小學英語三年級下冊工作總結

  小學三年級學生剛剛開始正式學習英語,正是培養良好英語學習適應性的關鍵時期,這個時期他們在英語學習過程中難免會遇到各種問題,英語基礎教學很重要,今天小編給大家找來了,希望能夠幫助到大家。

  篇一

  一學期即將過去,可以說緊張而又忙碌但是收穫頗多。這學期,我繼續擔任三三、三四、三五、一五、二五班的英語教學工作。從各個方面培養孩子的英語學習興趣,特別是低年級的學生,利用一切機會,鍛鍊孩子的聽說能力。在完成教學任務的基礎上,拓展學生的知識面,下面是我在教學中的一些體會和對工作的總結。

  三年級學生上冊剛學完26個字母,下冊就開始要求拼背單詞了,剛開始有些學生字母都忘記怎麼讀了,到現在學生能夠拼備背出簡單的英語單詞,我覺得他們在一點點的進步。小學階段英語教學的目的是激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。

  首先、把握教材,掌握重點,突破難點。

  三年級下冊英語的內容對孩子們來說是零散的。在課前加入日常對話練習,每個人都有機會參與,鍛鍊其他學生的聽力的同時,把零散的內容加以歸整,做到語言的整合;把容易遺忘的單詞在上課前重複出現,淡化重點。把講課的時間壓縮一些,把課堂真正的還給學生。引導學生在玩中學習,學中玩。

  其次、瞭解學生,講求方法,豐富課堂。

  在整個教學過程中由於學生的掌握情況不同,會出現了優差分層。要了解學生的基礎情況,對於程度不好的學生,讓他們從簡單到複雜,體會到自己在一點點的進步,增強他們的自信心。因此對於相同內容,就需要設計不同的練習形式。目的是照顧更多的學生。

  然後,多種評價,激發興趣,自主學習。

  運用多種評價方式,小組評價,學習效果的評價,學習態度的評價,學習方法的評價,合作能力的評價;評價多種技能,聽,說,讀,寫。給學生一個客觀全面的評價,讓程度好的學生看到自己成績的同時感到自己的不足;讓學困生感到自己不足的同時看到自己的亮點,讓每一個學生都有成功的機會。

  最後是自身的學習。

  在這學期裡通過公開課,讓我看到了自己的不足之處,吸取老師提出的寶貴意見,提高自己的教學水平。在這學期裡通過外出聽課,讓我增長了見識,學會了不少東西。

  回顧過去,在以往的教學工作中我還存在著一些不足之處,無法照顧的全體學生,設計適合所有學生的教學方式。要防止過分強調模仿、死記硬背,機械操作的教學傾向等。

  在今後的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,更多向其他老師學習,力爭在今後的英語教學工作中取得更好的成績.。

  篇二

  本學期是我擔任小學英語教學工作的第一個學期。在小學英語教學方面可以說是毫無經驗。我一直認為小學英語教學是小菜一碟。事實上,不是如此而已。在本學期的教學中,我深深地感到教小學英語之難之累。

  正因為如此,我嚴格遵從教學的五個環節,課前認真備課,做到既備教材,又備學生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學英語快樂課堂,小學階段英語教學的目的是:激發學生學習英語的興趣,培養學生學習英語的積極性,使他們樹立學習英語的自信心,同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎,為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中,怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下:

  一、認真備課、面向全體授課

  在教學中,認真備課,認真閱讀各種教科參考書,認真編寫好教案制定好教學計劃,根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗,不斷地加以改善修改;在傳授學生知識時,不厭其煩,耐心教導學生,還耐心地輔導學生複習遺漏知識;在傳授學生知識的同時,並對他們進行思想教育,教育優生幫助後進生。

  二、在課堂教學中

  第一、 在課堂上,認真授課,運用實物教具、簡筆畫,情景教學、手勢語言等方法來啟發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑,注重師生互動、生生互動的教學,充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方,我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀,力爭讓他們學了就懂,懂了會用。

  第二、 在批改作業方面。學生的作業總是按時及時地批改,並詳細地做好批註,對普遍性錯誤,在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法,一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題,提高了教學質量。

  第三、 在聽力方面。為提高學生的聽力水平,常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學生表演對話,背書。

  三、自身的學習

  鑑於自己在小學英語教學方面沒有經驗,我抓緊一切機會向其他老師學習,用心收集有助於小學英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶,讓自己的語音和語調標準。

  以上是我這學期在小學英語教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂操作欠靈活,多媒體操作不熟練,尤其是後進生工作,由於客觀原因,做的不夠,以致於成績不理想。

  總之,由於本人缺少小學英語教學經驗和對學生的實際學習情況不瞭解,學生本學期的成績不理想,在今後的教學工作中,我會努力填補自己在教學工作中不足,也會不恥下問,向其他老師學習,爭取邁上一個新臺階。
 

>>>下一頁更多精彩的“”