小學二年級快樂讀書手抄報的模板

　　讀書價值觀就是人們在讀書過程中,基於自身讀書需求和內容而形成的。多做有關於讀書的手抄報，培養愛看書的好習慣。小編整理了，歡迎閱讀!

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　　小學二年級快樂讀書手抄報的內容：好書伴我成長

　　書是人類進步的階梯，書是我們智慧的源泉。讓我們多讀書，做一個有智慧的人吧!

　　正因為我平時太愛讀書了，在生活中也鬧出了不少的笑話!記得有一次，我在津津有味地看著書，爸爸卻叫出我來說：“天太熱了，你去買個西瓜吃吧!”我極不情願地走出書海，拿錢去買個西瓜。半路上，我神不知鬼不覺地走錯了方向，走到了書店去。跨進書店大門，深吸一口氣。啊!滿屋都是書的香味，我立刻被書架上的書迷住了。把爸爸讓我買西瓜的事拋在了腦後，我就把那本書買了下來。一出書店，我才想起要買西瓜的事。一時間，我的腦海裡閃出一個念頭來，要不就說水果店的老闆不在。不行，像爸爸那種性格，非得自己跑到水果店看看不可!我坦白交代了，爸爸並沒有訓斥我，而是說：“看書是一件好事，但不能過分痴迷了。”

　　好書伴我成長!

　　小學二年級快樂讀書手抄報的資料：名人讀書故事

　　劉綺燃荻讀書。

　　樑代時彭城人劉綺，“早孤家貧，燈燭難辦，常買荻折之，燃荻為燈”，發奮讀書。

　　蘇廷吹火讀書。

　　“少不得父意，常與僕伕雜處，而好學不倦。每欲讀書，總無燈燭，嘗於馬廄中，借火照書誦焉，其苦如此。”

　　常林帶經耕鋤。

　　漢末常林，“性好學，帶經耕鋤。其妻常自饋餉之，林雖在田野，其相敬如賓。”

　　李密牛角掛書。

　　隋朝李密，少年時候被派在隋煬帝的宮廷裡當侍衛。他生性靈活，在值班的時候，左顧右盼，被隋煬帝發現了，認為這孩子不大老實，就免了他的差使。李密並不懊喪，回家以後，發憤讀書，決定做個有學問的人。有一回，李密騎了一條牛，出門看朋友。在路上，他把《漢書》掛在牛角上，抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。