人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題及答案

  在期末考試之前,認真的去做一系列的語文試題卷也是一種高效率的學習方法。對於這種學習方法,你認可嗎?讓我們來做一做這套試卷吧!現在請欣賞小編帶來的人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題。

  人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題

  一、基礎部分

  1.《記承天寺夜遊》選自《_________________》,作者_______________,字____________,號_________________。北宋_______家,_______家。和父親_______、弟弟_________________同列於“唐宋八大家”,合稱“_______________”。

  2.下列加粗的詞解釋有誤的一項是***  ***

  A.五色交輝***交相輝映*** 曉霧將歇***消散***

  B.夕日欲頹***墜落*** 沉鱗競躍***爭相跳***

  C.月夜入戶***窗戶*** 未復有能與其奇者***和***

  D.相與步於中庭***共同,一起*** 但少閒人***只是***

  3.翻譯句子。

  ***1***曉霧將歇,猿鳥亂鳴。

  ***2***夕日欲頹,沉鱗競躍。

  ***3***念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。

  ***4***但少閒人如吾兩人者耳。

  ***一***閱讀下列文段,完成4~8題。

  答謝中書書

  陶弘景

  山川之美,古來共談。高峰入雲,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。

  4.“書”的意思是________,“答謝中書書”的意思是____________________________。

  5.找出統領全文的句子。

  6.下邊兩個句子各用了什麼修辭手法?

  ***1***高峰入雲,清流見底。

  ***2***夕日欲頹,沉鱗競躍。

  7.本文分_______層,寫出各層大意。

  8.寫出作者所要表達的思想感情。

  ***二***閱讀下列文段,完成9~12題。

  記承天寺夜遊

  蘇 軾

  元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。念無與為樂者,遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢,相與步於中庭。庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人者耳。

  9.找出文中的比喻句、擬人句、反問句。

  10.把全文劃為三層,並寫出各層大意。

  11.古人愛把竹柏比作君子,比作好友。蘇軾寫竹柏的用意是什麼?

  12.找出文中的議論句。這些句子表現了蘇軾怎樣的心境***結合蘇軾被貶的情況***?

  二、提高部分

  閱讀下文,完成13~17題。

  [甲]竹之始生,一寸之萌耳,而節葉具焉。自蜩蝮蛇蚹,以至於劍拔士導者,生而有之也。今畫者乃節節而為之,葉葉而累之,豈復有竹乎?故畫竹必先得成竹於胸中,執筆熟視,乃見其所欲畫者,急起從之,振筆直遂,以追其所見,如兔起鶻落,少縱則逝矣。與可之教予如此,予不能然也,而心識其所以然。

  [乙]江館清秋,晨起看竹,煙光日影露氣,皆浮動於疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹,並不是眼中之竹。因而磨墨展紙,落筆倏作變相,手中之竹又不是胸中之竹也。總之,意在筆先者,定則也。

  13.解釋下列句中加粗的詞。

  ***1***而節葉具焉 具:________

  ***2***節節而為之 為:________

  14.[甲]文中包含了兩個成語,請寫出一個,並解釋它的意思。

  答:成語是:____________

  這個成語的意思是:________________________________________________________

  15.[乙]文中說“意在筆先”,[甲]文中也有文字說的是這個意思,請將這些文字找出來,寫在下邊。

  答:這些文字是___________________________________________。***不超過11個字***

  16.[甲]文中作者明確指出了當時畫竹的毛病,這些毛病是什麼?請用原文中的語句作答。

  答:這些毛病是________________________________________。***不超過12個字***

  17.選出對[甲][乙]兩文意思理解分析不正確的項***有幾項選幾項******  ***

  A.[甲]文的主旨在於揭示手不能畫出胸中之竹的原因,[乙]文的主旨在於闡明畫竹的“定則”。

  B.[甲]文強調畫竹“必先得成竹於胸”方能“振筆直遂”,[乙]文主張畫竹應“意在筆先”。兩文作者見解一致,觀點相同。

  C.[甲]文主張畫竹先要靜觀默察,爛熟於心,才能一氣呵成;[乙]文闡明瞭“眼中之竹”“胸中之竹”“手中之竹”三者的關係,兩文都道出了藝術的真諦。

  D.“胸中之竹”源於“眼中之竹”,畫者“手中之竹”又並非完全是“胸中之竹”,這是說藝術創作與現實生活的關係,[甲][乙]兩文都蘊含了這樣的道理。

  三、試一試

  18.人們常把“鬆、竹、梅”稱為“歲寒三友”,請寫出它們所比喻的高貴品質。

  人教版初二上冊語文期末課文綜合訓練試題參考答案

  一、1.《東坡志林》 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學 書畫 蘇洵 蘇轍 三蘇

  2.C***戶:門。與:參與,此指欣賞***

  3.***1***早晨的霧氣將要消散,猿和鳥都一同叫了起來。

  ***2***太陽快要落山了,潛游在水中的魚爭相跳出水面。

  ***3***想到沒有和我一起遊覽作樂的同伴,於是到承天寺去找張懷民。

  ***4***只是缺少像我們兩個這樣的“閒人”罷了。

  4.信 給謝中書的信

  5.山川之美,古來共談。

  6.***1***對偶 ***2***對偶,借代

  7.三 ***1***自古以來,文人們都誇讚山水的美麗。

  ***2***具體描繪各種美麗的極致。

  ***3***感嘆這樣的人間天堂,再也沒有人能欣賞到。

  8.通過寫人間奇景,表達了作者對大自然的喜愛之情。

  9.比喻:庭下如積水空明。 擬人:月色入戶,欣然起行。 反問:何夜無月?何處無竹柏?

  10.***1***點明夜遊的起因、時間、同遊的人及遊覽的地點。

  ***2***運用比喻描繪庭院月色

  ***3***抒發了作者壯志難酬的情感。

  11.借景抒情,表達和張懷民的深厚友情。

  12.何夜無月?……兩人者耳。略

  二、13.***1***具備、具有 ***2***做,此意為“畫”

  14.胸有成竹***或“成竹在胸”***。比喻處理事情心裡先有主意,先有打算。***或“兔起鶻落”。比喻動作敏捷,又比喻作畫,寫文章下筆迅速,中間沒有停頓***

  15.故畫竹必先得成竹於胸中。

  16.節節而為之,葉葉而累之。

  17.A

  三、18.略***只要能寫出鬆的堅韌不拔,竹的高風亮節,梅的凌寒傲骨等意思即可***

看了的人還看:

1.初中語文閱讀試題及答案

2.初中語文中考總複習題

3.中考語文模擬題及答案

4.中考語文試題及答案

5.2015年河南省語文中考試卷及答案