幼兒園五一活動策劃方案範文

  世間沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過艱苦辛勤勞動而能夠得到的下面是小編為您精心整理的。

  篇一

  活動目的:

  1.知道5月1日是國際勞動節。

  2.知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

  3. 在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

  活動準備:

  1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

  2、讀報和收集關於社會新聞,關心身邊的事。

  3、大班幼兒積極參與製作宣傳小旗。

  4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,佈置成人勞動成果展覽會***可用實物也可用圖片***,預備一些成人勞動的照片和圖片。

  5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

  選擇人物***如商店售貨員,汽車的司機,廚房的廚師,馬路上的警察***,帶領幼兒觀察成人的勞動。

  活動方案

  **小班活動:《環保小衛士》

  1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的勞動意識。

  2、通過我是環保小衛士的主題活動,為我們周圍的環境進行檢垃圾的活動:

  **中班活動:《自己的事情自己做》

  形式:

  1、通過《自己的事情自己做》這一主題開展"我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”“我會掃地等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

  2、通過班級的各項活動後,進行年級組的自理能力競賽活動,具體專案就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子" "穿衣服" ""疊衣服 " "擦椅子" " 掃地"

  大班活動:《我是勞動小明星》

  1、進行關於“五一”勞動節的教學活動

  備選課程見後

  2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重並感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

  3、以班級為單位包乾院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動

  特別說明:

  1、 此活動為下週的任一天或幾天以班級為單位進行;

  2、 此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備;

  友情提醒:

  1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

  2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

  3、注重安全和衛生。

  篇二

  活動目標:

  1、知道勞動節的真正意義,瞭解簡單的勞動技能,親身體驗勞動的辛苦,感受勞動的快樂。

  2、懂得關心他人,關心身邊的事,提高幼兒的責任感和社會適應能力。

  3、認識典型勞動者,萌發熱愛勞動者,珍惜勞動成果的情感。

  活動時間: 2010年4月30日上午9點30分

  活動地點:陽光春苗幼兒園操場

  活動準備:

  1、各班節前教育--認識勞動者、體驗勞動、感謝勞動者……

  2、蔬菜、餃子皮、湯圓面、水果、果汁、涼開水、電鍋等***各班根據活動具體安排準備***

  3、橫幅:勞動最光榮

  4、聯絡個別家長,做好活動銜接。***醫生、軍人、警察、廚師……***

  活動內容:

  1、快樂的勞動者***家長代表***

  ***1***解放軍:演練本領

  ***2***醫生:給小朋友介紹春季防病知識。

  ***3***廚師:介紹食物營養,展示雕刻手藝。

  ***4***理髮師:現場做髮型

  2、感恩勞動者***參加活動的家長***

  請幼兒隨歌曲《感恩的心》給勞動者一個擁抱,說一句祝福的話,為勞動者按摩、捶背2017年幼兒五一勞動節活動方案2017年幼兒五一勞動節活動方案。

  3、體驗勞動:

  ***1***櫻桃班:剝胡豆

  ***2***草莓班、蘋果班:水果沙拉

  ***3***蒙氏班:做蛋糕

  ***4***桔子班:包湯圓

  ***5***芒果班:包餃子

  ***6***西瓜班:麻辣串

  4、分享勞動果實:幼兒親手為勞動者***家長***端上食物、飲料,共同分享。

  篇三

  活動目的:

  為了讓幼兒在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活,幼兒園將結合每月一事,根據體驗教育、創新教育的要求,以勞動最光榮為題,開展系列勞動教育活動。

  活動物件:全園幼兒。

  活動時間:5月1日--5月31日。

  活動主要負責:各班正、副班主任、保育員。

  活動口號:十個手指動動動,什麼活兒都會幹!

  活動過程:

  一、且歌且吟——故事講述篇

  1、各班蒐集各種有關勞動的圖片在主題牆上張貼,進行宣傳。

  2、各班蒐集適合本班幼兒的關於勞動為主題的兒歌、故事、歌曲,在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

  3、各班在家園欄裡進行有關勞動內容的宣傳,達到家園共育的教育目的。

  二、小鬼當家——勞動實踐篇

  ***一***小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”、“我會自己穿衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,逐步培養他們的勞動意識。

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,圍繞“我會自己穿衣服”、“我會自己洗手”、“我會自己吃飯”等內容設計活動方案並開展活動。

  2、每個人選自己認為做得好的一種勞動,參加班級組織的比賽,各班根據比賽結果,評選各種“勞動之星”。

  ***二***中班——我是快樂小幫手

  1、各班以“勞動最光榮”為主題,選擇適合本班幼兒的活動並開展。

  2、各班利用晨間談話,給孩子講解幾種勞動技能。***擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜***

  3、各班每天選出班級小值日,幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作。***擦桌子、掃地、疊被子、分餐點、分飯菜、收發本子等***

  4、各班每週評選出本週的“值日之星”。

  ***三***大班——勞動最光榮

  1、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家後所做的事情,利用晨間談話進行交流,談談感受,讓大家體會父母的辛苦,激發幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

  2、通過調查,瞭解父母艱辛之後,想一想,如何去做,並與家長共同商量,定好家務勞動計劃。

  3、讓幼兒根據自己訂製的家務勞動計劃,開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,家長把孩子當天所做的家務記錄下來。***發記錄表***4、週末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。***在記錄表上進行評價***5、每週一各班評選出班級“家務勞動之星”,實現家園共育。

  三、我能行 ——活動展示篇“我能行”勞動技能大比武:***分年級組進行比賽、每班男女各10人***

  小班:穿衣服比賽。

  中班:剝毛豆比賽。

  大班:上學準備。***整理書包***四、我真棒——活動總結篇各班在每週評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,“勞動小能手”獲得者發予勞動獎章進行鼓勵。