月考後給家長一封信
月考成績已經出來,無論孩子成績考的理想與否，都可以做為對前段時間學習的一種檢驗,家長要正確認識孩子的月考，幫助孩子查漏補缺。下面小編整理了，歡迎大家閱讀。
篇一
致家長：
2015年新學期月考成績已經出來，無論孩子成績考的理想與否可以做為對前段時間學習的一種檢驗，我們可以根據這次考試來制定下半學期的努力方向。月考後一週是孩子的最佳提分點，我們要把握這個關鍵點制定期中考衝刺計劃，進一步激發孩子的學習動力。
給家長的幾點建議：
1.關心孩子學習習慣，勝過關心他的學習成績。幫助孩子重視學習過程，淡化結果。
2.配合學校進行正面教育，不主觀評價學校的做法，防止學生對學校教育產生牴觸行為。
3.努力為孩子創造一個和諧、民主、平等的家庭教育環境。
4.加強老師的溝通聯絡，及時瞭解學生在校的各種表現，認真與教師交流教育孩子的方式。
5.平時多鼓勵孩子，尊重孩子的人格，多進行正面引導，信任孩子，注重觀察孩子心理健康。
6.家庭教育要有所為，對孩子產生負面影響大的行為習慣，必須堅決制止，不姑息、不縱容。
7.注意觀察孩子的朋友群體，瞭解他的朋友個性及不良習慣，古人曾有孟母擇鄰而居的故事。
8.不要什麼事都替他設計好、替他去做，要讓孩子承擔一些力所能及的事，培養獨立性。
最後提一點要求，希望家長能經常到學校看看孩子。特別是那些常年在外的家長，您對孩子的關注很重要。
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篇二
各位家長：
您好!
孩子進入高中，您一定會非常關注，尤其是那些考得不理想的孩子，家長可能倍感焦急。其實，高中是一場漫長的馬拉松，第一次月考真的是微不足道，本次考試主要目的是為了讓孩子適應高中的考試方式，同時反思自己的學習方法和態度，是一次小小的嘗試，尤其是對於那些中考成績突出的孩子，讓他***她***們知道：曾經的輝煌已然過去，一不小心，旁人就超過了自己。考完月考，我的女兒還安慰我說：“別怕，雖然這次不好，下次不會的，老爸，淡定啊!”
家校聯手一直是高新中學教育的法寶，所以在此提如下建議，供各位家長參考：
希望養育健康的孩子，自己先要做健康的父母。希望孩子有良好的心態，自己先要反省和調節自己的心態。在教育心理學中有一個著名的皮格馬利翁效應，它的命名來自於一個美麗的希臘神話：皮格馬利翁是一位善於雕刻的國王，他深深地愛上了自己創作的一個少女雕像，由於他把全部熱情和希望放在自己雕刻的少女雕像身上，感動了愛神，最後使雕像獲得了生命。在心理學上，皮格馬利翁效應是指教育者真誠的期望和信任可以使學習者的行為逐漸接近教育者的心理預期，所以又稱期望效應。
我們都知道孩子的自信非常重要，但自信是從哪裡來的呢?一方面固然受到以往學業成敗的影響，但更重要的是來自於周圍的人，尤其是父母對孩子的信心。考試成功一定會提高孩子的信心嗎?不一定，如果父母對他說：“這是偶然情況，不要驕傲啊!”孩子會感覺到，父母認為自己“通常”甚至“正常”時是考不了這麼好的，自己並不是真的聰明、學習好，只是這次運氣好。考試失敗一定會打擊孩子的自信嗎?也不一定，如果父母對他說：“你確實不應該考這麼差。我想這是一次失誤，你可以從這次失誤中得到寶貴的教訓。”這時，孩子會感到，在父母心中，自己是比較有能力的，這次失敗並不代表自己會永遠失敗下去。
父母要真正相信自己孩子的能力，積極的期望才會傳達出來，否則，雖然為了維護孩子的自尊心而努力注意自己的言行，並不一定得到好的效果。家長們可以捫心自問：如果自己都不相信自己的孩子有能力考好，那麼又憑什麼去期待孩子的好成績呢?
為了支援孩子更好地適應高中學習，父母也要調整自己對高中學習的認識。說到高中學習就不得不提考試，不得不提高考，誠然，每次考試都是高中學習中的的重要事件。但是，如果認為“學習不好就考不上好大學，考不上好大學就找不到好工作，找不到好工作以後你就什麼都不好”，這樣把整個人生的幸福都壓在高考一件事上，是一種不符合實際的極端看法，孩子的考試焦慮由此而重。有的高中學生曾經說，“我們每時每刻都在家長的壓力之下，飲食起居也都被照顧的很好，還又請家教又買書，他們自己卻節衣縮食。” 這樣的做法無疑會傳達一種“高考對於整個家庭都是無比重要的”資訊，讓孩子想都不敢想如果高考失敗了會怎樣。
所以，家長們對於考試重要性的認識，通常不是輕視了，而是過分地誇大了。有的父母看到孩子好象漫不經心，於是感到非常著急，恨不得天天對孩子講道理，強調考試的重要性。但實際上，許多這樣的孩子不是不重視考試，而是感到考試太重要了，重到自己無法承擔和正視，所以選擇了 逃避，這些孩子可能會感到：“如果期中、期末考試失敗了，那簡直是糟透了。”而這種讓人非常焦慮的想法常常是父母長期的言行傳達給孩子的。所以父母需要問自己一個問題：“如果孩子成績不理想，結果會怎樣?”答案不會是世界末日。接受教育的終極目的不是高考，而是增長個人能力、獲得好的工作、追求個人幸福。
父母有了健康的心態，對於許多事情的判斷和處理自然更加合情合理，“過猶不及”，“無為而治”;相反，沒有解開自己的心結，往往會好心辦壞事。孩子需要傾聽和理解，但焦慮萬分的父母，常常把溝通變成了單向的灌輸施壓。有一個平衡健康的心態，父母才能真正傾聽孩子的苦惱和需要，理解孩子的自身特點，為孩子提供溫暖和支援。
這個週末，會有很多孩子回家，難免，我們會和孩子談起月考成績的事，以上建議匆匆而就，權當拋磚引玉。但我覺得，有心的父母在關心孩子的成長中總是不斷地反省自己，也不斷地學到東西，高中就是這樣一個過程。衷心地祝願您和孩子一起度過快樂的一個週末!
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篇三
家長：
您好!
時間飛逝，轉眼間，您的孩子進入新學期學習已有一個月了。平時的您一定挺忙碌的!忙碌中浸透著對子女的深情摯愛，忙碌中洋溢著和諧與歡樂。可我們相信，在您心中，一定還有著更美好的憧憬，那就是“望子成龍，盼女成鳳”。新學期，新氣象，新班級，新風貌，我們也像您一樣有著對未來的美好遐想，像您一樣描繪著自己的巨集偉藍圖。我們沒有豪言壯語，也不需要信誓旦旦，我們只想用我們踏實的足印，去放飛我們最終的理想與希望。
相信您已知孩子第一次綜合考試成績，希望您看到孩子的成績後，不要盲目的批評孩子，要根據孩子的自身特點及學習基礎，既看到孩子的進步，又要對孩子今後的學習提出合理的要求。成才不是一朝一夕之事，您的孩子已經站在成才之路上，作為家長只要您多一份耐心，多一份責任心，多一份愛心，與教師配合，承擔好家長教育子女的責任，相信您的孩子今後會讓您少操心，甚至會讓您樂心。
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