冀教版三年級語文上冊第四單元提升測試題及答案

　　作為學生的我們應該為即將到來的考試做出哪些準備呢?彆著急，讓我們來做一份試卷怎麼樣?下面是小編整理的冀教版三年級語文上冊第四單元提升測試題，希望對你有用。

　　冀教版三年級語文上冊第四單元提升測試題

　　一、給加點的詞註上正確的讀音。

　　1.我們要用恭敬***　　　***的態度對待老人。

　　2.媽媽叮囑***　　　***孩子過馬路要小心。

　　3.弟弟通過努力,取得了好成績***　　　***。

　　二、看拼音,寫字詞。

　　1.你還沒搞清楚事情的來龍去脈就發nù***　　***,只會jī huà***　　***矛盾。

　　2.吃飯的時候,弟弟總是主動 bǎi***　　***好zhuō***　　***子,然後幫爸爸媽媽把飯duān***　　***上來。

　　3.我們不能總是pī píng***　　　　***他,而是要gǔ***　　***勵他,bāng***　　***助他。

　　三、在括號裡填上合適的詞語。

　　柔軟的***　　　***　　幼稚的***　　　***

　　美麗的***　　　***　　熟悉的***　　　***

　　激動地***　　　***　　詫異地***　　　***

　　四、句子練習。

　　1.它粉紅色的種子像黃豆粒那樣小,竟能長成參天大樹,這不是很令人讚美嗎!***換一種說法,意思不變***

　　2.只要有一點點條件,他們就能紮下根來,戰勝環境,作出成績。***用加點的詞寫句子***

　　3.那隻大雁　掉落　忽然　半空中　從　下來***連詞成句,並加上合適的標點***

　　4.你不能不想起一種人。***改為肯定句***

　　五、根據本單元的內容填空。

　　1.報春花本來只有____________色和____________色兩種,小達爾文通過自己的努力,培育出了____________色的報春花。

　　2.爸爸教育“我”畫畫兒的時候不要　____________,　____________;老師教育“我們”應該相信____________。

　　3.　____________,生於毫末;九層之臺,起於累土;____________,____________。

　　4.人無遠慮,　____________。

　　5.　____________，未為遲也。

　　六、閱讀短文,回答問題。

　　***一***課內閱讀。

　　一株老樹和兩個怪人***節選***

　　小樹子氣憤地問道:“喂,你為什麼鞭打這株樹呢?難道它和你有仇嗎?”

　　那人輕蔑地掃視了榕樹一眼,冷冷地說:“小朋友,你不知道,這種榕樹,是最卑鄙的。它是森林裡的強盜,自然界的謀殺者。你知道這株樹為什麼長成這個古怪模樣嗎?當初***cū chū***一粒榕樹種子落在別的樹的枝丫窩裡,就賴著生根、發芽,最後變成了這株大榕樹。原來的那株樹被奪去了陽光,樹身又被榕樹的根鬚纏住吸去了養分***fèn　fēn***,慢慢地就枯死了。這棵榕樹使我想起了騙子、劊子手、叛徒和忘恩***ēn　ēnɡ***負義的傢伙。它是那樣令人憎惡***è ě　wù***,所以我禁不住要鞭打它。”

　　1.從括號裡選出正確的注音。

　　2.“它是森林裡的強盜,自然界的謀殺者。”這句話說明了什麼?

　　3.看到這株榕樹,這個旅客想到　　　　、　　　　、　　　　、。

　　***二***課外閱讀。

　　如果有來生,我願意做一棵樹

　　如果有來世,我願做一棵長在山頂的樹,不管是什麼樹,分層疊翠的鬆,高聳入雲的杉,端莊秀麗的柏,濃蔭清香的樟,珍貴細緻的楠……

　　我靜靜地長在山頂,第一個看到朝霞升起,第一滴雨落在我懷裡,我擁抱著自由的空氣和自由的風。我是那樣茁壯、挺拔,我的濃密的枝葉盡情地伸向天空,伸向金光流溢的天空。我沒有思想,不瞭解思想的疼痛,感覺不到痛苦煩惱,也不知道幸福和歡樂的滋味,只知道盡情地生長、生長……

　　如果,山頂上的樹我做不了,那麼我就做一棵能看見紅塵的樹。或者,我是村邊的一棵大榕樹,看看世代的農人在清風嫋嫋的炊煙中繁衍、生息。

　　或者,我是一座四合院裡的槐樹,感受家的舒適、安寧,默默記錄著生活中的點滴歡樂和悲傷,品味著親情的溫馨、平和。

　　或者,我是原野中一棵蒼老而又稀少的紫薇樹,孤獨冷寂地活了很多很多年,承受著人們對我的崇拜同情,我用同樣憐憫的眼光,看著這些受苦受難的人們來祭拜,彷彿我生命的悠長能帶給他們無盡的幸福和希望。

　　或者,我什麼樹也做不了,人也不可能有來世。但是,今生今世,我希望像樹那樣靜靜地活著,那樣自然真實,那樣生機盎然,那樣充實向上,那樣孤傲又那樣深情……

　　1.鬆、杉、柏、樟和楠的特點分別是　　　　、　　　　、、　　　　、　　　　。