關於愛因斯坦的文章
愛因斯坦可以說是近代最著名的科學家，傳說他的智商超過了200。下面是小編為你整理的，希望對你有用!
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愛因斯坦是一個傑出的科學家，可他的聰明才智並不是與生俱來的。據說，他以前並不是一個傑出的學生，甚至還被人認為是一個“笨傢伙”。可為什麼他會從這樣一個“醜小鴨”變成“白天鵝”呢?原因就在於他的一個成功公式：A=X+Y+Z***成功=勤奮+正確的方法+少說空話***。
以前，愛因斯坦特別特別笨，連話都講不好，前言不搭後語，發應很遲鈍，經常被老師呵斥，罰站。教師和校長都認為他永遠成不了才。一次工藝課上，老師拿出一張做得很不像樣的木凳對大家說：“我想，世界上也許不會有比這更糟糕的凳子了!”在鬨堂大笑中愛因斯坦紅著臉說：“我想，這種凳子是有的。”說著，他從課桌裡拿出兩個更加不像樣的凳子說：“這是我前兩次做的，交給您的是第三次做的，雖然不太行，缺比這兩個好得多!”一口氣講了這麼多，連他自己也很吃驚，老師更是目瞪口呆。
愛因斯坦長大後，憑藉著他的成功公式，使他從一個笨頭笨腦的傢伙變成了一個世界矚目的科學巨人。
愛因斯坦除了在光電效應、相對論等方面作出偉大貢獻外，他關於布朗運動的研究成果，對於大量無序因子的規律性把握，成為當今最熱門的金融學的基礎。他提出的鐳射受激輻射的概念，在幾十年後的今天得到了廣泛的運用。他與玻爾進行的論戰中提出的EPR佯謬，至今仍是理論物理和科學哲學界不斷探討的話題……
我覺得，一個人不聰明並不可怕，可怕的是自己先洩了自己的氣，只要能肯為目標付出艱辛的勞動，並配合正確的方法，一定會得到成功女神的酬勞。
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今天，我們老師要我們寫一篇作文，名字叫做《聰明的愛因斯坦》。
於是，我晚上在電腦上查了資料，瞭解到：他是美國著名的科學家。
然而，他的童年卻充滿不幸：一個天才的童年，總會有些超乎尋常的故事。愛因斯坦剛出生時，後腦長得不同一般，而且頭骨呈稜角形，頭骨的這種異狀，後來永久性地成為愛因斯坦的特徵。
到了愛因斯坦的輝煌時期，他寫出了相對論，光電效應，能量守恆，宇宙常數等。《分子大小的性測定法》《熱的分子運動論所要求的靜液體中懸浮粒子的運動》《論運體的電動力學》《物體的慣性同它所含的能量有關嗎?》等等。
愛因斯坦曾經是量子力學的後續發展，但是他不滿意後續發展，愛因斯坦始終認為量子力學***以波爾為首的哥本哈根詮釋：基本上，量子系統的描述是機率的。一個事件的機率是波函式的絕對值平方。***不完備。
愛因斯坦他淡泊名利不拘小節，他的成功祕訣是A=X+Y+Z。A代表成功，X代表正確的方法，Y代表努力工作，Z代表少說廢話。他把這個公式的內容，概括成兩句話：工作和休息是走向成功之路的階梯，珍惜時間是有所建樹的重要條件。
他的成功名言有：想象力比知識更重要，我用比相對論還多的腦力在量子論上。有一個現象的明顯程度已經讓我毛骨悚然，這便是我們的人性已經遠遠落後我們的科學技術了。
我們在學習上也是不是要這種祕訣呢?答案是肯定的：要。想要成功，學習得用上正確的方法，要努力學習，少做沒用的事情。就是A=X+Y+Z。努力吧!
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愛因斯坦是一位偉大的物理學家，他所創立的相對論影響了許許多多的科學研究者，也讓我對他十分崇拜。
愛因斯坦小時候並不聰明，還因為反應遲鈍，不善於交際，而被同學恥笑為“低能兒”。那時的愛因斯坦不但學習差，連朋友都沒有，誰也沒有想到日後他會成為一名大名鼎鼎的物理學家。
有一天，老師讓同學們回家自己做一個小板凳。第二天，同學們紛紛交出了自己的作品。老師看到同學們的作品十分精緻實用，心裡十分高興。而愛因斯坦卻呆坐在那裡，一言不發。“愛因斯坦，你的作品呢?”老師和藹地問。“我，我……”他囁嚅著說，不好意思地拿出了他的“作品”：材質十分粗糙，椅背向一側歪，連腿都彎彎曲曲的，還不一樣長。老師大聲地說：“同學們，這能算板凳嗎?能得多少分?”“零分!”同學分鬨笑成了一團。誰知，愛因斯坦變魔術似的又拿出了兩個更糟糕的小板凳：“剛才那個小板凳是後做的，它雖然不好，可比我之前做的要好多了!”。
大家都呆住了。“同學們，應該給愛因斯坦打多少分?”“滿分!”頓時，教室裡響起了經久不息的掌聲。小時候的愛因斯坦竟如此鍥而不捨，實在令我佩服至極。我想，這也是他日後成為著名物理學家的一個重要原因吧!
長大後的愛因斯坦勤於學習，善於思考，成為了一名赫赫有名的物理學家。有一次，他想把牆上的一幅畫換下來，就搬來了梯子，一步一步地往上爬。爬到中途的時候，他忽然想起了自己正在研究一個問題。這樣沉思起來，竟忘了自己正在做什麼。這樣一分神，“撲通”一聲，掉了下來。我們摔倒時，一般會埋怨起來。而他卻顧不上痛疼，馬上想：“人為什麼會筆直地摔下來呢?看來物體總是沿著阻力最小的路線運動的。”可以看出，愛因斯坦善於思考，常會從一些生活小事中受到啟發，而我們去缺少這種能力。
同學們，愛因斯坦這樣的鍥而不捨，善於思考的精神，實在令人欽佩。這種精神難道不值得我們學習嗎?