校長崗位目標責任書

　　校長任期目標責任制是圍繞辦學目標、選拔、就任和評價校長的校長負責制的一種形式。那麼你知道怎麼寫的嗎?下面是小編為你整理的，希望對你有用!

　　篇1

　　為了圓滿完成教育教學任務，切實履行好你所在崗位相應的安全管理工作職責，營造安全的教育氛圍，現簽訂2015年安全管理責任書，具體內容如下：

　　一、安全工作事故控制指標

　　確保學校全學年無一例安全責任事故;嚴防傷害事故的發生。

　　二、安全工作管理目標

　　1、制定切合本校實際的年度安全工作計劃，健全學校安全管理規章制度和各項應急預案，每學年至少開展一次全校性的應急預案實戰演練活動，蒐集整理好年度安全工作臺帳資料，每月至少組織召開一次安全工作專題會議，及時解決可能影響學校安全與穩定的問題。

　　2、確保本校全面實施全員“一崗雙責”制度，簽訂安全管理工作目標責任書，層層落實安全責任。

　　3、認真組織開展安全檢查，有組織的常規性安全檢查全年不少於10次，針對安全檢查中發現的安全隱患，要立即採取措施整改到位，及時消除隱患，不能立即整改到位的要落實有效的防範措施和整改方案，安全檢查、隱患整改、防範措施和方案等臺帳檔案資料齊全。確保一般性隱患整改率、重大隱患監控率均達100%。

　　4、每學期認真組織安全教育系列活動，師生員工的參與率和受教育面均達100%。

　　5、認真落實安全事故責任追究制，積極妥善處理好突發事件。

　　6、對照本校全員“一崗雙責”制實施方案，按照客觀、公正、公開的原則認真組織、協調年度安全目標管理執行情況的考評工作。

　　7、具有其他任課教師的一切職責。

　　8、完成學校交辦其他安全工作任務。

　　二、安全工作的考評

　　每學期末，學校對所籤責任人全學期內履行安全管理工作崗位職責情況，按照學校制定的“一崗雙責”實施方案進行全面的考評，凡成績顯著或有特殊貢獻的教職員工應予表彰獎勵;凡因工作中出現安全責任事故的，堅決行使“一票否決”權，取消年度評優、評先資格，同時扣除部分績效工資。因主觀原因造成事故者，根據情節，給予批評教育，扣除部分或全部績效工資。造成刑事責任的，交刑事部門處理。

　　學校***公章***：______

　　中心校長***簽字***：______

　　完小校長***簽字***：______

　　20___年___月___日

　　篇2

　　強理論學習，轉變教育觀念。以“校本培訓”等形式組織教師學習現代教育理論，逐步轉變教育觀念，樹立以人為本教育均衡發展理念。要求教師敢於打破常規，不斷探索素質教育新路子新方法。

　　以師德建設為核心，促進公民道德建設。師德的靈魂是愛生，學校在貫徹《教師職業道德規範》時，要充分結合身邊發生的事件，進行分析評判，樹立榜樣，批評不足。鼓勵教師多為學生做有意義的事，提倡“微笑教育”和“寬容教育”。杜絕體罰學生的現象發生，學校將一如既往地把師德作為教師考核的重要內容之一。

　　積極實施名師工程。學校加強對教師培養的力度：一方面鼓勵教師參加業務進修，學歷提高;另一方面，鼓勵教師參加各種教育教學業務比賽，加強校內聽課評課活動，評選優秀創新教研活動，開展各種教育教學基本功比賽。普及教科研工作，提高教師科研能力和意識。主動爭取承擔市級及以上教育科研課題。同時學校將定期評選校級學科骨幹教師，努力培養省市級學科骨幹帶頭人名師湧現，並積極發揮他們在教育教學上的主力軍作用。

　　關心教職工的精神需求，提高物質待遇。重視能留住人心，形成一種積極上進團結協作精神愉悅的校園工作氛圍。學校經常性地開展教職工體藝活動，舉辦有意義的聯誼活動，以此來增強教職工的凝聚力和體質。學校要開源節流，努力提高教職工的經濟待遇，保證逐年有所提高。

　　***二***實施管理創新工程

　　學校管理是一門科學，也是一門藝術，要使學校工作充滿生機和活力，充分調動廣大教師職工的積極性，達到樹校風立教風正學風的目的，必須在實現學校管理的制度化規範化高效化的基礎上，再通過不斷探索創新，才能確保管理出效益。為此，我校在管理上要體現出精神鼓舞與物質激勵相結合，制度的軟與硬相結合，規範化和人性化相結合，量才而用獎罰分明的原則。努力樹立良好的校風教風學風。具體的措施有以下幾項：

　　進一步深化分配製度改革。為了更好地調動廣大教職工的積極性，學校將完善各類獎金髮放條例，以此來獎勵先進激勵後進鼓勵全體。

　　修改和完善各種規章制度。規章制度是學校規範化運轉的一個必要保證，我們將根據學校發展的需要，本著與時俱進實事求是的原則，將我校歷年來的許多規章制度進行修改補充和完善，然後編成《朱莊實驗小學管理制度彙編》，並嚴格執行。

　　逐步推進人事制度改革，加強目標管理。學校實施各崗位聘任制度，競聘上崗。每一個崗位尤其是教學崗位都有其嚴格的工作目標，工作目標完成與否是我們評價一個教職工工作能力的重要依據，也是我們在新一輪崗位聘任中的重要引數。對能夠勝任本職崗位，並能做出成績的教職工，學校將按照有關獎勵條例予以一定的精神和物質獎勵。

　　按黨政議事規則辦事，黨組織保證監督。發揮教代會的民主管理民主監督作用，學校重大決策，由教代會討論通過。不斷完善校務公開制度。保證學校領導班子勤政廉潔，高效務實。

　　***三***全面推進素質教育，以人為本，以德樹人

　　教育質量的一流應體現在數量與質量普及與提高全面發展與學有所長在校提高與終身發展的結合上。積極開展德育科研，依據學生身心發展不同階段的不同特點，分年級實施《養成教育要求》，深入有效地開展愛國主義集體主義和社會主義教育，培養學生科學的人生觀世界觀和正確的價值取向。發揚中華民族的優良道德傳統，養成良好的道德情操行為習慣和個性心理素質。加強心理素質和心理健康教育。

　　把德育滲透於各科教學和學校各項工作之中，加強以政治教師團隊幹部以及班主任為主力的德育隊伍建設。完善社會調查傳統教育科技活動等各類校外教育基地的建設。加強家長委員會家長學校的管理工作，完善學校家庭社會三結合的教育網路，達到全方位育人的目的。

　　***四***狠抓質量，以質量立校;加強教研，以科研興校

　　堅信質量為立校之本，“以質立校”堅定不移。要抓全面質量的提高，要讓成績說話，要以質量論英雄。三年內，學校的辦學重心主要在落實質量的夯實和提高上。為此，我們將繼續以教學為中心，加強教學常規管理，以教研教改為突破口，進一步強化質量意識，做到既全面貫徹教育方針，又重視學生創新意識和創造能力的培養，以爭取教學的最高效益。

　　狠抓學科教學質量，設法不斷提高教師的教學質量和效益意識，把好課堂教學質量關。責成教導處及各教研組，健全和落實課堂教學常規，健全和落實質量評估考核制度，堅持隨堂聽課制度，堅持新教師和骨幹教師培養制度，在教學工作的各個環節充分發揮骨幹教師和老教師的領頭羊傳幫帶作用。

　　重視發揮教研組年級組作用。教研組活動有計劃，有總結。並能與學校教研工作緊密掛鉤，開展教學研究，每週一次的教研活動，應重視對教學常規的研究和落實。經常組織教師開設校級及以上級別公開課。各級各學科的教學質量將分別與年級組教研組備課組掛鉤，教務處要不定期地對各教研組的教學常規落實情況進行跟蹤考核。

　　為提高教學質量，學校將加大課程教學的研究力度，以研究影響教師的課堂教學效果的諸要素為重點，進行分析研究，重視質量分析和評價。學校要求教師在教學手段方法的選擇上，對不同年級不同班級，教學的側重點應有所區別。對起始年級應突出良好習慣學習興趣的培養;對中間年級的教學應強調承上啟下，為以後的學習打下紮實的基礎;對畢業班的教學應十分注重實效，做好培優補差工作，各科平衡發展，打好立體戰。

　　加強對教學評價考核的管理。對教學質量差，工作責任心不強的教師，學校將採取相應措施，督促並幫助其提高教學質量，增強工作責任心。必要時，學校將採取調崗轉崗待崗等行政措施。

　　利用現代資訊科技提高教育教學質量。加強教師的資訊科技培訓，制定資訊科技水平分級制度，第一年確保人人通過一級，第二三年，保證80%以上的教師通過二級。

　　申請人：zhuna

　　日期：XX年XX月XX日