助殘日捐款倡議書
涓涓溪流匯大海,眾人拾柴火焰旺。下面小編為大家精心整理了,希望能給你帶來幫助。
篇一:
親愛的老師們、同學們:
當我們與好友一起暢談的時候,當我們在音樂中感受美麗人生的時候,當我們和朋友們一起自由玩耍的時候。你們可曾想過,在我們的生活中有這樣一群特殊而困難的人:他們雖然有眼,但看不見五彩繽紛的大千世界;他們雖然有耳,但聽不到時代的呼喚;他們雖然有口,但無法吐露真誠的心聲;他們雖然有腳,但卻在人生的里程中艱難地爬行„„他們多麼渴望有社會的關愛,有溫馨的生活!他們是我們這個社會中一個特殊的困難群體——殘疾人學生。 殘疾青少年能否正常接受教育,不僅關係著他們自身的前途命運和無數個家庭的幸福安寧,也關係著整個社會的文明和諧。他們同樣是祖國的未來,同樣充滿著對未來的美好憧憬,他們渴望社會的關注,熱心人的扶助。XXX年5月18日是全國第XXX個“全國助殘日”,主題是“幫扶貧困殘疾人”。希望全體師生都能伸出友愛的雙手!盡你我微薄之力,攜殘疾兒童共享一片藍天!圓殘疾孩子一個成才夢!
學校黨支部、政教處向全校師生髮出呼籲:愛心無止境,助殘見真情;請伸出我們友愛的雙手,盡你我微薄之力;點燃殘疾孩子追夢希望,幫助殘疾孩子健康成才。
天圓地方,我們共享一片藍天;心篤人睦,我們同居一方熱土。讓我們行動起來,用心感動每個人,用愛擁抱每一天。我們堅信,眾人拾柴火焰高;我們堅信,愛人者,人恆愛之!
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
篇二:
同學們:
大家好!
當我們高高興興背起書包上學的時候,當我們沉醉在優美旋律中的時候,當我們與同學們暢談人生理想、構築美好未來的時候……可曾想到在我們生活的這片藍天下,還生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。生活對於殘疾人來說是殘酷的,每一位殘疾人心中都有一段辛酸的故事,每一個殘疾人家庭都籠罩著一抹驅不散的愁雲。許多聾啞孩子因戴不起助聽器,難以告別無聲的世界;許多盲人因配不起助視器,做不起復明手術,伴隨他們的只有黑暗和寂寞;許多肢殘人因買不起輪椅、假肢,無法走出戶外享受燦爛的陽光;一些殘疾人的房屋已年久失修,夏不能擋雨,冬不能避寒,對他們來說,擁有一個溫暖的“家”還是一個夢想。
今年5月20日是我國第XXX個“全國助殘日“,主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。是啊,殘疾人需要全社會的理解、尊重、關心和幫助,面對那一個個鮮活的生命,面對那一雙雙期盼的眼神,面對那與我們擁有同樣藍天、卻無法同樣享受燦爛陽光的兄弟姐妹,我們怎能無動於衷?我們——新一代中學生,更應該走在社會的前列,用實際行動為身邊的殘疾人傾注一片熱心,捧出一顆真心,奉獻一片愛心。為此,特向全校同學發出倡議,奉獻我們的愛心,積極參加學校組織的節約零花錢、捐助殘疾人的“愛心助殘”捐款活動,慷慨捐出一天的零花錢,盡你我微薄之力,為殘疾人送上一份愛,獻上一片情,幫助他們戰勝困難,接受挑戰,點燃希望。
同學們,行動起來吧,伸出援助雙手,捧出一顆愛心,讓我們身邊的每一個殘疾人也能沐浴在和煦的春風和溫暖的陽光中,和我們一樣快樂地學習和生活。
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
篇三:
XXX:
今年5月XXX日,是我國第XXX次“全國助殘日”。它的主題是“加強殘疾人文化服務,保障殘疾人文化權益”。 當我們野外踏青欣賞自然風光的時候,當我們縱情暢談探討人生真諦的時候,當我們聆聽音樂沉醉美好生活的時候,我們決不會意識到能跑、能看、能聽、能說是多麼地幸福!人人都渴望擁有美好的生活,然而命運並沒有垂青所有的人,在你我的身邊,就生活著一個特殊而困難的群體——殘疾人。我***共有各類殘疾人**餘人。由於生理和心理的障礙,他們在學習、生活、工作上存在許多困難和問題:因為殘疾,他們當中很多人難以甚至無法走出家門;因為殘疾,他們當中有不少人生活在社會最底層,為生存而苦苦掙扎;因為殘疾,他們當中的許多人或其子女有學不能上,有業不能就。他們非常渴望社會各界伸出援手,獻出愛心幫助他們走出家門、融入社會、共享文明成果。
“月雖殘,亮如雪,高掛天空誰笑缺”。扶殘助殘是中華民族的傳統美德,是人道主義精神的具體體現,是社會主義精神文明和公民道德建設的重要抓手,也是落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重要內容。因此,***領導定於“助殘日”期間開展第XXX個全國助殘日活動儀式活動。在“助殘日”即將到來之際,我們向全**社會各界愛心人士發出倡議:
讓我們捧出一顆愛心,伸出援助雙手,為貧困殘疾人傾注一片真情,為貧困殘疾人事業出一份力,為貧困殘疾人送上一份溫暖;用真情關愛殘疾人朋友,用行動給力殘疾人朋友!
贈人玫瑰,手有餘香;奉獻愛心,收穫希望;助人即助已,施比受有福。讓我們發揚中華民族“扶殘濟困”的傳統美德,獻出您的愛心,促進殘疾人朋友實現“平等、參與、共享”!讓我們以愛心播種快樂,以善行收穫幸福吧!
倡議人:XXX
時間:XXXX年XX月XX日
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