高一地理的教學計劃範文

  高一地理的教學,要有一個好的計劃。下面請欣賞小編帶來的高一地理教學計劃範文。

  一、指導思想

  堅持黨的教育方針,堅持教育“面向現代化,面向世界,面向未來”,全面推行素質教育,努力把學生培養成德、智、體等全面發展的21世紀祖國建設的接班人。

  地理學是研究人類生存和發展的地理環境,以及人類與地理環境關係的一門科學。地理課是高中學生必修和選修的課程。學習高中地理課程有助於學生觀察和理解整個世界,為學生形成正確的世界觀、價值觀以及適應未來的生存和發展打下必要的基礎。

  二、教學目的

  1、學生獲得比較系統的自然地理基礎知識。

  2、培養學生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨立和與人合作,運用地理科學觀念、知識和技能,對人類與環境之間的關係做出正確的判斷和評價。

  三、教學任務

  完成高中地理1必修的教學。

  四、教材分析

  高中地理1必修主要是自然地理內容,主要從自然科學角度研究地球。使學生認識處在宇宙中的地球,地球表層是由相互交錯、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和岩石圈組成的。地球表層又是一個開放的、複雜的、巨大的系統,它不僅與宇宙有密切聯絡,還與地殼以下的地球內部有千絲萬縷的關聯。

  本冊共四個單元:

  第一單元“宇宙中的地球”主要讓學生了解地球在宇宙中的運動,以及地球運動產生的地理意義。讓學生懂得宇宙作為人類生存的地球的環境,和人類自然有著密切的關係。

  第二單元“自然環境中的物質運動和能量交換”主要讓學生了解地殼的物質組成和物質迴圈以及地球表面形態,大氣的物理化學性質和變化特點。讓學生明白保護大氣環境的重要性和緊迫性。

  第三單元“自然地理環境的整體性和差異性”主要讓學生了解自然地理要素變化與環境變遷,明白自然地理環境的整體性和差異性,注重人與環境的協調發展。

  第四單元“自然環境對人類活動的影響”是本學期最後一個單元也是一個總結性的單元。自然環境是人類社會賴以生存和發展的物質基礎。人類在依賴和改造大自然的同時,又必須順應和保護大自然,以謀求人類與自然環境的和諧發展。

  五、具體措施

  在高一上冊自然地理的教學過程中,多采用趣味性教學、啟發性教學,以實際生活中的例子為基礎,讓學生帶著問題去探究地理原理和地理規律,提高學生學習高中地理的興趣。同時,強調學生在學習過程中要理解重於記憶,以會用

  為目的,尤其側重於對地理原理、地理規律的理解運用,聯絡實際分析解決問題。平時還應多做練習,重視解題思路,特別要多畫圖,以加深理解和鞏固所學知識。教師在教學過程中要注意以下幾點:

  首先,把握好教學的各個環節,特別是抓住課堂時間,做到一課一得。課前要做好充分準備,加強集體備課的力度,備課的過程中多查資料,收集好的隨堂練習題。由於各班學生特點及基礎存在差異,因此在備課的過程中不僅要備教材,還要備學生,針對學生的具體情況採用不同的教學方法。利用空餘時間有針對性的對學生進行輔導,在拓寬學生的知識面同時,真正從學生運用知識的能力入手,把握各個環節,提高解題能力和運用知識的技能。平時通過聽課,參加每週教研活動,不斷積累自己的經驗。

  其次,通過對基礎知識的學習後,對學生進行隨堂訓練,通過作業情況發現問題。普遍性問題集中講解,個別問題個別輔導,做到對每個學生負責。通過章節層層過關,加強理解記憶,打好基礎。在整個教學過程中,注重教學過程,把握好各個環節,最終獲得好的效果。

  最後,每學完章節內容後,及時進行檢測和訓練,通過突出重點,解決難點,把提高學生成績落到實處。通過全年級每週定時進行的周測,及時把握學生的動向和知識理解掌握情況。通過章節複習考試,避免到最後才進行突擊,以便於學生對知識的系統掌握。