學前班教學隨筆_學前班教學心得隨筆

  學前班教育是教育環節中很重要的一環,老師們都有哪些教學方面的心得,都寫了哪些教學隨筆?來看看小編精心為你整理學前班教學隨筆,希望你有所收穫。

  學前班教學隨筆篇一:我們自己來

  下午離園活動時候,班裡兩個孩子在教室裡打鬧,不小心碰到了一個椅子,小椅子摔壞了,當時我沒有批評他們,而是說:“這下小椅子可被你們摔疼了,看吧,你們怎麼辦?”有個孩子就忽然說:“有了,我們來把地上的碎片撿起來,然後給他修好吧。”教室裡只剩下三個孩子,他們立馬忙活了起來,試了各種辦法,可是那個空缺就是補不上,只見一個孩子去辦公室借來了漿糊,說要給他黏上去,他們認真的樣子真可愛,忙到他們的爸媽來接,小椅子還是沒有修好,但是他們還說以後絕對會小心,不會再把小椅子弄疼了。我特別欣慰孩子能這樣,同時,讓孩子自己動手會有更好的教育意義和收穫。

  學前班教學隨筆篇二:小細節,大學問

  中午起床後我帶著孩子跟平時一樣在廁所門口排隊等候上廁所,沒過一會兒就聽見班班裡的小朋友跟我說“老師,他哭了”我走過去一看,他哭的小臉都花了,我忙問道“怎麼了?怎麼哭了?”他沙啞著嗓子“我渴了,想喝水。”

  “ 那你為什麼不跟老師說呢?”面對我的提問她也不回答,只是用滿是淚水的眼睛看著我,我摸了摸他的額頭,並不熱,於是耐心的詢問“我們一會兒就到教室了,到教室就喝水,以後有事情要跟老師說,好嗎?不要哭了,小小男子漢要勇敢!”在看到他朝我點頭後,我帶動幼兒以最快的速度上廁所、洗手、進教室。 喝過水的他還是悶悶不樂,沒有精神,擔心他是不是感冒了,但是摸了摸還是不熱,於是我跟班裡的小朋友開始逗他開心,讓他笑一笑。由於馬上就要上課了,我們就停下游戲開始上課!

  等上完課後他還是趴在了桌子上,問他怎麼了也不回答走過去一摸額頭,燙燙的,就趕快給他測量體溫,當我看到他的體溫後呆了38度,立刻給他媽媽打電話。當半個小時後,他媽媽才從地裡趕了過來講孩子接走。

  如果我在回到教室後立刻給孩子測量體溫,會不會孩子就不會燒的這麼嚴重了?如果我再細心一點就不會有這樣的事情發生了!

  通過這件事,讓我明白了作為一名幼兒老師,我們就應該從很小的細節開始,去觀察每一個孩子,在孩子發生任何事情時都要有所準備,有應急的方案,講所有情況降到最低點。

  小小細節凸顯大大學問,希望每一位老師都不要忽視細節。

  學前班教學隨筆篇三:和孩子們一起等爸媽

  孩子們馬上要從學前班升入小學了,我們在這個期間不斷的讓孩子適應各種小學模式,今天呢,我們又施行了一種新的模式,放學後自己背書包排毒儀在校門口等爸媽接。

  在每個小學放學的時候,門口都會站滿了家長,等著孩子們排隊出來然後帶走孩子,而我們一直是讓孩子在教室等父母去接,很多父母到教室以後,還會順手幫孩子去把椅子落了,幫孩子拿書包,其實這樣的方式並不見得對孩子是好的。讓孩子們去等父母,首先是想讓他們適應這樣的模式,其實呢,讓孩子養成一種良好的習慣,到校門口不亂跑,注意機動車和非機動車的安全,見到父母后跟老師打招呼再走,不跟陌生人走,這對孩子都是有一定的好處的。我們的家長呢,也很支援,希望我們能夠堅持。

  今天是第一天,孩子們到門口後,不免有點興奮,總避免不了有幾個打鬧的,但在說勸後也都很安靜的等著,在這中間,因為是完全開放的場合,孩子們說話也比較自由,就會給我講一些在家裡的事,我和別的小朋友就認真地聽著,一個個小臉上都開心的笑容,在父母接走時候還都和我擁抱說再見。

  和孩子們一起等父母,真好。

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