小學二年級快樂讀書手抄報的模板

  讀書價值觀就是人們在讀書過程中,基於自身讀書需求和內容而形成的。多做有關於讀書的手抄報,培養愛看書的好習慣。小編整理了,歡迎閱讀!

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  小學二年級快樂讀書手抄報的內容:好書伴我成長

  書是人類進步的階梯,書是我們智慧的源泉。讓我們多讀書,做一個有智慧的人吧!

  正因為我平時太愛讀書了,在生活中也鬧出了不少的笑話!記得有一次,我在津津有味地看著書,爸爸卻叫出我來說:“天太熱了,你去買個西瓜吃吧!”我極不情願地走出書海,拿錢去買個西瓜。半路上,我神不知鬼不覺地走錯了方向,走到了書店去。跨進書店大門,深吸一口氣。啊!滿屋都是書的香味,我立刻被書架上的書迷住了。把爸爸讓我買西瓜的事拋在了腦後,我就把那本書買了下來。一出書店,我才想起要買西瓜的事。一時間,我的腦海裡閃出一個念頭來,要不就說水果店的老闆不在。不行,像爸爸那種性格,非得自己跑到水果店看看不可!我坦白交代了,爸爸並沒有訓斥我,而是說:“看書是一件好事,但不能過分痴迷了。”

  好書伴我成長!

  小學二年級快樂讀書手抄報的資料:名人讀書故事

  劉綺燃荻讀書。

  樑代時彭城人劉綺,“早孤家貧,燈燭難辦,常買荻折之,燃荻為燈”,發奮讀書。

  蘇廷吹火讀書。

  “少不得父意,常與僕伕雜處,而好學不倦。每欲讀書,總無燈燭,嘗於馬廄中,借火照書誦焉,其苦如此。”

  常林帶經耕鋤。

  漢末常林,“性好學,帶經耕鋤。其妻常自饋餉之,林雖在田野,其相敬如賓。”

  李密牛角掛書。

  隋朝李密,少年時候被派在隋煬帝的宮廷裡當侍衛。他生性靈活,在值班的時候,左顧右盼,被隋煬帝發現了,認為這孩子不大老實,就免了他的差使。李密並不懊喪,回家以後,發憤讀書,決定做個有學問的人。有一回,李密騎了一條牛,出門看朋友。在路上,他把《漢書》掛在牛角上,抓緊時間讀書。此事被傳為佳話。