精美的小學六年級手抄報模板資料
辦手抄報是一項綜合性訓練,它融作文、書法、繪畫於一體,可以有效地提高小學生的思維能力、寫作能力和審美能力。小編給大家整理了,希望大家喜歡。
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精美的小學六年級手抄報的資料
一、成語典故
【成語】井底之蛙
【典故】
《莊子秋水篇》講了一個淺井的蝦蟆和東海之鱉的故事。一日,一隻淺井的青蛙見到一隻東海大鱉,便興致勃勃地對它說:“我可快樂啦!出來就在井欄邊跳來跳去,進去就在井壁磚縫中休息;跳入井中,水就泡著我的兩腋和腮;游到淺處,泥湯就沒了我的腳。我獨佔一井之水,螃蟹和蝌蚪都沒法跟我相比,你何不也下來看看?”
東海之鱉來到井邊,左腳還沒進去,石膝已經被卡住了。東海之鱉慢慢退了出去,然後對這隻淺井青蛙講述了大海的樣子:“用千里之遙這樣的字眼兒,不足以說明大海的廣闊;用千仞之高這樣的詞,不足以量盡它的深度。大禹時十年九澇,海水沒顯出增加了多少;商湯時八年七早,海水也並不見減少多少……”淺井的青蛙聽得目瞪口呆,驚恐萬分,茫茫然若有所失,它何嘗想到還有比它的一方水井更大的世界呢!
【所屬朝代】
春秋戰國時代
【出處】
《莊子·秋水》:“井蛙不可以語於海者,拘於虛也。”
【釋讀】
井底的蛙只能看到井口那麼大的一塊天。比喻見識狹窄的人。
二、小故事大道理
一夜風雨,果園裡掉落了許許多多花瓣兒。花瓣兒挺生氣,責怪風說:“風啊風,你自個兒居無定所,到處遊逛,我可只想長在樹枝上,哪兒也不願去。你不該將我刮到地上來。”
風說:“說實在的,我雖然輕輕刮過你的臉,可你掉落下來,卻怪不得我,這是你自己的花期已滿……”
花瓣兒說:“你不要推脫罪責。古人曰‘夜來風雨聲,花落知多少’。落花明明是被你吹下來的,你休想賴賬!”
風說:“可是,古人也說過呀,‘花無百日紅’。另外,對果樹來說,落花可不是件壞事呀,我看還值得慶賀一番呢!”
花瓣兒一聽就更生氣了:“什麼?我掉落下來你還高興?你還慶賀?你這是幸災樂禍……”
在他倆你一言我一語地爭論時,樹枝輕輕搖晃了一下,他竟完全贊同風的說法。
樹枝說:“唔,是值得慶賀。我喜歡有花瓣兒來點綴,可是,我更喜歡在枝頭掛滿果實。假若沒有花瓣兒的掉落,又怎麼能結出碩大的果子來呢?”
是啊,有時候,區域性的損傷,往往是整體更大收穫的前奏。
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