高中作文人物素材現代

　　素材的引用分為引用言論與引用事例,歷史、詩詞、電影、時事、書籍、生活經歷皆可為寫作所用,在列舉素材時應注意變換多種方式,給文章增加變化性與層次感。下面是小編為您整理的關於現代人物的高中作文素材，希望對您有所幫助!

　　一

　　騰出一隻手給別人

　　陀思妥耶夫斯基20多歲時寫了一部中篇小說《窮人》，學工程專業的他怯生生地把稿子投給《祖國紀事》。編輯格利羅維奇和涅克拉索夫傍晚時分開始看這篇稿子，他們看了十多頁後，打算再看十多頁，然後又打算再看十多頁，一個人讀累了，另一個人接著讀，就這樣一直到晨光微露。

　　他們再也無法抑制住激動的心情，顧不得休息，找到陀思妥耶夫斯基的住所，撲過去緊緊把他抱住，流出淚來。涅克拉索夫性格孤僻內向，此刻也無法掩飾自己的感情。他們告訴這個年輕人，這部作品是那麼出色，讓他不要放棄文學創作。之後，涅克拉索夫和格利羅維奇又把《窮人》拿給著名文藝評論家別林斯基看，並叫喊著：“新的果戈理出現了。”別林斯基開始不以為然：“你以為果戈理會像蘑菇一樣長得那麼快呀!”但他讀完以後也激動得語無倫次，瞪著陌生的年輕人說：“你寫的是什麼，你瞭解自己嗎?”平靜下來以後他對陀思妥耶夫斯基說：“你會成為一個偉大的作家。”

　　陀思妥耶夫斯基作出了反應：“我一定要無愧於這種讚揚，多麼好的人!多麼好的人!這是些了不起的人，我要勤奮，努力成為像他們那樣高尚而有才華的人!”後來陀思妥耶夫斯基寫出了大量優秀的小說，成為俄國19世紀經典作家，被西方現代派奉為鼻祖。

　　二

　　困厄出機遇

　　日本水泥大王、淺野水泥公司的建立者淺野總一郎，他23歲時穿著破舊不整的衣服，失魂落魄地從故鄉富士山走到東京來。因身無分文，又找不到工作，有一段時期，他每天都陷於半飢餓狀態之中。”

　　他靈機一動，便在路旁擺起了賣水的攤子，生財工具大部分是撿來的，一杯水一分錢，頭一天賣得6角7分，使他不必再捱餓了。

　　成名後的他說：“人生所遇到的危機就是一個絕好的機會，也就是說，人在困厄時，他的想法就會改變，反而給予他一個轉機，使他湧上來無比的勇氣，使他更加聰明，更加能勇往直前。因此對人生的困厄不必恐慌，應該感謝才對。”

　　三

　　矛盾的童年學習時代

　　童年時代的茅盾，就表現出了對文學的濃厚興趣以及非凡的文學天賦。在上小學時，茅盾就愛看舊小說。他家屋後有一間堆放破爛的小屋，不知哪位叔祖在那裡放了一板箱雜七雜八的書籍，其中就有《七俠五義》《西遊記》《三國演義》之類的舊小說，茅盾找到了這些書，立即被其中動人情節吸引住了，他愛不釋手，有空就偷偷翻看。過去，這些舊小說被稱為閒書，父母一般是禁止自己的子女看的，認為那些書不是正經的學問，看了無用。茅盾的父親主張搞實業，希望兒子將來學理工科，也不主張茅盾看這些閒書。

　　但他的思想比較開明，當他知道茅盾喜歡看舊小說時，並沒有嚴厲禁止。他認為小孩子讀讀這些閒書，雖無大用，也可以弄通文理，所以，他又把一本石印的《後西遊記》拿給茅盾看。

　　9歲的時候，有一次茅盾跟他的母親一起到舅舅家去度夏。茅盾的舅舅是個中醫，家裡也有不少舊小說。茅盾在那裡找到了《野叟曝言》，只花了三天半時間就讀完了。這是清代的一部通俗小說，共一百五十四回，約一百萬字，曾自稱“天下第一奇書”。茅盾的舅舅知道他很短的時間就看完了《野叟曝言》，也很是吃驚。從此對他刮目相看。這種廣泛的、大量的閱讀，不僅提高了茅盾的文學素養，而且也在無形中培養了他的寫作能力。在小學裡，茅盾的各門功課都名列前茅，每次考試他總能得到獎品。特別是他的作文更是出名。有一年茅盾遇上了童年會考，他參加了這次隆重的考試。會考的作文題是《論富國強兵之道》，茅盾很快就寫了一篇四百多字的議論文，文章的最後一句是“大丈夫當以天下為己任”。主持會考的老師對茅盾的文章大加稱讚，並在最後一句上加了密圈，寫了如下評語：“十二歲小兒，能作此語，莫謂祖國無人也。”

　　進入中學後，茅盾在名師的指導下，更加廣泛地學習了中國古典文學，他的作文水平也突飛猛進。在湖州中學讀書時，他幸運地遇上了錢念劬先生。錢先生曾在日本、俄國、法國、義大利、荷蘭等國作過外交官，通曉世界大事，學貫中西，是一位很有名望的大學問家。有一次錢先生讓茅盾他們作文，卻不出任何題目，他讓學生們自己選題，任意寫，很多學生對此作文茫然不知所措。茅盾卻借鑑莊子《逍遙遊》中的寓意，寫了一篇五六百字的文章，題名《志在鴻鵠》。文中寫了一隻大鳥展翅高飛，在空中翱翔，嘲笑下邊仰著臉看，無可奈何的獵人。這是一篇寓言，茅盾借對大鳥形象的描寫，表現了自己的少年壯志。而且，文章的題目又與茅盾的名字德鴻暗暗相合，因此，茅盾也是藉此自抒胸臆。這篇文章思想高遠，想象豐富，形象生動。錢念劬先生很是賞識，寫了如此批語：“是將來能為文者。”錢先生的預見沒有錯，茅盾以後果然成為著名文學家。