初中優秀教師總結

  優秀教師更應該總結經驗,讓教學得到更好的推廣,今天小編給大家整理了,供大家閱讀和參考,希望能夠解決大家內心的疑問,謝謝大家對小編的支援。

  篇一

  求抓住重點,突破難點,精講精練。力爭做到每個孩子都學會,不但要會做而且要會總結,會運用。還運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性,增強上課技能,提高教學質量,加強師生交流,使他們增強對數學課的興趣。充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。3、精心輔導。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在業務上,我有疑必問,學習別人的優點,克服自己的不足。抓住學校安排每一次聽課的機會,認真聽課、評課、觀摩、研討活動,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。教學研究活動,老師們積極參與,在教學中自覺養成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發現問題,研究問題,解決問題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實踐中,我

  深深地認識到,教育教學需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。

  在我的努力下,所教兩班的成績均獲得了全鎮前五名的好成績。

  以上是我這學期在數學教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是後進生工作,做的不夠好,以致個別學生成績不理想。今後,我會多作他們的工作,幫助他們學習,提高他們的成績。還有在如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

  我決定以後從這幾方面改進我的工作:

  1、進一步瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

  2更好的組織課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  3、要做好課後輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  篇二

  時光飛逝,轉眼間一個學期又過去了。當我回憶這幾個月的歷程時,我不禁感嘆時間的飛速和生活的繁忙。也正是繁忙,才讓我感覺到生活的充實。本學期我擔任七年級一二、一四兩班的數學教學工作。在本學期的教學中,讓我深深地感到教課中的辛苦和歡樂。正因為如此,我嚴格遵循教學環節,課前認真備課。下面結合本學期教學實踐總結本學期工作如下:

  在思想上, 我熱愛祖國,堅持四項基本原則,擁護中國共產黨。全面貫徹黨的教育方針,忠誠黨的教育事業。關心國家大事。積極參加學校組織的各項政治活動,認真學習《中小學職業道德規範》,《教師法》,《義務教育法》等法律法規,並且認真執行學校的各項規章制度。團結同志,做到愛校如家,愛生如子。全心全意搞好教學,管教管導,言傳身教,教書育人。

  在教學上,我做到了:1、認真備課。 平時做到周前備課。虛心向同組老師學習、請教。為了能夠上好每一節課,我收集了大量資料,集中別人的優點確定自己的教學思路,力求吃透教材,找準重點、難點,為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。根據所任班級學生的實際情況進行修改,既要備學生又要備教材教法,我在這方面下了不少功夫,力爭每一課都做到:“有備而去”,每堂課都在課前做好充分的準備,課後及時對該課以及該班級作出總結。

  2、認真上課。 上好課的前提是做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。力爭做到每個孩子都學會,不但要會做而且要會總結,會運用。還運用多種教學方法,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性,增強上課技能,提高教學質量,加強師生交流,使他們增強對數學課的興趣。充分調動學生的學習積極性,激發學生的學習情緒,合理運用教學手段,以學生為主體,教師作主導,以探究的方式創設教學情境,開拓學生思維,發揮學生的想象力,切實地向課堂四十五分鐘要質量。級中開展互幫互學小組,進行一幫一的學習活動,使學生端正思想,互相學習,互想促進,形成你追我趕的良好學習氛圍。平時,自己還注意“兩手抓”:一方面培養好尖子生,一方面通過尖子生輔導後進生,以先進幫助後進,以好帶差,促進雙贏效果。

  3、精心輔導。對個別的差生,能悉心輔導,經常面批作業,找出知識的薄弱環節,及時進行補漏。例如,自己經常利用課餘時間,落班輔導學生,有針對性地制定幫教計劃,有目的有計劃地做好後進生的轉化工作。在課堂上,採用多提問,多檢查,及時疏導,及時反饋的形式,努力提高後進生的文化基礎知識。同時,在班幫教計劃,開展“伸出你的雙手,幫助你的朋友”的互幫互學主題活動。定期檢查,發現有進步的同學,及時表揚,獎勵。這樣,就充分調動了學生的學習積極性,掀起學習熱潮。

  在業務上,我有疑必問,學習別人的優點,克服自己的不足。抓住學校安排每一次聽課的機會,認真聽課、評課、觀摩、研討活動,虛心學習,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,在自己的教學中不斷實踐,不斷提高。平時向書本學習、向身邊有經驗的老師學習,提高自己的課堂教學水平。教學研究活動,老師們積極參與,在教學中自覺養成學習、反思、研究的習慣。在實踐中發現問題,研究問題,解決問題,不斷總結,共同提升。在不斷的工作實踐中,我深深地認識到,教育教學需要我不斷的加強學習、反思,提高自身的素養。

  在我的努力下,所教兩班的成績均獲得了全鎮前五名的好成績。 以上是我這學期在數學教學方面取得的成績和經驗,但也存在較多的不足,如課堂上操作欠靈活,尤其是後進生工作,做的不夠好,以致個別學生成績不理想。今後,我會多作他們的工作,幫助他們學習,提高他們的成績。還有在如何做到科學計劃、科學落實、科學評價學生,如何作好更好的教書育人,這些還需不斷地努力。

  我決定以後從這幾方面改進我的工作:

  1、進一步瞭解學生原有的知識技能的質量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,採取相應的預防措施。

  2更好的組織課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,克服以前重複的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學數學的興趣,課堂上講練結合,佈置好家庭作業,作業少而精,減輕學生的負擔。

  3、要做好課後輔導工作,初中的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業,有的學生抄襲作業,針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,並使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在後進生的轉化上,對後進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服。從讚美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。

  4、培養多種興趣愛好,到圖書館博覽群書,不斷擴寬知識面,為教學內容注入新鮮血液。

  5、“進無足赤,人無完人”,在教學工作中難免有缺陷,例如,課堂語言速度過快,語言不夠生動。 總之,現今社會對教師的素質要求更高,在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,努力填補自己在教學工作中不足,向其他老師學習,爭取讓學生都能有新的提高,都能邁上一個新臺階。

  篇三

  承擔的學校教育科研組長,教育科研方面。工作中,想辦法調動老師們進行教育研究的積極性,組織開展好課題的實施,結合自己的教學實際,開展好體育教學與資訊科技的整合。

  一晃近兩年的骨幹教師生涯已悄然而過。回首兩年來走過的路,光陰似箭。雖然很艱辛,但更多的欣喜、快樂、成熟。年我市實行了骨幹教師制,這為教師成長搭建了展示自我體現自身價值的舞臺。有幸被批准為首批曲阜市級骨幹教師,這是對我前幾年工作的肯定與鼓勵,深知這既是一種榮譽,更是一種壓力與責任。於是把壓力化作動力,做好每樣工作,不辜負老師、領導、家長、學生對我厚望。這樣想的也是這樣做的

  以骨幹教師的標準嚴格要求自己,一年來。思想政治上保持共產黨員的先進性”擁護中國共產黨的領導,忠誠黨的教育事業,服從組織工作安排,團結同志,熱愛學生,遵守勞動紀律,遵守國家法律和法規。

  堅持學習。通過網際網路和報刊雜誌,工作中。及時瞭解體育教學的新動態、新方向,以此來指導自己的教學。學習中注意記錄自己的心得與感受,把自己的教學經驗及時記錄整理。虛心向別人學習。教學中,擺正自己的心態,保證做到精心備課、上課等。備課中,不僅把握準確的教學重點和難點,而且備資料,備學生,注重以人為本的教學理念。課堂中注意發揮學生主體地位,把課堂真正還給學生,對待學習吃力的同學,做到耐心指導,當面改錯,讓每個孩子都不掉隊。

  以身作則,團結同志。關心幫助青年教師。工作中,時刻牢記自己的職責,處處以身示範,以理服人。積極主動地承擔各種教學任務,虛心聽取別人的意見。注意發揮帶頭的作用,不斷提醒、幫助青年教師,使他更好地發揮自己的能力。指導了青年教師的教育教學工作,效果良好。

  重視對學生行為規範的養成教育,教學管理方面。充分利用課堂的有利時機,教育和引導學生樹立正確的人生觀、價值觀,形成優良的學風和班風。加強安全教育,組織學生學習安全知識,經常教育學生不做危險的事情,不私自下河洗澡、溜冰、燃放鞭炮等;不在外堂自習時間追逐打鬧等,全年沒有出現安全事故。

  近兩年的主要榮譽:

  1. 在年10月體育學科教學研討會執教《籃球:傳接球》公開課。

  2. 年年1月被評為濟寧市第五批初中體育與健康教學能手。

  3. 年年5月論文《淺議學生的親情教育》在《中國科教博覽》第五期公開發表。

  4. 年年9月被評為鎮優秀教師。

  總觀自己一年的工作,我覺得還有許多地方需要努力,如加強自身素質的提高,對差生的輔導,對學生組織紀律的加強,學生衛生工作等。

  “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思,在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

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