗的關心，就是低水平、低質量的關心。

　　造成這種考試失敗和關心失敗的原因是多方面的，考試的目的不明確是最根本的原因。

　　這些年來，在考試問題上，我們一直存在著一些錯誤的認識。

　　以為考試就是為了排名次，就是為了分優劣——這樣考試的結果勢必只會抬舉了少數人，而打擊了多數人，從而使大多數學生成為考試的失敗者。

　　以為考試就是為了給學生增加壓力——考試有一定的壓力這很正常，適度的壓力也能促進學生的學習。但是，現在的問題是，我們的考試所給予學生壓力往往是過度的，對學生的學**積極性沒有促進，對孩子人格形成，身心發展沒有好處。

　　我們真誠地希望一場考試下來，我們的學生能夠保持學習健康的心態，良好的習慣和生活上健全的品格——這才是學生最大的收穫，才是我們教育最大的成功，才是我們做教師和家長最大的成功。

　　姜師

　　於4月25日

　　範文二

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　感謝你們抽出寶貴時間前來參加今天的家長會!感謝你們對學校教育教學工作的信任、關心和支援!本次家長會的目的就是要建立完善起學校與家庭溝通聯絡的橋樑，充分形成育人合力，共同實現家育人目標。我衷心的希望各位家長在全面瞭解孩子學習生活情況的同時，能夠對學校的教育教學等工作提出寶貴的意見和建議。

　　一年來，學校在縣局的領導與支援下，更新辦學理念、實施精細管理，加強師德師風建設、改善辦學條件，著力實施“四大工程”***即高效課堂、養成教育、“愛”的文化，書香校園***學校各項工作邁上新臺階;在這一學年裡，我們以課堂教學改革為突破口，大力推進高效課堂，教育質量實現可持續發展。2016年中考再創佳績，重點高中實錄人數351人，上線絕對人數創歷史新高，初一初二參加全縣會考，各科成績大幅提高，徹底扭轉了全縣質量檢測成績徘徊不前的困局，學校教育質量提高實現了可持續發展的良好態勢;在這一學年裡，素質教育成效顯著。十月份我校成功舉辦第六屆校園文體藝術節;在第三十屆科技創新大賽中，我校40餘名學生獲獎;在全縣學生漢字聽寫大賽中，我校獲初中組第一名。2016年1月“德藝雙馨”中國文藝展示中我校九名選手勇奪“1金4銀”五塊獎牌。2016年11月在商南縣初中生第二屆校園足球賽中，我校足球隊分別獲得初中女子組冠軍和初中男子組亞軍的優異成績;在這一年裡，我校工作精彩紛呈，碩果累累。學校被評為縣級“先進教育集體”，“目標考核優秀單位”，市級“文明校園”、“課程改革先進集體”、“德育工作先進集體”，省級“衛生先進單位”、“骨幹教師專業成長示範學校”等榮譽，校長本人也獲得“全國課改先進個人”，以上工作成績的取得，是全校教職工敬業樂教、無私奉獻的結果，同時也是各位家長密切協作的結果。

　　期中考試結束了，大多數孩子的成績都有了一定程度的提高，但也有少數學生成績不夠理想，反映出的問題在學生方面的有：一是學生學習習慣差，家長配合老師的工作不夠緊密;二是學生的基礎知識不紮實、答題時心浮氣躁、審題不夠仔細;三是有的同學成績不均衡、偏科嚴重。這些都是我們必須儘快要解決的問題，而解決這些問題離不開你們的配合，藉此機會也給諸位家長提幾點建議和要求：一是要關心孩子的學習，但千萬不能只關心孩子的成績。善於發現孩子身上的優勢和潛能，增加孩子自信。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子。發現問題要及時解決，做到不急不躁，有方法，有耐心;二是及時與教師進行溝通。學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作。家長平時要關注縣初中微信公眾平臺，主動多與學校、老師聯絡，方式可以靈活多樣，來校來電均可，及時溝通，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣;三是注重習慣養成。“成才先要成人”。教育就是習慣培養。要著重培養孩子學會感恩、學會吃苦、做誠實守信的人，不欺騙師長。不抄作業、考試不作弊，有缺點、錯誤敢於承認，勇於改正;四是優化家庭教育環境。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕鬆、甜蜜、融洽的精神氛圍，是孩子在無憂無慮的和諧環境中形成良好的心理素質。營造良好的家庭氛圍，創造有利於孩子成長的條件，引導孩子愛讀書，與書交朋友，善於思考，有廣泛的興趣愛好。

　　各位家長，目前的縣初中，處處充滿正能量，又一次步入高速發展的快車道，我們知道沒有最好，只有更好。縣初中人一定不辜負您的期望，強化學校管理，繼續完善高效課堂的授課模式，提高學生自主學習和自我管理的能力。狠抓良好品德的培養，發揮學生特長，促進學生全面發展。學校堅信，有了您的配合，有學校這一批愛崗敬業，樂於奉獻，充滿活力，有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會健康地愉快地成長，我校一定會成為一所質量過硬，特色鮮明，學生嚮往，家長信任的名優學校。最後，學校再次對你們的到來表示衷心的感謝!

　　此致!

　　2016-11-18

　　範文三

　　尊敬的家長：

　　您的孩子在學校學習生活已近三個月了。在這三個月裡各任課教師都積極的投身工作，將自己的全部心血灌注到每個學生身上。為了檢驗學生前一階段的學習成果，我校於4月初組織了期中考試。這一份成績單基本展現了您的孩子在這三個月的辛勤勞作的成果。您的孩子或許有了很大的進步，或許不盡如人意，希望您不只是關注簡單的分數，而能夠和自己的孩子坐下來，仔細地分析總結這一階段學習中成功的經驗和失敗的教訓，以期待下一次取得進步。***請關注孩子上週的週記***

　　下面是孩子各科的成績及班級排名情況，請查閱：

　　說明：

　　1、本班共有學生17人：器樂5人，舞蹈12人。

　　2、文化主科是：語文、數學、英語;專業主科是：器樂***古箏、二胡或鋼琴***及樂理;舞蹈***基訓和毯技***。本次考試樂理和基訓沒考，故沒有這兩門的學科成績。

　　本次考試中反映出來的問題有：

　　1、很多學生平時學習的隨意性較大，沒有合理的學習計劃，學習相當被動。

　　2、部分學生雙修日完成作業的情況不是很好，經常有星期天來校補作業的現象。

　　3、部分學生偏科現象嚴重，要引起高度重視。

　　4、部分學生的心思沒有完全集中在學習上，家長要多多關注。

　　5、上課發言不是很積極，下課問老師的現象幾乎沒有。

　　6、部分學生學習的時間觀念有待增強，尤其是男生遲到現象比較嚴重，希有關家長要引起高度重視。

　　6、因考試時不聽從班主任的囑咐而提前交卷導致本次考試失敗的情況不在少數。