最新校園文化管理制度範文

  校園文化環境是學校特有的無形而巨大的教育力量,它對學生有深刻的感染力和強烈的號召力,能引起學生的注意力和積極性。小編為你帶來了校園文化管理制度範文,一起來看看吧。

  校園文化管理制度範文篇一

  一、美化校園:把校園建設成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義文明陣地,使學校成為文明的校園、學習的樂園、生活的花園。校語、橫幅、板報、櫥窗佈置主題鮮明,具有特色,有號召力和感染力。牆壁佈置有教育性、知識性和趣味性,起到無聲的薰陶,潛移默化的教育作用。宣傳櫥窗做到每月一次更換,內容長新。

  二、美化教室:教室、辦公室、專用教室佈置應各具有特色。字跡工整,行文規範,簡化字使用正確。辦公室佈置要莊重、整潔。教室佈置既要有統一,又要有自己班級的特色。要溶教育性、知識性、趣味性於一體。專用教室的佈置應適合專用內容的環境,構成獨特的文化氛圍。

  三、優化陣地作用:充分發揮廣播室、閱覽室、圖書室、黑板報、宣傳櫥窗等教育作用。

  四、強化文體教育作用:加強對音、體、美教育的管理。積極開展綜合實踐活動,發展兒童個性,培養學生的興趣愛好,寓教於各項活動之中。

  五、根據學校的發展,不斷增建新的教育設施使之完善,使學校特色彰顯。

  校園文化管理制度範文篇二

  為了使我鄉校園文化建設能真正達到育人的目的,給師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境,根據我鄉校園文化建設的實際及上級部門的有關要求,制定以下管理制度:

  1、全體教職工要認真貫徹和執行《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》,嚴格要求自己,以身作則,為人師表。認真執行學校各項規章制度,認真完成本職工作,做到教書育人,管理育人、服務育人。

  2、全校學生要認真執行有關規章制度,做到認真執行《小學生守則》、《小學生日常行為規範》、《禮儀常規》、《校規》、《課堂常規》等各項規章制度。時時處處嚴格要求自己,養成良好習慣,杜絕不文明行為,做文明小學生。

  3、各學校認真開展檢查評比工作,各班級要經常進行教育管理,指導學生養成良好習慣,不斷提高學生自律意識。人人爭做愛校、護校,為學校爭榮譽的模範。

  4、各年級,各班學生要積極參加鄉、校級組織的各項文體、公益勞動等活動,培養髮展學生特長,全面提高學生素質。

  5、班主任要加強班級管理,重視文化建設,按照規範要求做到室內整潔衛生,桌椅、物品擺放整齊,並隨時做好衛生責任區、牆壁衛生保潔工作。

  6、課間活動文明,說笑力求平聲,行走步穩聲輕,禮貌待人接物,互幫互助互敬;不得追跑打鬧,不得做踢球、打球等劇烈動作。

  7、人人愛好校園文化建設。綠化、美化花木,人人有責保護,不攀、不折、不毀,履行規章制度。標牌、櫥窗、板報,不得亂塗亂畫,保持永久完好。校園教室內外保持整潔衛生,桌椅橫縱成行,門窗玻璃。

  校園文化管理制度範文篇三

  為了使我校的校園文化建設能真正達到環境育人的目的,給全校師生營造一個優美、舒適、和諧的工作、學習、生活環境,根據我校校園文化建設的實際及上級部門的有關要求,制定以下管理制度:

  一、總體規劃必須符合實際,劃出教學區、生活區、運動區、綠化區。

  二、分片區承包到班級綠化、美化,並由該班級負責管理。使綠化覆蓋面積逐年增加。

  三、校園內的主要通道、走廊等處的校園文化必須具有思想性、知識性、藝術性,突出教育性。

  四、班級財產、門窗、牆壁等設施承包到班,由班主任負責管理,如有損壞,照價賠償。

  五、建立衛生值日製度,每日有衛生檢查記錄,由值周領導和值日教師共同評分,學期結束進行評比;同時教育師生養成講究衛生的優良習慣,不在校園內亂扔果皮、紙屑等汙物。

  六、校園每週至少進行兩次大掃除,教室做到天天打掃,做到地面、牆面“四無”。班主任為該班的直接責任人。

  七、執行《國旗法》,每週舉行升降旗儀式,並組織國旗下的講話活動。

  八、圖書、儀器管理員必須制定出圖書、儀器借、領、用管理制度,實行規範化管理。

  九、本制度規定的內容,學期結束時進行檢查評比,對優秀的給予適當獎勵;對存在問題的給予批評。

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