2016幼兒園國慶節主題活動方案

　　國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒瞭解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象徵，幼兒園怎麼舉辦國慶主題活動呢？下面是有，歡迎參閱。

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　　活動目標：

　　知道國慶節是中華人民共和國成立的日子，知道我們都是中國人，我們愛中國。回顧國慶節的歡樂.

　　活動準備：國慶節照片

　　活動過程：

　　1、觀看國慶節照片

　　提問：小朋友照片上的你們在幹什麼??你們為什麼這麼高興?

　　2、回顧國慶節

　　提問：***1***前幾天就是國慶長假，國慶節是誰過節呀?***幼兒鞏固國慶節是中華人民共和國成立的日子，大家都很高興地為自己的國家慶祝生日***

　　***2***你們知道哪一天是我們的國慶節? ***學說：“十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是我們國家的生日。”***

　　***3***大家是怎麼來慶祝我們國家生日的呢?***啟發鼓勵幼兒講述部分照片內容和環境***

　　3、談話小結。“十月一日是國慶節，是我們國家的生日，大家很高興，用彩燈、彩旗、綵球鮮花把我們的周圍裝扮得非常美麗。大家還開各種慶祝會，祝賀祖國的生日。”大家為什麼這樣呢?因為“我們都是中國人，我們愛中國。

　　幼兒園國慶教案《五星紅旗在飄揚》

　　計意圖：

　　又是一個秋高氣爽的季節,一年一度的中秋、國慶佳節的來臨，使得國人各個喜氣洋洋，也使我們的孩子沉浸在無比歡樂的氛圍中。每當這個時候，到處都張燈結綵，洋溢著一片愉悅的氛圍，電視、報紙、廣播等各種媒體會有很多關於愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育的實施帶來很多的便利條件，因此，這是一個對幼兒進行愛國教育的良好契機。

　　通過主題知識的積累，孩子們都知道祖國媽媽的生日是：十月一日國慶節。孩子們對這個節日已經有了初步的認識，但對於大班的孩子來說他們渴望瞭解更多有關國慶的、祖國的知識，這些可從孩子的日常交談中發現。如很多孩子會問：“為什麼會有國慶節?”“國旗上為什麼會有五顆星?”“五顆星星代表什麼意思?”於是，在這個節日來臨之即，我們建議家長與幼兒一起收集關於國慶節的書籍、圖片，多帶幼兒外出遊玩。藉助家長的資源，我認為，幼兒在七天長假後肯定能經歷很多，積累很多有關的知識、經驗。這樣，就能通過幼兒間的生生互動來讓他們一起分享、一起整理、表達和表現自己的情感，進一步增強幼兒情感的體驗，使幼兒更加了解我們的國慶，從而更加熱愛我們的祖國。

　　內容與要求：

　　1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

　　2、知道自己是中國人，能積極、主動地與同伴一起分享自己有關的經歷與認識，萌發愛祖國的情感。

　　活動過程：

　　一、匯入：

　　國慶節前，徐老師給了你們一個任務，是什麼任務?

　　***尋找並記錄“五星紅旗在哪裡飄揚”***

　　二、翻蓋樂：

　　1、師出示“翻蓋樂”：

　　1***師：我想翻紅色的第四個，怎麼說?***第一排，第四個***

　　翻開後：看，五星紅旗在哪裡飄揚?

　　2***師請幼兒翻“下面的右邊的一張”是哪張?***第二排，第五個***

　　翻開後：五星紅旗在哪裡高高飄揚?你是從哪裡看出來的?

　　3***請幼兒說，說清楚你要翻哪張?看看五星紅旗在哪裡飄揚?

　　4***師請幼兒翻第四排，第四張。

　　翻開後，是空白的。

　　師：你準備怎樣讓它不空白，你準備畫些什麼?***擴散幼兒的經驗***。

　　三、觀看“升旗儀式”：

　　1、你在哪裡看到過升旗儀式?

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的視屏。

　　提問：

　　a、你看到了什麼，哪些人在進行升旗儀式?升旗時人們是怎樣的?***引導幼兒用不同的語句來形容***

　　b、為什麼升國旗時人們一動也不動?

　　四、觀看幻燈：

　　1、當我們看到國旗在各個地方飄揚時，你的心情如何?

　　觀看幻燈：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗;中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗;運動員劉翔身上裹住的五星紅旗。等

　　2、你怎樣為國爭光?

　　五、辨別國旗

　　1、四面國旗中到底哪面國旗是正確的、標準的。

　　2、認識五星紅旗。

　　第四個、幼兒園國慶節主題教案《祖國媽媽的生日》

　　活動目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　2、通過製作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

　　3、激發幼兒對泥工活動的興趣。

　　活動準備：

　　有關國慶節的圖片、橡皮泥

　　活動過程：

　　1、談話匯入，激發幼兒學習興趣。

　　“從明天開始，我們就要放假了。要放七天呢!”***帶幼兒扳手指點數，幼兒不能正確感知七天，讓其感到可以放好多天。***

　　“小朋友，開不開心呀?”

　　“那你知道因為什麼放假?”

　　2、教師通過各種圖片介紹國慶節。

　　小結：國慶節是我們祖國媽媽的生日到了，我們對祖國媽媽說一句好聽的話。***祖國媽媽生日快樂!***

　　3、請幼兒討論：

　　A“小朋友過生日時，爸爸媽媽給小朋友準備了什麼禮物?”

　　B“那我們給祖國媽媽怎麼慶祝生日呢?

　　4、教師出示“生日蛋糕”，引導幼兒觀察它的製作方法。

　　“看看這個生日蛋糕是用什麼做的?”

　　5、教師示範講解蛋糕的製作方法。

　　先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓。最後搓一根小棒做生日蠟燭。

　　6、幼兒製作，教師輔導。

　　7、展示幼兒作品，教師評價作品

　　誰的生日蛋糕最漂亮?

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　　內容與要求：

　　1、瞭解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

　　2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

　　活動設計思路：

　　環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚裡的焰火等等，自然而然地將幼兒置身於主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節後回園。

　　節日前夕，活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的迴應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日裡的見聞則成了節後活動的自然切入點，比如文藝節目中關於焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對於大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

　　活動具體內容：

　　活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國

　　國慶前夕：

　　家園互動

　　去附近街道觀看節日佈置，瞭解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣佈置活動室迎接國慶，並一起分工製作和佈置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

　　了不起的中國人：

　　區域活動

　　師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。瞭解我國許多有名的人和事，為自己是一箇中國人而自豪。

　　五星紅旗我愛你：

　　區域活動

　　瞭解國旗的外形特徵及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

　　國慶真熱鬧：掛燈籠