狗和猴的繞口令

　　認真練習繞口令可以使頭腦反應靈活、用氣自如、吐字清晰、口齒伶俐，那麼你知道嗎?以下是小編為你整理的，歡迎大家閱讀。

　　

　　橋西走來一條狗，橋東跑來一隻猴。

　　走到橋心兩碰頭，狗望望猴，猴瞧瞧狗。

　　狗跺跺腳向橋西跑，猴撓撓耳向橋東走。

　　誰也不過橋，不知是狗怕猴，還是猴怕狗。

　　大班繞口令狗和猴教案

　　活動目標：

　　1、認識狗、猴、獨木橋。

　　2、理解繞口令內容，感受繞口令特點。

　　3、發準狗、猴、頭的字音。學會表演狗和猴的指偶遊戲。

　　4、使孩子們學會互相謙讓，不能擁擠，做個講文明、講禮貌的好孩子。

　　活動重點：目標1、2、3。

　　活動難點：目標3、4。

　　活動準備：PPT課件、狗、猴的頭飾，狗、猴的指偶。

　　活動過程：

　　一、出示課件，匯入、板書課題。

　　1、依次出示圖片狗和猴，認識狗和猴：小朋友們，今天可真熱鬧啊，有兩個小動物也來到我們課堂上來湊熱鬧了，你們看大螢幕，它們是誰呢?你們認識這是什麼動物嗎?

　　2、課件出示獨木橋，認識獨木橋。

　　二、學習繞口令，理解繞口令的內容。

　　1、有一天，狗和猴在河邊相遇了，它們會發生什麼事情呢?請大家聽一遍繞口令《狗和猴》。

　　課件出示：繞口令

　　2、繞口令的介紹

　　剛才小朋友聽到的是一首繞口令，它裡面有許多字音的韻母裡面有OU的音，反覆出現了好多次，很容易讀錯，那麼這個繞口令的特點就是“繞口”，請你們仔細認真地聽一遍。師範讀。

　　3、師反覆領讀，生跟讀。

　　4、生自由練讀，師巡視指導。

　　這個繞口令的名字是什麼?你聽到了什麼?橋東是哪邊?橋西是哪邊?指導孩子明確看圖位置：“上北下南，左西右東。”橋東走來了誰?橋西走來了誰?他們走到橋的中心 ，會怎麼樣呢?用繞口令裡的話說出來。它們是怎麼做的?誰來表演一下?

　　5、齊讀

　　三、學習繞口令

　　1、引導幼兒用手指遊戲記憶繞口令

　　橋東走來一隻狗，***伸右拇指***

　　橋西走來一隻猴，***伸左拇指***

　　走到橋心相碰頭，***兩拇指碰一碰***

　　彼此匆匆跑回頭，***兩拇指迅速分開掉頭***

　　猴跑幾步望望狗，***左拇指朝右拇指點兩下***

　　狗跑幾步望望猴，***右拇指朝左拇指點兩下***

　　不知是猴怕狗還是狗怕猴?***教師分別望望左右拇指***

　　2、幼兒表演，反覆練習

　　3、分組讀

　　4、同桌互讀

　　5、討論：到底是誰怕誰呢?

　　引導孩子們得出結論：它們誰也不怕誰，它們是互相謙讓.

　　6、相機教育：小朋友們在上廁所、玩玩具時都要互相謙讓，不能擁擠，不能搶著玩，要做個講文明、講禮貌的好孩子

　　四、分組比賽

　　比賽一下，看誰說的又快又準。

　　五、延伸活動：

　　遊戲：孩子們戴上狗和猴的頭飾，表演。