六年級小學生美術好看的作品圖片
在美術課堂教學的過程中,我發現本應充滿活力的藝術學科在孩子面前變得黯然失色,對美術課堂上的創作缺乏熱情。下面是小編整理的。
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在美術課堂培養學生的創新意識及熱情
在課堂教學中,教師要積極創設生動和諧的氛圍,鼓勵學生展開想象的翅膀,培養學生的創新意識。在我們的美術課外小組活動之中以提高審美素質為主線,以提高創造能力為出發點。
發掘孩子們的創新潛能,讓每個學生有個性,有特點,有專長,促進學生個性和諧的發展,努力培養創新型人才而儘自己之力。我相信,課堂激趣只有與學生生活緊密聯絡,把趣味性與知識性、科學性結合起來,並能恰當運用多種教學手段,美術課必然會活起來,學生學習美術的興趣會更濃。
在美術活動過程中,讓學生在美的享受過程,創造出新穎的作品,這樣不僅避免了學習的枯燥,而且還激發了學生快樂對美術學習創新興趣。美術活動,來源於我們的生活,是一種有目的、有意識的創作活動,包含著對周圍事物的認識和情感,所以開闊學生眼界,積累生活經驗,對成功的美術教育活動是必要的。
如《海底世界》為例,在活動前,可以先讓學生了解海底的美麗景象,如觀看錄象、海底世界動畫片等,知道海底世界的豐富多彩物。同時,還可以進行與海底世界有關的遊戲***如:“一條小魚游來了”***等,吸引孩子參與,積累孩子的經驗。而這豐富的經驗和創作素材要比教師講和學生憑空想象來得更好,是學生展開想象翅膀的基礎,是學生進行美術活動的基礎。因此,在美術教學活動中,教師要運用教學過程,培養學生快樂學習美術,激發學生創新想象力和創造力,從而使他們善於感受美、表現美和創造美。
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