小升初考試的作文題目
六年級的學生的家長都在為自己的孩子即將面對小升初考試而緊張不已,會為自己的孩子找各種資料複習,其中自然是不能少了語文作文題目了。下面是小編為您整理的關於,希望對您有所幫助!
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1. 《我向____說一件事》***如媽媽、老師、同學們……***《這就是我》***任選一題***要求: ***1***無論側重敘事或側重寫人,都要注意有中心,有條理,注意寫出真情實感。 ***2***語句通順,字跡工整、清楚。
2. 任選一題 ①讀下文,用《讀〈一隻離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀後感:一隻離群的蜜蜂 一隻自以為能幹的蜜蜂和蜂群鬧了意見。它覺得自己做的工作很多,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞。 “我在這裡出的力不算少呀!”它生氣地叫喊著。 “你看見大夥出的力沒有呢?”別的蜜蜂質問它。 “好,我離開,看你們做得出啥。” ②題目:《榜樣》 提示:在你的身邊一定有許多先進的人物,他***她***們都是我們學習的榜樣。選擇其中的一個人寫一篇作文。要先想好文章的中心是什麼,再通過具體的事例,有條理地寫下來。500字左右。
3. 《今天我真高興》 要求:寫一篇400字左右的記敘文。有中心,有條理,語句通順,注意不寫錯別字,正確使用標點符號。
4. 《我長大了》 提示:在學校,在家裡,在社會上,同學們表現得越來越懂事了,懂得的道理越來越多了。如,別人碰到困難時能夠給予幫助;對不良的言行能夠進行勸阻;能夠做一些力所能及的事情等。同學們做這些事時,自己很高興,覺得自己長大了。請你選一件這樣的事寫一篇記敘文
5. 培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友,你將得到兩個快樂,而如果你把憂愁向一個朋友傾訴,你將被分掉一半憂愁。” 在生活中,你快樂嗎?你是怎樣和別人分享快樂、分擔憂愁的?選擇一兩件事例寫下來,題目自擬。
6. 你有與他人合作的經歷嗎?選擇一個合作成功的事例寫下來,要寫清楚和誰合作,怎樣合作,結果怎樣。題目自己定。如:我是媽媽的好幫手,我們成功了,我們一起划船……語句通順連貫,不少550字。
要求:1、寫一個人,這個人可以是親人,也可以是老師、同學、還可以是其它人。2、一兩件事寫出這個人的特點,他的優秀品質,個性特點或興趣愛好,內容要具體,語句要通順。3、題目自擬
7. 題目:《我這個人》 要求:通過一件事寫自己,要有中心,內容要真實。
8. 材料:小芳去學校閱覽室借了《十萬個為什麼》這本書,拿回家後發現裡面好幾頁有點破,如果再不補好,就有可能掉下來而變得殘缺不全,如果補好的話,同學們又會誤認為是她把書搞壞的,怎麼辦呢?請根據上面的材料,展開合理想象,寫一篇記敘文。
9. 題目:參觀_________________________ 要求:1、寫出自己的見聞和感受。2、中心明確,條理清楚。
10. 正乾旱時下了一場大雨,這是“及時雨”;正寒冷時,有人送來了棉衣,這也是“及時雨”;正苦悶時,來了一個善解人意的朋友,這也可以說是“及時雨”,在你的生活中有這樣的“及時雨”嗎?試以“及時雨”為題目寫一篇作文。 要求:1.內容切題,表述條理,情感真摯。2.字數不少於450
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1. 題目:留在記憶深處的一件事要求:聯絡學家社會生結合自己的切身感受,寫一篇500字左右的記敘
2. 根據下面所給的詞語,編個故事,不少於400字。 考場小白兔 山坡指南針 狐狸
3. 材料:李芳也來參加畢業考試了,同學們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!…… 要求:根據提供的材料自擬文題,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理想象,
4. “嘗試”也就是試一試,這是非常有意思的實踐活動。它可能成功,也可能失敗。然而,不管怎樣,它都會使你有所發現,有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試,把題目《那是一次*** ***的嘗試》補充完整,寫一篇記敘文。
5. 為他人喝彩,是對別人的肯定與讚賞;為身邊的變化喝彩,是對美好生活的歌頌;而為自己喝彩,則是對自我的承認與鼓勵。我們每個人都有自己的個性,都有自己的閃光點,找出你自己的閃光點,以“為自己喝彩”為題寫一篇不少於500字的習作。
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