愛護校園環境從我做起廣播稿
作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，愛護校園環境從我做起。以下小編整理的關於校園愛護環境從我做起廣播稿，供大家參考。歡迎閱讀：
廣播稿一：愛護校園環境廣播稿
男：敬愛的老師們
女：親愛的少先隊員們：
合：伴隨著一首《我們都是好孩子》這首歌曲，本週紅領巾廣播又如約相見了。
女：我是主持人陳俊菲，來自二***1***班。
男：我是主持人李金澤，也來自二***1***班
合：大家下午好!
男：今天紅領巾廣播的的主題是《愛護校園環境衛生、從我做起》，同時還安排了三個欄目，分別是《新聞直通車》、《安全健康樂園》、《好人好事》
女：當我們在綠樹成陰的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;
男：當我們坐在窗明几淨的教室中讀書時，哪能不全神貫注?
女：當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。
男：優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;
女：優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明;
男：優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚;
女：優美的環境讓我們學會謙讓，學會做人。
男：是的，只要我們都做到了，就像歌詞裡唱的：我們都是好孩子，最最可愛的好孩子;我們都是好孩子，最最善良的好孩子啊!***停頓，音樂聲響起***
男：《新聞直通車》這個欄目，讓我們不出校門就能瞭解新聞時事，開拓了我們的視野。現在播報，10月31日，北京市教委下發《關於進一步規範中小學校飲食管理工作的通知》。通知中要求，不得出售碳酸飲料等不利於健康的食品飲料。嚴禁出售無質量安全保障的產品，嚴禁出售有礙學生身心健康的商品。有調查顯示，我國12歲孩子飲用碳酸飲料的比例為76%，14歲孩子為92%。
女：10月31日吉林松原市前郭爾羅斯蒙古族自治縣附近發生5.5級地震以來，到11月5日為止，幾天內發生了近90次餘震，累計造成6004戶房屋受損，超過3.5萬名群眾受災。目前還沒有完整的人員傷亡報告。有關專家說，最近全球地震已經進入相對活躍期，如何防護呆會在下個欄目告知。***
男：11月7日，也就是今天，我校將迎來了——全國義務教育基本均衡縣驗收。這是一項艱鉅而光榮的任務，讓我們為這次活動獻出自己的微薄之力：見到客人主動問好、見到垃圾主動彎腰撿起、不大聲喧譁、不隨地吐痰丟垃圾、不去用手塗抹白色的牆壁，相信我們都是好孩子，最最棒的好孩子。
男：我縣20xx年中小學田徑運動會於11月8—9日在漢源中學舉行，我校的運動健兒們早已備戰蓄勢待發，運動場上的風采，就靠你們了，加油曙光的運動健兒們!!***音樂響起***
女：每個人都渴望擁有一個健康的身體，在我們日常生活中，有很多與健康息息相關的小常識，不知道大家是否有注意到呢?《安全健康樂園》這一欄目，就給同學們提供了一個學習的平臺。
男：國家之所以禁止學生喝碳酸飲料，禁有禁的理由：碳酸飲料會引起骨質疏鬆、影引起鈣、磷比例失調。一旦鈣缺失，對於處在生長過程中的少年兒童身體發育損害非常大。缺鈣無疑意味著骨骼發育緩慢、骨質疏鬆。有資料顯示，經常大量喝碳酸飲料的青少年發生骨折的危險是其他青少年的3倍。其次是碳酸飲料是腐蝕青少年牙齒的重要原因之一。報告稱，常喝碳酸飲料會令12歲青少年齒質腐損的機率增加59%，令14歲青少年齒質腐損的機率增加220%。如果每天喝4杯以上的碳酸飲料，這兩個年齡段孩子齒質腐損的可能性將分別增加252%和513%。同學們，這個數字是不是很可怕，檢查一下自己的牙齒是不是很健康呢。俗話說：牙好胃口好嗎。
女：在此我也倡議同學們，不要再買地攤上的三無產品，為了自己的健康管好自己的嘴吧。
男：播報地震時的9條須知識：
1、搖晃時立即關火，失火時立即滅火
2、不要慌張地向戶外跑
3、將門開啟，確保出口
4、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處
5、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動
6、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛
7、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯
8、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度
9、不要聽信謠言，不要輕舉妄動。***音樂響起***
女：在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，我們滿懷激情，暢想未來。好人好事天天有，我校的活雷鋒越來越多了，現在我播報上週好人好事情況：三***4***班劉亞鵬在東牆樓梯拾到100元並上交班主任，給本班加2分;一***7***班譚存屹拾到5角、六***3***張尚拾到10元、同時二***8***班共計，7為小同學，隨手撿垃圾，被評為“彎腰小衛士”，分別給這三個班級各加1分。
男：同學們都是好樣的!校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今的校園，更是煥然一新，這個活雷鋒可都是我們可敬的老師們啊，看到老師們踩著桌子翹著腳尖去打掃我們的房頂、燈管;穿著單薄的衣服擦欄杆、拖地，因為渾身都是汗啊——老師您辛苦了!讓我們用熱烈的掌聲感謝我們可敬可愛的老師們吧!***停頓掌聲***
女：學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。同學們，積極行動起來，保護好我們的校園環境，在此我倡議：從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不買不帶零食進校園、不亂扔垃圾，並提醒亂扔垃圾的同學改正。讓“彎腰”行動，在我校每個角落都隨處可見吧。***音樂響起***
男：同學們，讓我們從小事做起，踏踏實實，認認真真地從小事做起，從身邊的一點一滴做起，踏著由小事鋪成的大道，走向成功的未來。
女：讓我們攜起手來，把文明之風吹遍校園的每一個角落，讓道德之花盛開在我們每一個人的心中。
男：多麼難忘的時光，雖然我們無法阻擋時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們在《明天會更好》的歌聲陪伴下相約下次廣播吧!再見!
女：再見!
廣播稿二：
甲：敬愛的老師、親愛的同學們!
合：大家上午好!
甲：我是八***2***班的xx
乙：我是八***2***班的xx
合：讓我們一起走進我們今天的愛護學校環境特別節目!
乙：同學們，你想在一個綠樹蔥蔥、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個桂樹成蔭、香氣四溢的環境中學習嗎?你想在一個環境優美、充滿生機的校園裡成才嗎?
甲：誰不想在一個優美乾淨的環境中工作、學習和生活呢?當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裡讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔幽雅的環境中學習時，一定會倍感心情舒暢!優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達理，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。
乙：校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。可如今，在我們的校園裡，特別是在校門口，還時常散落著同學們隨意亂扔的果皮、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裡群摸魔亂舞，所有的這一切，都與我們的文明校園很不相稱。校園是我家，愛護靠大家。我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。
甲：作為學習的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗、更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起。從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園，相信收穫的一定是滿園芬芳，同學們，還等什麼?趕快行動起來吧!
乙：在這裡，我們向全校老師和同學發出以下六點倡議：
1.以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。
甲：2.從我做起，從現在做起養成良好的衛生習慣，做到把垃圾送到屬於它自己的家，也就是丟到垃圾桶裡去。
乙：3.提倡彎腰精神，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾桶裡，確保地面乾淨。
甲：4.不在校園裡吃任何零食,更不亂扔、亂吐殘渣廢物。
乙：5.養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到離開教室關燈，洗完手馬上把水龍頭關上，節約糧食，杜絕浪費。
甲：6.愛護公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏花草，不亂搖動樹枝。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨的，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衛生又文明的校園裡。環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。
乙：老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨，美化好學校的一草一木，讓我們社會在既衛生又文明的校園裡。
甲：同學們，環境永遠是我們的朋友，善待環境，就是善待我們自己。做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做當代文明小學生!
乙：愛護校園環境需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!
合：老師同學們，今天的廣播到此結束，謝謝大家的收聽!讓我們下次再會!