年級主任競選演講稿

  演講又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態語言為輔助手段,針對某個具體問題,鮮明、完整地發表自己的見解和主張,闡明事理或抒發情感,進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。下面是小編為大家收集關於,歡迎借鑑參考。

  

  尊敬的各位領導、各位代表:

  大家上午好!

  今天我申報的崗位是年級主任。

  大家知道,年級主任崗位是個極具挑戰性的崗位,她承載著學校太多教育教學工作的有效落實,肩負著學校領導給予的太多期望和重託,我喜歡這個挑戰性崗位,我有信心完成這個期盼和這個重託,我認為這個崗位是能夠使我的事業更好更長遠發展,能夠實現我為學校快速發展多做貢獻的理想。

  各位領導,各位代表,我已在這個崗位上奮鬥了十年,尤其是最近三年,在各位領導的大力支援下和各位同事的理解、幫助和配合下也取得了一定成績,尤其是09年和老師們一起圓滿完成了領導交付的高考任務,為學校第三次創業和快速發展塗上了重彩的一筆。最近三年,工作上我兢兢業業、踏踏實實,熱愛自己的工作,熱愛自己的崗位。年級管理井然有序、思路清晰、方法得力、注重落實,打造了一個又一個極具戰鬥力和積極進取的優秀年級團隊。在教科研上注重備課組教研活動的高質量進行,為高質量的課堂教學提供了有效的前提保障。在促進教師專業化發展上積極打造高效課堂,在教師個人成長上能夠積極提供幫助並搭建平臺,為學校的快速發展儲備了更多優秀人才。

  各位領導,各位代表,如果今天我能有幸再一次獲得大家的支援和幫助,我將繼續珍惜這個機會;繼續一如既往、努力拼搏;繼續思路清晰、埋頭苦幹、團結同事,共同打造更為優秀的年級教師團隊,為學校的發展添磚添瓦;繼續和同事們並肩戰鬥為學校的快速發展貢獻力量;繼續在力所能及的情況下關愛同事、幫助同事;繼續盡最大努力促進年級教師的專業化發展和個人成長。

  各位領導,各位代表,年級主任這個舞臺雖小,但我知道,心有多大,你的舞臺就有多大,我願意在這舞臺上演繹出我的理想、我的事業,實現我的人生價值。

  謝謝大家的支援和幫助!我的演講完了!謝謝!

  優秀篇

  各位領導、各位同事:

  大家好!我叫***。湖北**人, 32歲,中共黨員。

  我的學習經歷:91年考上**市最好的高中——**市一中,三年後以605分的高分被華中師範大學化學系錄取。大學期間,學習成績優秀,年年獲得獎學金;英語通過了國家四級、六級考試;大學期間擔任過班級生活委員、年級生活部長、系生活部部長等職;兩次獲得校優秀團員、優秀團幹稱號。96年經推薦參加了華師的業餘黨校培訓,並被化學系確定為重點培養物件。98年畢業時,專業成績綜合評定列年級前十位。

  我的工作經歷:畢業時我選擇了**中學。99年擔任科任老師從高一一直帶到高三,四年上高三,這在當時的理科組甚至是全校都是屈指可數的。02年當班主任也是從高一一直帶到高三,我是那一屆最年輕的班主任。這一屆當班主任、帶競賽班從高一一直到高三。在這期間,我還擔任過年級團委書記、年級會計、年級工會組長***4年***等職務。在過去的九年裡,我在教育、教學上取得了一些成績:在教學上,我多次在校內、市內、省內講公開課、示範課,比如:市電化教育示範課,市實驗教師培訓講座,市青年教師培訓示範課,**市優質課競賽,湖北省優質課競賽等。我獲得過校“教學新秀”稱號,99年市優質課競賽一等獎,03年獲得市優質課競賽一等獎第一名;04年獲得湖北省優質課競賽一等獎;化學競賽輔導獲得過省級一等獎、國家級二等獎輔導獎。在教研上,07年在市化學學會論文評選中獲得一等獎;德育論文在省德育年會上獲省級獎;有多篇論文在雜誌上發表。在班級管理上,我當班主任的0217班獲得過校優秀班級稱號;0214班在05年高考中取得了好成績,高分人數列年級第三位,一本人數、二本人數名列年級前茅。我兩次獲市高考備考先進教師稱號;多次被評為校先進工作者、校優秀工作者。

  我參加競聘的理由:這一次,學校實行中層幹部競聘上崗,我覺得很好。幹部競聘上崗,教職工選舉,校長任命。這樣,幹部既要對下負責,也有要對上盡職。對學校來講,這是一件大好事!我希望這將成為一項制度一直執行下去。對我而言,我覺得這是一次很好的向全校教職工展示自我的機會。我認為,一個人的崗位不同,他承擔的工作和責任也不一樣,所影響的範圍也不同。做班主任,你能在一個班上按照你的理念進行管理,而做了校長,則可以在一個學校範圍內按照你的理念進行管理。我希望我的教育、教學理念能夠在更大的範圍裡推廣。我能做好一個老師,也能當好一個班主任,我相信,我也能做好一箇中層幹部!

  我的宣告:大學畢業時,因為“寧當雞頭,不為鳳尾”的想法,我捨棄了武漢,選擇了**,選擇了**中學。我喜歡**,我一生中最有活力的時光是在這裡度過的,我娶了**人做妻子,有了健康、活潑的兒子;我感謝**中學,在這裡我積累了教育、教學經驗,豐富了人生閱歷,也獲得了很多榮譽。無論**中學在困境時還是在輝煌中,我都是全心全意地投入到工作中,儘自己的力量努力維護**中學的榮譽。如果我競聘成功,我一定做到讓領導放心,讓教職工滿意;如果我競聘不成功,我會一如既往地努力工作,讓家長放心,讓學生滿意。我的座右銘是:“老老實實做人,踏踏實實做事” ,不管我能不能競聘上中層幹部,我都會這樣做的。“將名字編入學生心靈的詞典,將事業載入祖國教育的史冊”,這是教育家李鎮西老師的追求,也是我的追求!最後,我祝願:**中學的明天會更好!謝謝大家!

  範文

  尊敬的各位領導,親愛的老師們,大家好!

  我叫杜菲菲,35歲,中共黨員,本科,小教一級教師。今天我競聘的崗位是政教處副主任一職。

  在我們靈寶市一小學繼往開來的新起點上,感謝學校給我們青年教師提供這樣一個自我展示的平臺。我參加學校中層領導的競聘原因有兩點:1、不負青春、勇挑重擔。希望在新的工作崗位上得到進一步的錘鍊、提高,促使自己更快的成長,為一小的發展盡微薄之力。也希望大家能給我一個挑戰自我、超越自我的舞臺和機會。2、真誠感謝、大愛傳遞。還記得第一次校領導進班聽課,我站在講臺上渾身發抖,緊張的大腦一片空白幾次斷片不知該講什麼;從十年前的語無倫次到今天的侃侃而談,從十年前的不知所措到今天的落落大方,這一路走來有多少良師益友在我困難的時候拉我一把,在我退縮的時候給我鼓舞與勇氣。是一小這片沃土培養了我,我深知每一次的進步,每一分的收穫都蘊含了學校領導和各位同事對我的支援和幫助,此時此刻,我只想對大家真誠的說一聲謝謝。

  競聘這一職務,我認為自己具有以下優勢:

  優勢一、我具有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神。

  我有較強的事業心和責任感,愛崗敬業,默默奉獻。有時為了能把工作做得更好,為了能及時完成上級領導交辦的任務,我經常犧牲休息時間加班加點,從不計較個人得失。拄著柺杖給孩子們上課,早上做完手術縫了8針,下午依然站在了講臺上,家住焦村的我,在一小10年的日月中,雖稱不上披星戴月,但風雨無阻,從不因為家裡的遠遲到早退。

  優勢二、我具有較為豐富的實踐經驗和較強的工作管理能力。

  自任教以來,我一直擔任語文教學兼班主任工作,並先後在科室兼職、擔任語文教研組長、年級主任等工作,積累了豐富的工作經驗,練就了我組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的能力,為我今後的工作打下了良好的基礎。

  優勢三、我具有豐富的班級管理經驗

  在16年的教學生涯,其中14年擔任班主任工作,經過多年的教學實踐,積累了一點教學經驗,有了自己的一套班級管理方法,所帶班級多次被評為校級優秀班集體,先後被評為靈寶市、三門峽市“優秀班主任”,所帶班級被評為 “三門峽市文明班級”。

  優勢四是我的個性優勢。性格熱情活波,喜歡唱歌跳舞,年年參與藝術節的節目編排,所編排的節目《花木蘭》曾獲市政府頒發的優秀輔導獎。我有童心,有愛心,喜歡蹲下身子做學生的朋友,樂於傾聽他們的聲音,和每一屆學生之間都建立了深厚的感情。

  政教工作繁重複雜,小到一片垃圾的衛生檢查,一根筆的好人好事,大到一個學生終身行為習慣的養成,一座學校校風校貌的整體建設。下面我想談兩點自己不成熟的工作設想。

  1、班主任隊伍建設出成績。

  班主任工作的繁重瑣碎,艱辛不易。但我時常反思,為什麼有的班主任工作做的輕鬆高效、得心應手呢?我認為這需要一個幫助——開展班主任結對子活動;一個引領——發揮優秀班主任的輔射作用,以點帶面,以個體帶動群體。

  2、養成教育要見實效。

  養成教育可以通過以年級文化為依託,進行養成教育。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養成教育目標,並相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長,家校合作,朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合,使之與學校德育活動一一對應,使評價落到實處。期末,年級通過考查測試和評價,確定孩子們是否達到培養目標,長此以往,“習慣”定會在孩子們心中生根發芽,養成教育定會取得實效。

  尊敬的各位領導,親愛的老師們,如果您對我充滿信心,就請助我一臂***筆***之力,我定不負眾望!如若落聘,說明我還需努力,希望大家能繼續幫助我,讓我更快的成長起來!我的演講到此結束,再次謝謝大家對我的支援和幫助!