學校年級主任競選演講稿

  年級主任的主要職責是搞好年級組的教學常規管理和檢查,負責年級組的階段檢測的組織工作;積極承擔教育、教學方面的臨時性任務。那競選年級主任的演講稿該怎麼寫?小編為大家整理了有關3篇,歡迎大家閱讀。

  篇1

  尊敬的各位領導、同事們:

  大家好!

  感謝學校為我提供了這次演講的平臺,我冒昧走上演講臺,接受檢驗和挑戰。我競聘的崗位是高二年級主任,希望能得到大家的信任與支援。

  我認為年級主任是學校辦學思想和各項方針、政策的傳承者,一個年級團結奮進的領跑者,教育教學及安全管理的第一責任人。他既要做好服務工作又要切實起到模範帶頭作用。

  我認為自己競聘這個職位具有以下幾方面的優勢:

  1、具有吃苦耐勞、踏實奉獻的敬業精神。工作五年來,我始終恪守“誠實做人、踏實做事”的人生信條,愛崗敬業,踏實奉獻。在擔任高一年級副級主任期間,我竭盡全力配合好年級主任做好各項工作。級主任的務實、勤奮,注重人文關懷,靈活、大膽創新都時刻激勵著我,影響著我,給了我更多的勇氣和耐心。在工作中,我兢兢業業,虛心學習,努力把工作做得更好。

  2、具有幹好工作,做好服務的願望和決心 。在幹好本班工作的同時,既為學校各處室做好優質服務,又為班主任、科任教師、學生家長提供實實在在的服務,讓領導們對年級組工作省心、放心。我會與本年級教師多交流,多溝通,傾聽他們的心聲、呼聲,把大家的困難如實向相關領導反映,全心全意為教學一線服務。

  一、 任期目標

  假如這次我能競聘成功,通過努力,我將達到以下目標:

  ***一***德育方面

  探索富有特色的德育工作模式,拓展德育工作的內容和渠道,提高德育工作的科學性、針對性和實效性。進一步規範本年級學生的行為儀表,加強年級、班級常規管理和行為習慣的培養,提升學生的文明素養,形成良好的班風級風。

  ***二***安全方面

  做好本年級學生的矛盾糾紛排查和管制刀具搜繳工作,遏制學生安全事故的發生。充分利用升旗儀式、班會、 調查談話等教育渠道,抓好學生的安全防範教育,著力提高本年級學生的安全意識,力保學生在校期間身心健康。每學期根據季節特點,制定安全應急預案並進行演練。

  ***三***教學方面:

  積極協調師生間的關係,引導全年級形成奮發向上、團結協作的風氣;深入瞭解學情,有效提升課堂效率,切實抓好明年1月份的學業水平考試備考工作;認真組織好月考,開好考試質量分析報告會;建立培優輔困長效機制,圓滿出色地完成學校交給的任務;全年級師生團結在一起,積極爭創優秀年級組。

  二、主要工作措施

  為順利完成以上各專案標,我將從以幾方面努力做好工作:

  ***一***德育工作:

  第一,加強學生的人生觀和價值觀教育。通過年級組會議、班會、黑板報等途徑,教育學生樹立正確的人生目標,激發學生的成材慾望;大力整治學生的服飾儀表等,全面落實“行為求美、人性向善、特長髮展、精神充實、心靈和諧”的五維德育目標;通過主題班會、優秀學生評比、文明班級評選等形式大力弘揚正氣,培養學生的集體主義觀念和榮譽感。

  第二,加強法制教育和安全教育。引導學生遵紀守法,熱愛生活,珍愛生命;建立靈敏的資訊溝通方式,實行問題學生調查談話制度,落實安全常規管理;培養學生良好的心理素質,使他們能夠承受成功與失敗的考驗,使他們能夠以積極心態對待生活和學習。

  第三,打造良好的學風、級風。堅持不懈地抓好班級常規管理,加大課堂、自習內外的管理力度,教育學生誠實守信、自尊自愛;對男女生燙髮、染髮、佩戴首飾、穿拖鞋等現象堅決治理;對抽菸酗酒、打牌賭博、打架鬥毆等違紀行為進行嚴格管理;實行年級組巡查制度,加強對課堂自習及空檔時間的管理,針對各班情況與班主任、科任老師聯手整頓,做好嚴重違紀和屢教不改學生的教育和轉化工作,形成良好的班風、學風。

  ***二***教學工作:

  第一,加強學生的學習過程管理。

  帶領本年級教師狠抓教學工作,發揮尖子生的榜樣作用,做好後進生的轉化,促使各層次學生成績都有所提高。班內因人而制定學習目標,發揮目標的激勵作用,使優秀學生學習成績有大的進步,學習困難的學生對學習產生興趣,並能主動的去學習。

  第二,落實課堂教學改革要求,規範教學管理。

  落實教學計劃,確保教學進度。為學期末學業水平考試贏得時間,為高三複習贏得時間。定期與各備課組長溝通,搞好學情調查研究,全面掌握學生學習狀況,做出合理調整;從備講輔改測基本環節入手,落實教學常規,提高教學質量。抓好培優輔困工作,由班主任與科任老師聯合確定本班尖子生***普通班前十名,尖子班前二十名***,師生共同制定解決問題的方案,並確保落實。鼓勵學生打破班級界限,積極主動的學習,提高學習成績。

  第三,發揮集體智慧,提高教學質量。

  以“輕負荷、高質量”為目的,認真做好日常教學工作,形成“教學即教研”的工作狀態,不斷探索教學新思路;完善評價制度,激發教師工作熱情;加大教師間團結協作的力度,及時掌握學生的意見和要求,分析、研究學生的思想、學習情況,協調各科關係;努力營造年級組輕鬆、愉快、團結向上的氛圍。

  以上是我的一些不成熟的想法,還請大家批評指正。不管結果如何,我都將一如既往地認認真真工作,踏踏實實做人。

  最後,祝願大家工作快樂!生活幸福!謝謝!

  篇2

  尊敬的各位領導,各位同事:

  大家好!

  今天,我能夠在這裡參加競聘演講,彙報我參加教育教學工 作以來所經歷的探索和追求,要感謝學校為我們創造的這一次機會。作為寧鄉四中教育戰線上的一名教育教學工作者,能在這麼多的教育前輩、領導和同行面前展示 自我,接受各位前輩、領導和各位同行的指導感到萬分榮幸!謹此表示我對各位領導、各位同事崇高的謝意!

  常言道:三十而立。已到而立之年的 我,在充滿生機與活力的新世紀,在競爭激烈、挑戰與機遇並存的今天。我本著鍛鍊、提高的目的走上講臺,展示自我,接受評判,希望能給正入而立之年的我留下 點什麼……我叫曹國華,現年30週歲,本科學歷,中學二級教師,中共黨員。一九九九年分配至寧鄉四中工作。七年來,我以工作認真踏實、教學嚴謹認真、管理 民主溫和而贏得廣大師生們的信賴。現為寧鄉四中高一年級主任, 站在大家面前的我,穩重而不死板,激進而不張揚,溫和而不懦弱,愚鈍而不懶惰,正直而不固執。是一個既具山的穩重,又有水的靈動,更有海一樣胸懷的我。

  愛因斯坦說過:熱愛是最好的教師。我熱愛這甘為人梯的教師工作,平時愛讀書看報,也喜歡到網頁上瀏覽了一些有關政治、經濟、軍事、體 育、時尚等方面的書籍來充實自己。步入領導階層以後,我更加勤奮好學,虛心求教,系統學習了有關業務知識,初步具備了一個年級組長所必需的業務知識和政策 水平。還自學了計算機知識,能夠熟練地使用計算機進行網上操作、文書處理和日常維護。先進教育工作者、優秀班主任只能算在輝煌的過去,我還要把握好現在和 將來。今天,我參加年級主任職位的競爭,主要基於以下兩個方面的考慮:

  一方面我認為自己具備擔任年級主任的素質

  第 一有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。目前我擔任的職務是高一年級主任,生長在農村家教嚴格的我從小就造就了一種,“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻” 的良好作風,踏踏實實,兢兢業業,一絲不苟,不管幹什麼從不講價錢,更不怨天尤人,幹一行,愛一行,努力把工作做得更好。

  第二有虛心好學、開拓進取的創新意識。我思想比較活躍,愛好廣泛,接受新事物比較快,勇於實踐,具有一定的開拓精神;同時我朝氣蓬勃,精力旺盛,工作熱情高、幹勁足,具有高昂的鬥志。

  第三有嚴於律己、誠信待人的優良品質。我信奉“誠實待人、嚴於律己”的處世之道。我在日常生活和工作中,不斷加強個人修養,以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條,嚴格要求自己,尊敬領導,團結同志,應該說得到了領導、同事的肯定,學生的愛戴。

  第四有雷厲風行、求真務實的工作作風。

  七 年的教育生涯,培養了我雷厲風行、求真務實的工作作風,養成了我遇事不含糊,辦事不拖拉的工作習慣,造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作態度。 至今,我仍然清晰的記得離開高校時,當時的數學系主任李定武老師,語重心長的對我說:小曹啊,你在高校乾的很好,工作以後一定要做得更好!

  另一方面我認為自己具備擔任年級主任的才能。

  一是有一定的政治素養。我平時比較關心社會生活中的大事,對國家的大政方針有一定的瞭解,有較高的思想政治覺悟。尤其是做了高一年級主任以後,我更加註重了政治理論知識的學習和思想意識的改造,能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

  二 是有一定的文字基礎。“腹有詩書氣自華”。我在中學階段就愛好文學,參加過文學社,參加工作以後,在領導和同事的幫助下,我的文字綜合水平又有了一定的提 高,目前我有12篇論文獲市、縣級表彰。其中我撰寫的《如今更需要家教》獲市級教研論文一等獎,《讀魏書生有感》這編文章得到了縣教研員的一再肯 定。

  三是有一定的管理能力。七年班主任生涯、一年的年級組長工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。

  假如我有幸競聘成功,我將不負眾望,不辱使命,做到“以為爭位,以位促為”。

  第一、擺正位置,當好配角。在工作中我將尊重校長的核心地位,維護校長的威信,多請示彙報,多交心通氣,甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短,團結協作,做到:到位不越位,補臺不拆臺。

  第二、加強學習,提高素質。一方面加強政治理論知識的學習,不斷提高自己的政治理論修養和明辯大是大非的能力。另一方面是加強業務知識和高科技知識的學習,緊跟時代步伐,不斷充實完善,使自己更加勝任本職工作。

  第三、紮實工作,銳意進取。既發揚以往好的作風、好的傳統,埋頭苦幹,紮實工作,又注重在工作中培養品質。愛崗敬業,實踐中摸索經驗、探索路子,和大家一道努力創造出具有四中特色的教育、教學模式。

  “敬業樂群,踏實奉獻”,我將繼續以此為座右銘,始終保持對工作的激情,無論遇到什麼困難,都迎難而上,始終保持科學嚴謹的頭腦,充分發揮每個人的積極性和熱 情,用人所長,發揮群體智慧,共同做好工作。IBM總經理沃森說:“對於重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學,以工作為重的人,我從不猶豫”。如果我 能在自己的周圍發掘許多這樣的人,並能耐心地聽取他們的意見,那我的工作就會開展得更好。我想教育人的力量有兩種,一種是真理的力量,一種是人格的魅力。 我們都是凡人,正所謂:尺有所短,寸有所長。但我想,只要每個人充分發揮所長,互相信任,互相學習,互相促進,團結協作,就一定能夠做好工作,做出不平凡 的事業。就一定能振興四中!

  不容置疑,在各位領導和同事面前,我還是一個才疏學淺小學生;參加競爭,倒是“愛拼才會贏”那首歌詞 在激勵著我斗膽一試,響應組織的號召,積極參與競爭,我不敢奢求什麼,只想讓大家認同我、瞭解我、幫助我、喜歡我、支援我。也正因為如此,我更加清醒地看 到了自身存在的差距,促使我在今後的工作中,勵精圖治,恪盡職守,努力學習,勤奮工作,以綿薄之力來回報學校和同事們。最後以一首對聯來結束我的演講,

  上聯是“勝固可喜,寵辱不驚看花開”,

  下聯是“敗亦無悔,去留無意隨雲卷”,

  橫批是“與時俱進”。

  謝謝大家!

  篇3

  尊敬的各位領導、各位老師,大家好:

  感謝大家給了我參加此次競聘的機會,我競聘的職位是中學年級主任。希望可以得到大家的支援與認可!

  下面我從三個方面做以詮釋:

  一、個人成長回顧

  我1994年參加工作,教齡16年,擔任班主任工作11年。本科學歷。現擔任新初三年級的語文教學、班主任工作、及語文組組長。自參加工作以來,我的工作目標有三個第一:自始至終把學生的利益放在第一位,自始至終把學校的聲譽放在第一位,自始至終把教師的神聖職責放在第一位。因此,我踏踏實實做好學校各級領導佈置的各項任務,認真備課、用心研究教研教改。熱愛學生,教育他們學知識,引導他們學做人。十六年的教學實踐工作,使我得到了很好的鍛鍊,積累了紮實的教育教學功底和學生管理經驗。在神聖的三尺講臺上,耕耘出了一片“樂土”、一片“綠洲”,享受著學生的進步與成長,收穫著教師的成功和喜悅。在送過的歷屆畢業生中,我班語文成績和班級總成績一直名利前茅。在上屆畢業生中,我們班62人,一共55人考取高中,其中21人考取重點高中,佔全班人數三分之一。在今年一中新高三設立的小班中,我班有李吉慶和劉凱悅兩人入選。除了學生的成績斐然。我個人也獲得了多項榮譽。包括優質課省二等獎、電教課市二等獎、德州市優秀教師、縣百佳班主任、縣教學能手、論文《作文教學教改出路初探》獲得省一等獎。這些榮譽的獲得給了我工作上更大的動力與信心,更離不開領導的支援和老師們的幫助,對此我藉此機會表示感謝。

  二、我的競聘條件

  作為一名教師,我立志於教育教學,想使自己成長為一名學習型、科研型的教育工作者,充分發揮自己的專長,為新課改的有效進行,為學生的成長、為學校的輝煌做出自己的貢獻。我精心研究每一節課,積極探求新的教學模式,在作文教學方面進行了大膽的改革和嘗試,並收到了預期的效果。

  作為一名班主任我除了早來晚走盯好班,更注重良好的班風的培養,注重細節教育和行為習慣培養,精心設計了各種班級管理方案:如制定嚴格的班級量化管理細則、主題班會、知識競賽、寫作等各科小明星、植物園***用撿瓶子的錢買了20多盆花,既美化教室,又可以陶冶性情、舒緩心情***、慎獨榜***慎獨就是在沒有人監督的情況下也能不做壞事錯事,建立慎獨傍目的是培養學生的獨立性和自我約束力***、一分鐘禮儀、反思、喜報報喜等,這一系列的活動充分調動了學生的主動性、參與性,激發了“我拼我趕我超”的信心與動力。樹立了積極向上,健康、和諧的良好班風。公務員之家

  因此,我認為自己具有勤勤懇懇、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。具有較為紮實的專業知識和專業技能,有較強的教研教改能力。具有較為豐富的教育教學實踐經驗和實踐能力。

  三、工作設想

  如果我能得到上級領導和各位教師的認可,有幸被聘為年級主任,我將做到以下四點。

  1、以身作則,任勞任怨。教師職業是神聖的,更是辛苦的。只有能吃苦在前受累在前,才能獲得老師們的認可,工作上才可以進行有效的配合。我願意做一隻老黃牛,不辭辛苦,積極協助年級各位老師的教育教學工作。

  2、勇於納諫,獻計獻策。學校的發展需要大家共同的努力。對有利於學生成長和學校發展的意見和建議,積極向各級領導提議商討。發揮好學校領導與各位教師之間的紐帶作用,深入教師學生中,及時瞭解情況,保證教學有序的進行,做到服務於學生,服務於老師,服務於學校。

  3、鑽研業務,敬業敬崗。年級主任首先是一名教師,更要加強業務和理論學習,在教學上做到精心備課,認真上課。同時,要不辭辛苦、不厭其煩的帶領著本學科本年級的老師們,共同進行教研教改,共同探討教育的新的形式和方向,力求在教學教研上有新的突破,要把作文教改進行到底,把小組化管理和生生科代表制度執行更加到位。爭取在明年的中考,再創本年級的輝煌。

  4、熱心服務,無怨無悔。年級主任不是官,而是一個服務者,為老師們服務,為學校服務。我會團結本年級的老師們,形成強有力的戰鬥集體,形成和諧的同事關係。俗話說,人心齊,泰山移。相信我們擰成一股繩,就沒有克服不了的困難。我願意熱情的想大家所想,急大家所急,做一個誠心誠意的服務者。

  各位領導,各位老師,以上是我的工作設想,更是我的承諾。這次競聘對我而言是一次鍛鍊,如果能榮幸的被聘任,我將繼續發揚優點,克服不足,協助學校各級領導,與全體教師一起,把我校的教育教學工作推向新的高度,為我校教育事業的發展做出新的貢獻。如果我的能力還有待提高,我相信自己也能擺正好心態,一如既往、勤勤懇懇的做一名優秀的人民教師。

  發言完畢,謝謝大家。

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