大山的火把觀後感
《大山的火把》紀錄片中的主角趙世術，在妻子的陪伴下，在重慶山區默默執教30多年。下面是小編向各位推薦的，希望對各位能有所幫助!
篇一
趙世術是重慶市巫溪縣大山深處的一名鄉村教師。
為了讓大山裡的孩子能安心讀書，多學習一點知識，趙老師以他的健康為代價，培養了一批又一批孩子。
大山裡的孩子上學要走很遠的路，還要趟過一條小河，河水從溶洞中流出來，常年冰冷刺骨，家長們每天都要接送孩子們上學放學。為了減輕家長的負擔，趙老師主動擔負起接送孩子過河的重任。他一趟趟往返於河水之中背學生們過河，一背就是五年。由於經常浸泡涼水，不到三十歲的趙世術就患上了風溼性關節炎，走路都成問題。但趙老師仍堅持拄著柺杖去給孩子們上課，後來妻子就每天揹著趙老師去給孩子們上課，這一背就是十三年。
因為患有風溼性關節炎，趙老師的手關節腫脹、化膿，握不住粉筆，為了能在黑板上板書，趙老師就讓學生用一根帶子把他的三根手指和一根粉筆綁在一起。就是在這樣艱難的情況下，趙老師一筆一劃的寫著，他的板書還是那麼認真，那麼漂亮。
趙老師就是以這樣的身體狀況一直奮戰在三尺講臺上。面對困難，他沒有退縮，面對身體承受的痛苦，他沒有抱怨，而是儘可能的幫助學生學習更多的知識。趙世術常說：“只有多識幾個字、多懂得一些道理，這些山裡的娃娃們才有希望，作為他們的老師，能多做一點就儘量多做一點。”趙老師這種“火把”精神感染著每一位共產黨員，激勵著每一位人民教師。我們的工作條件要比趙老師好的多，在這種好的條件中，我們更應該把自己的所有精力獻給我們的黨、我們的教育事業、我們的學生。趙老師是我們每個共產黨人學習的榜樣，學習他那種不為名利、艱苦奮鬥、奉獻一生的革命精神。
看完這個紀錄片後，趙老師的付出和執著讓我萬分感動，同時還有一個人令我深深的感動著，那就是趙世術的妻子。趙世術對孩子們無私的付出絕對離不開妻子的支援和理解。十三年如一日的揹著丈夫走在崎嶇的山路上，送他去給孩子們上課，相信不是每個妻子都能做的到的……
另外，山區的教育條件如此艱苦，也需要我們各級政府、社會以及我們每個黨員同志更多的關注。關注多一點，山區的教學條件就可能好一點，山區的學生和教師的生活條件也會相應地好一點……
篇二
今天我看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我心裡觸動很大!視訊中的主角趙世術，在妻子的陪伴下，在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小夥子變成如今兩鬢斑白的老人，時光的無情讓人感慨，而這位可親可敬的老教師的現狀也讓人傷感不已，但他的執著，他的付出幾乎讓人落淚!
70年代，那是一個國民精神現狀完全不同的時代。20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心„„不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛佔據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小夥子在油燈的火光下批改作業。
沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。於是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧!”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，揹著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼;四五趟，腳部面板凍得通紅;十趟左右，面板就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟!他一直堅持了五個夏天，之後沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風溼性關節炎，自己走路都艱難。
沒有怨言，趙世術拄著柺杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什麼是責任，什麼是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，於是這個可愛的女人揹著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學後，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年?趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，那個小女孩大大的純真的眼睛，讓我十分震撼!
他老了!當地的黨組織瞭解了他的情況，想把他調到鎮中心小學去，他拒絕了。要他停止教學，那更是不可能。也許，他是想到了從山區自己那間小學走出去的一批批學生，一代代人吧。不知道他的臉上是否正露出欣慰的笑容?
黨員，想要為人民服務，並不需要太多的言語，不需要那些聽起來慷慨激昂的承諾，一句“我試試吧”，足矣!全國八千萬的黨員，有多少人瞭解趙世術的所作所為後，還能問心無愧地說：我確實在以自己的方式服務人民?
想起了這個故事發生的地點，我心情又有點沉重，那是在重慶的深山中。太多太多感人肺腑的故事發生在祖國偏遠的一隅，而聽聞於經濟發達地區的，少之又少!是不是優裕的生活造就了人們精神的荒漠，難道我們真的不能跳出這個怪圈子嗎?
篇三
今天我看了《人民的好兒女》電視系列中的《大山的火把》，我認識了趙世術老師，他在重慶山區默默執教30多年，從1977年當時那個朝氣蓬勃的小夥子變成如今兩鬢斑白的老人，他對教育的執著，對大山孩子的愛讓我感受到他有著大山一樣寬廣的胸懷。!
在70年代，20多歲的趙世術，向黨述說自己的志向，在一盞昏黃的油燈下提起筆，堅定地書寫著為人民奉獻的決心……不久，他走進了重慶山區的一個簡陋的小學，十幾個學生見證了他的到來。那一個個小孩，那一雙雙渴求的眼睛佔據了他心中做柔軟的部分，一個個寧靜的伴著蟲鳴的夜晚，總有一個年輕帥氣的小夥子在油燈下批改作業。
沒多長時間，趙世術便發現送小孩上學會嚴重影響家長們的勞作，讓他們被扣公分，這意味著他們所分得的糧食減少。於是，這位逐漸穩重的青年教師提出，自己送孩子們來回學校。面對家長的質疑，他誠懇地說，“我試試吧!”有一段路需要過河，來自高山化雪的河水冰涼刺骨。趙世術拄著木棍，揹著孩子們來來回回。過那條河一趟，你感到冰涼;四五趟，腳部面板凍得通紅;十趟左右，面板就發紫了，沒感覺了。而趙世術要過十幾趟!他一直堅持了五個夏天，之後沒能再背學生們，是因為年僅30歲的他患上了風溼性關節炎，自己走路都艱難。
沒有怨言，趙世術拄著柺杖，一點一點地挪去教室。他向我們詮釋了什麼是責任，什麼是一個教師真正的風骨。但他每天蹣跚的背影刺痛了妻子的心，於是這個可愛的女人揹著自己的丈夫去教室，每天上學前和放學後，她的身影準時出現。這其中，有歡樂，也有眼淚。時間就這樣過去了30多年，人的一生有幾個三十年?趙世術和他的妻子如今都是鬢染秋霜了，一條條皺紋爬滿了歷盡風霜的臉上，那是時光流逝所遺留的痕跡。而且，他的手不知從何時開始腫脹化膿，他的妻子言雙擠按時他的呼痛聲，那個七八歲的小女孩綁粉筆在手上以便他繼續在黑板上寫字的場面，讓人心疼!
趙老師就這樣默默地做著他認為應該做的事情。在離開學校時是那樣的眷戀。他用自己的生命在教書育人，為我們詮釋了教師的責任。我想，我作為一名教師，從他的身上學會了一個教師的心應該與孩子的心貼近，應該做好份內的事情。