關於學習座右銘

  如果不想虛度一生,那就學習一生。下面小編為你分享的是的內容,希望你會喜歡!

  最新

  1*** 光陰易逝,豈容我待。

  2*** 必須記住我們學習的時間有限的。時間有限,不只由於人生短促,更由於人事紛繁。——斯賓塞

  3*** 三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔子

  4*** 理想的書籍是智慧的鑰匙。——列夫·托爾斯泰

  5*** 遊手好閒的學習並不比學習遊手好閒好。——約·貝勒斯

  6*** 學習——永遠不晚。——高爾基

  7*** 春庭早色和煙暖;午夜書聲帶月寒。——《對聯集錦》

  8*** 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟。——孫洙《唐詩三百首序》

  9*** 在尋求真理的長河中,唯有學習,不斷地學習,勤奮地學習,有創造性地學習,才能越重山跨峻嶺。——華羅庚

  10*** 書中自有黃金屋,書中自有嚴如玉。

  11*** 書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟

  12*** 讀書破萬卷,下筆如有神

  13*** 僅在字母文字和書頁中瀏覽一番——這不是讀書。

  14*** 閱覽和死記——也不是讀書。

  15*** 讀書要有感受,要有審美感,對他人的金玉良言,要能融會貫通,並使之付諸實現。———巴金

  16*** 我覺得,當書本給我講到聞所未聞,見所未見的人物感情思想和態度時,似乎是每一本書都在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到一個不可思議的新世界。——高爾基

  17*** 多讀書,讀好書,然後寫出自己的感想,這是寫好作文的開始。———冰心

  18*** 讀書破萬卷,下筆如有神。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書到用時方恨少。書籍是成功的階梯,

  19*** 包子有肉,不在皮上;人有學問,不掛嘴上。

  20*** 不實心不成事,不虛心不知事。不自是者博聞,不自滿者受益。

  精選

  1*** 虛心的人,常想己之短;驕傲的人,常誇己之長。

  2*** 自贊就是自輕。自滿是智慧的盡頭。

  3*** 趕腳的對頭是腳懶,學習的對頭是自滿。

  4*** 虛心使人進步,驕傲使人落後。虛心的人學十算一,驕傲的人學一當十。

  5*** 強中更有強中手,莫向人前自誇口。滿足現在的成就,就窒息了未來。

  6*** 人生在勤,不索何獲--張衡

  7*** 業精於勤而荒於嬉,行成於思而毀於隨--韓愈

  8*** 天才就是無止境刻苦勤奮的能力--卡萊爾

  9*** 聰明出於勤奮,天才在於積累--華羅庚

  10*** 以書為道,相隔萬里也。--清顏元

  11*** 凡讀書需識貨,方不錯用功夫--清陸世儀

  12*** 書要讀懂,先要不懂--現代聞一多

  13*** 書患不能觀耳,觀則萬卷非多,隻字非寡--明吳應萁

  14*** 寶劍不磨要生鏽;人不學習要落後。

  15*** 茂盛的禾苗需要水分;成長的少年需要學習。

  16*** 星星使天空絢爛奪目;知識使人增長才幹。

  17*** 造燭求明,讀書求理。

  18*** 糧食補身體,書籍豐富智慧。

  19*** 世界上三種東西最寶貴——知識糧食和友誼。***緬甸諺語***

  20*** 書籍備而不讀如廢紙。***英國諺語***

  錦集

  1*** 積累知識,勝過積蓄金銀。***歐洲諺語***

  2*** 謙虛是學習的朋友。

  3*** 讀一書,增一智。

  4*** 不吃飯則飢,不讀書則愚。

  5*** 不向前走,不知路遠;不努力學習,不明白真理。

  6*** 樹不修,長不直;人不學,沒知識。

  7*** 用寶珠打扮自己,不如用知識充實自己。

  8*** 蜂採百花釀甜蜜,人讀群書明真理。

  9*** 勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。

  10*** 知識是智慧的火炬。

  11*** 泰山不是壘的,學問不是吹的。天不言自高,地不語自厚。

  12*** 水滿則溢,月滿則虧;自滿則敗,自矜則愚。

  13*** 我的努力求學沒有得到別的好處,只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

  14*** 我們應該讚美岩石的堅定。我們應該學習岩石的堅定。我們應該對革命有著堅強的信念。——陶鑄

  15*** 一本書像一艘船,帶領我們從狹獈的地方,駛向生活的無限廣闊的海洋。——凱勒

  16*** 禮貌是一種語言。它的規則與實行,主要要從觀察,從那些有教養的人們舉止上去學習。——洛克

  17*** 讀書,始讀,未知有疑;其次,則漸漸有疑;中則節節是疑。過了這一番,疑漸漸釋,以至融會貫通,都無所疑,方始是學。——朱熹

  18*** 書是人類進步的階梯。——高爾基

  19*** 教學必須從學習者已有的經驗開始。——杜威

  20*** 中國留學生學習成績往往比一起學習的美國學生好得多,然而十年以後,科研成果卻比人家少得多,原因就在於美國學生思維活躍,動手能力和創造精神強。——楊振寧

看了還會看: