校企合作戰略協議書範本3篇

  校企合作,顧名思義,是學校與企業建立的一種合作模式。當前社會競爭激烈,包括教育行業,大中專院校等職業教育院校為謀求自身發展,抓好教育質量,採取與企業合作的方式,有針對性的為企業培養人才,注重人才的實用性與實效性。以下是小編為大家精心準備的:3篇校企合作戰略協議書範本。歡迎參考閱讀!

  校企合作戰略協議書範本一

  為了促進 學校***以下簡稱學校***與 ***以下簡稱企業***的戰略合作,雙方根據“合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展、互惠互利、優勢互補”的原則,經過友好協商,達成戰略合作伙伴關係,並簽訂戰略合作框架協議書。 一、成立戰略合作領導小組

  為了使雙方的戰略合作緊密有效開展起來,成立戰略合作領導小組,戰略合作領導小組的組長為:

  戰略合作框架協議範本戰略小組履行以下職能:

  1、制定雙方合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展的各方面具體內容和計劃;

  2、探索學校與企業協同發展的新型合作模式,實現適應企業發展需求的人才培養、人力資源開發、技術服務、科研成果轉化等全方位一體化連結;

  3、本著互惠互利的原則,協調合作過程中出現的問題; 二、雙方戰略合作合作領域

  1、學校在企業掛牌設立校外實踐教學基地,企業協助學校相關專業完成圍繞企業所開展的有關產學研活動。

  2、企業為學校提供學生頂崗實習、就業實訓崗位。學校可根據人才培養計劃,每年派選一定數量的學生,到企業進行崗位實習。

  3、學校為企業的人才需求進行定向培養。企業根據實際需求,可委託學校進行人才定向培養***含學歷教育與非學歷教育***組建訂單班;學校根據企業要求,實施針對性教育。

  4、加強雙方互相交流,學校聘請企業高階管理人員擔任學校客座教、

  專業指導委員會委員和專業培訓指導員,參與學校有關專業的建設與指導,為學校的學生提供職業規劃發展指導。

  5、經過雙方協商,企業為學校教師提供“雙師型”教師實習實踐及培訓機會。

  6、對於具有發展前景的專案雙方進行人財物的可行性論證,共同開拓的領域或新的市場。 三、戰略小組下設聯絡員

  校企合作的學校具體經辦部門為 系。

  學校聯絡員: 系 企業聯絡員:

  聯絡員主要負責雙方對口聯絡及日常工作的處理。 四、本協議一式肆份,雙方各執貳份,從簽字日起生效。

  本協議未盡事宜可以由戰略合作領導小組的指導下進一步協調。

  代表 代表 ***公章*** ***公章***

  時間 年 月 日 時間 年 月 日

  校企合作戰略協議書範本二

  甲方: 甲方:河北工業職業技術學院

  乙方: 乙方:梅花生物科技集團股份有限公司

  乙方是中國玉米深加工和發酵行業規模最大的生產製造企業,專注於生物科 技領域的研發與生產。根據公司戰略發展規劃和未來企業發展對人才的需求,乙 方計劃和高校實施校企戰略合作,為乙方新專案建設培養高技能人才。 甲方作為乙方的人力資源培養、培訓基地,按照乙方的專業需求進行高技能 人才的訂單式培養,根據乙方的需求開展多層次專業技能培訓,乙方為甲方提供 學生教學實習基地和老師實習考察。 經甲乙雙方友好協商,本著“優勢互補、共同發展、謀取雙贏”的原則,在 平等自願的前提下,建立校企戰略合作關係,達成以下協議:

  一、訂單辦學

  1、按照乙方需求專業,甲方在 XX 年學校招生中,為乙方招錄訂單培養學 生,並按雙方商定的教學計劃實施訂單培養。 2、訂單培養學生學制為 3 年,學歷層次為大專。

  二、訂單辦學專業及人數

  1、乙方為甲方提供訂單招生需求計劃,甲乙雙方協商,確定訂單辦學專業 及人數,具體確定人數見附表。 2、訂單生源男女比例為 8:2,甲方招生人數不

  能滿足訂單需求人數時,可 在 XX 年新生中面試招錄, 招生男女總數比例不超過 8: 2 ***個別專業只招男生*** 。

  三、訂單培養的具體模式

  1、乙方委託甲方按訂單計劃進行招生,學員入學後,經乙方面試合格,由 甲方、乙方和學員簽訂訂單培養協議,成為乙方的訂單學員。 2、甲乙雙方共同協商,制定訂單教學計劃,乙方按商定的教學計劃實施教 學。 3、訂單辦學模式採取 2+1 辦學模式,即在甲方學習兩年,在乙方頂崗實習 一年。也可根據雙方具體情況另行確定辦學模式。 4、乙方委託甲方對訂單學員進行教學管理和綜合考核,訂單學員完成正常 學習計劃,成績合格並取得畢業證書後,由乙方負責安排在乙方單位就業。企業戰略合作協議四、甲方的權利和義務

  1、按照乙方的專業要求、學歷層次、人數設定和生源地要求組織招生,保 證生源質量。並在完成招生計劃的 30 日內向乙方通報招生結果。 2、負責報批訂單辦學招生指標,辦理學員學籍,並按國家規定,收取學員 在校期間相關學習費用。 3、負責訂單學員的日常教學管理,按雙方商定的教學計劃組織教學,確保 教學質量。 4、負責做好訂單學員的思想道德和安全教育工作,根據乙方需求向乙方提 供訂單學員在學校期間的詳細情況。 5、負責訂單學員的就業指導工作,引導學員樹立正確的就業觀念和職業化 意識,為就業創造條件。 6、負責將訂單學員送至乙方進行頂崗實習,也可安排老師駐廠協同乙方進 行管理,乙方負責駐廠老師的食宿。

  五、乙方的權利和義務

  1、除國家教育部、省、學校規定的有關必須課程外,乙方有權參與甲方訂 單課程的設定。 2、根據教學計劃,選派乙方人員到甲方授課,參與培養過程的

  教學。 3、負責安排訂單學員的階段性專業實習,協助甲方進行學員實習管理。

  4、負責接收訂單培養學生到乙方進行頂崗實習,並按乙方規定支付實習期 間工資待遇。 5、對完成學習計劃,取得畢業證書的訂單學員的接收和崗位安排,並按國 家規定簽訂勞動合同。 6、乙方負責辦理頂崗實習學員工傷保險。 7、違反乙方管理制度的頂崗實習學員,乙方有權退回甲方,並提前 3 天向 甲方通報情況。

  六、特別約定

  1、甲方根據訂單招生計劃錄用的訂單學員,要求身體健康,無殘疾,否則乙 方可不預接收。 2、 訂單學員在乙方就業後, 甲方應跟蹤服務一年, 和乙方共同評估學員質量, 並就乙方提出的建議進行改進,以建立長期穩定的合作關係。 3、該訂單學員就業去向主要面向通遼和新疆基地,考慮到今後工作實際,該 訂單主要面向內蒙古、黑龍江、吉林、遼寧、新疆、甘肅、陝西、寧夏、青海等 周圍省份生源,也歡迎有志到以上基地工作的其他省份的學員。

  七、近期合作事宜

  經甲乙雙方協商,乙方可從甲方 XX 年畢業生中選擇需求專業學生,經面試 後,確定為乙方訂單培養學生,畢業後直接到乙方就業,具體合作內容經雙方協 商可另行簽訂合作協議。

  八、其他事宜

  1、本協議未盡事宜,由甲乙雙方協商一致後簽訂補充協議,補充協議與本協 議具有同等法律效力。 2、本協議一式四份,甲乙雙方各執二份

  甲方: ***蓋章***

  乙方: ***蓋章***

  簽約代表: 王國貞 簽約代表:李志樑

  簽約時間:XX-3-16 簽約時間:XX-3-16

  校企合作戰略協議書範本三

  甲方***企業***:成都——有限公司

  乙方***學校***:—— 學校

  為充分發揮校企雙方優勢,為社會、行業、企業培養更多高素質、高技能的人才,本著優勢互補、資源共享、共同發展的原則,經友好協商,甲乙雙方就人才培養、營銷策劃、實習基地建設等方面達成如下合作協議:

  一、合作總則

  1.通過甲乙雙方合作,形成以社會人才市場和學生就業需要為導向,以行業、協會、企業為依託的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制,並使之成為高階技能人才培養、學術研究、專案開發、資訊服務與技術援助的載體。

  2.由甲乙雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組,負責制定校企合作計劃、組織具體專案實施、定期交流互訪等工作。

  3. 在甲方掛牌建立“四川旅遊學校校企合作基地”,在乙方掛牌建立“樂園班”。

  4.通過甲乙雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技專案研發、在職員工繼續教育、就業指導與人才招聘等方式,建立交流互訪合作機制。

  二、責任與義務

  ***一***甲方責任與義務戰略合作協議書1.甲方利用行業優勢和技術優勢對乙方的人才培養模式、專業建設和課程建設等方面給予指導和幫助。

  2.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師,參與乙方學校人才培養過程,成果產權歸甲乙雙方共同所有。

  3.甲方將“網際網路+旅遊”、旅遊安全管理、活動營銷策劃等預研專案委託乙方進行調查、研究、實施等,成果產權歸甲方所有。

  4.甲方為乙方“樂園班”的學生提供實踐機會,將學生納入企業人力管理。實踐期間,甲方為乙方學生提供必要的學習條件及部分員工福利。

  5.乙方學生畢業後,通過雙向選擇方式,甲方為乙方學生提供就業機會,根據實踐期間的考核結果優先錄用“樂園班”學生。

  6.甲方在乙方設立獎學金,對乙方“樂園班”裡表現優秀的、貧困的學生,以及在甲方實習過程中表現優秀的實習生,予以獎勵。獎學金金額原則上不低於每學年5000元***大寫:人民幣伍仟元整***,獎學金具體分配情況,由甲乙雙方溝通進行確定。

  ***二***乙方責任與義務

  1.乙方利用技術優勢與師生資源,選派專業教師負責、或參與甲方相關專案,深入一線,在專案調查、科研開發、技術推廣等方面與甲方進行專案協作。為乙方“雙師型”教師的培養、鍛鍊提供平臺和機會。

  2. 乙方掛牌建立“樂園班”,為甲方量身訂做,“訂單式”培養人才。甲方根據自身用人的實際需要,與乙方共同制定培養目標和培養計劃,乙方以產學合作、頂崗實習、教學實訓等現代人才培養模式,按照甲方企業人才規格要求設定課程、組織教學,使學生經過甲、乙雙方聯合培養後成為甲方所需的實用型、技能型、創業型的高素質人才。

  3.乙方根據甲方要求,按照雙方制定的教學計劃,安排學生至甲方進行不間斷教學實踐,實踐期為一年。實踐期間的表現情況作為學生教學實踐考核合格的重要依據。乙方“樂園班”學生在甲方實踐期間,其車旅費由乙方自行承擔,甲方有義務協助乙方銜接交通事宜。

  4、乙方應對參加甲方實踐的學生進行實習前的安全教育及安全培訓。乙方實習學生必須嚴格聽從甲方工作人員的指導,嚴格遵守甲方的實踐期間勞動作息制度、勞動紀律以及安全操作規定等企業規章,否則由此造成的責任及損失,由乙方自行承擔,與甲方無關。

  4.甲方選擇派中高層領導、技術人員擔任乙方學校客座教授或兼職教師,過程中乙方為甲方提供工作和生活便利。

  5. 乙方支援甲方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑑定和職業技術培訓。

  三、合作期限

  甲乙雙方的校企合作自 年 月 日至 年 月 日止,期限為 年,合作期限屆滿前,根據雙方合作意願和實際情況,可延長合作期限。

  四、其它

  1.本協議一式陸份,甲方肆份,乙方兩份,合作協議經雙方蓋章後生效,具有同等法律效力。

  2.雙方應遵守有關條款,未盡事宣,可由雙方協商確定,作為本協議的附件,具有同等法律效力。

  3.本協議履行過程中如有爭議,由雙方協商解決;協商不成,任一方有權向甲方所在地人民法院提起訴訟。

  甲方:***蓋章*** 乙方: ***蓋章***

  代表***簽字***:

  年 月 日

  代表***簽字***: 年 月 日