秋季學期初二班主任工作計劃
班級管理要科學化,育人工作要高效化,這是每個有事業心的班主任所追求的目標。下面由小編為大家精心收集的,希望可以幫到大家!
一、指導思想
堅持以人為本、和諧發展的原則,在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設,增強集體的凝聚力。
二、工作目標:
由於新的教學改革,本學期我們班將採用小組合作學習方式。雖然我們班學生基礎較弱,但學生的學習熱情還算可以,因此,作為一名班主任,我將盡力讓每一位學生儘快適應這種改變,幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。
三、重點工作
1、安排班級活動
根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養,面向全體學生,促進學生全面發展。活動之前要制定好計劃,明確活動要求,設計好活動並紮紮實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯誼活動。
2、營造向上氛圍
根據八年級學生的年齡特點,努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。
***1***制定並修改班級公約、班規。
***2***佈置教室環境,使學生在一個比較舒心的環境中學習。
***3***讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。
3、指導培養班委幹部
班委幹部是班主任的左右手。要認真選拔,同時要精心培養。
第一,幫助班委幹部樹立威信;
第二,鼓勵班委幹部大膽工作,指點他們工作方法:
第三,嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模範帶頭作用,亦即以點帶面
第四,培養幹部團結協作的精神,要能夠通過幹部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心。
4、做好安全防範工作
做好安全教育和防範工作,主要做好交通安全教育,確保不出安全事故。
總之,作為一名班主任,重在有愛、有智慧、有方法。我將不斷的學習,反覆的實踐,逐步提高自身素質和水平,以適應新要求,做一名出色的班主任。
他們,簡單快樂的八二班小朋友,不夠踏實,不夠勤奮,卻善良、本真的將每一天過得有聲有色。八年級,是初中生活的分水嶺,希望這艱難亦寫滿希望的一年,他們能帶著對夢想的小小倔強與堅守,一路溫暖幸福地向前邁進。感懷著這份風雨同行、相攜相依的暖意,期許著我們的團隊以全新面貌書寫一份精彩。班級工作計劃制定如下:
一、班級基本情況和目標:
我班共有學生49人,其中男生36人,女生13人。。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規範,逐步形成感恩、守紀、進取、勤奮的班風。
二、指導思想
以《中學生守則》為指導,貫徹《中學生日常行為規範》,落實美舍初中部中學生一日常規,貫徹落實小組pk、小組互助。
三、重點工作:。
1、學生行為習慣養成教育長抓不懈 。
2、堅持深入細緻做好學生安全工作。
3、完善班級獎懲條例,完善小組pk制度。
4、培養良好學習習慣,指導學習方法,特別要學會合理安排每天的自習課。
5、讓每節班會課都有實效,成為師生心靈共振的後花園。
6、抓好班級常規管理,發揮班幹部的核心力量。
7、,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級紀律。
8、組織並參加學校各項活動,培養學生的集體意識,增強班級凝聚力。
四、基本措施
***一***、加強班風建設,形成一個健康積極的班集體。
1、對學生進行開學教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、休息等各方面進行教育,加速學生班級觀念,增強學生班級凝聚力。
2、加快培養班幹部。增加透明度和學生的自主權,明確職責、分工到人,定期召開班幹部會議次班幹部會議;每個星期聽取班幹部對本班情況建議,及時調整,確定下週行動方案。
3、用班規管理規範學生。由學生自行確立班級發展目標,制定班級公約,作為每個學生言行的準則,師生共同遵守。
4、設立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,並採取相應的措施。
***二***、加強學風建設,營造良好的學習氛圍。
1、加強與科任老師溝通,及時瞭解學生的學習動態。
2、定期不定期召開學習委員和小組長會議,瞭解學生作業的完成情況,對拖、欠作業的學生及時進行教育。
3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
4、在班級建立小組互助學習模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
5、加強對後進生的幫助,組內合作互助,實行一幫一。
***三***、加強常規管理,培養學生健全的人格
1、深入到學生中瞭解學生,幫助學生,耐心傾聽,幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。
2 幫助學生形成健康的學習心理,掌握良好的學習方法。
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