幼兒園中班教研組長工作計劃
新學期開始了,如何制定中班教研組長工作計劃?下面是小編收集整理的中班教研組長工作計劃,歡迎閱讀。
中班教研組長工作計劃篇一
一、指導思想
本學期,我們中班組教師將繼續遵循《綱要》中的要求,以“一切為了孩子的發展”為宗旨,在不斷地學習和教育實踐中提高自身素質,提高各教師參與教研的積極性,以教研促進教師和幼兒的共同成長和進步,為成功創省示範園打下堅實基礎。
二、工作目標:
1.以“互動遊戲”為研究載體對教師在互動遊戲中如何進行環境創設,材料提供,推動孩子與材料與環境積極互動,孩子間主動交往,作為中班組本學期的專題研究。
2.加強教研組建設,抓教研過程的規範性,為教師構築團隊學習、實踐反思、同伴互助、交流展示的平臺,努力提高教師的課堂教學能力,促各層面教師的專業成長。
3、繼續以課程內容的梳理為日常研究的重點,豐富完善兩大課程內容與組織形式,以“優質活動”為抓手,驗證有特色的有效的主題背景下的教學活動,完善優化園本活動。
三、主要內容和措施:
***一***教研組學習:
以“學”為先,加強學習,促使專業理論不斷充實和更新。
措施:
1、學習《綱要》等規範性內容,進一步瞭解把握幼兒的年齡特徵以及課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學習,加強理論和業務的學習,在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3、熟悉並學會使用教材,分析教材關於主題的活動點,豐富主題活動的內容和形式。
***二***教研組建設:
以“行“為進,積累過程性資料,不斷完善教研組建設
措施:
1、加強團隊建設,分析教師優弱勢,瞭解教師在教育教學上遇到的困惑,採用同伴互動,專業引領,交流展示的方法,促進教師的專業化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量,除了與老教師“青藍結對”,教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導,逐漸使新教師能學會管理好自己的班級,勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動後的情況記錄和課後反思,及時分析自己在活動中的優缺點。
4、規範完善教研組資料,注重過程性資料的積累,並能為教育教學提供服務和幫助。
***三***專題研究:
以“研”為導,開展遊戲活動,促使遊戲研究更深化。
措施:
1、建立資料庫,開展遊戲研究情況調查。
2、採用案例研究法,結合實踐觀摩開展遊戲活動。
3、聽講座,學習相關研究資料,遷移到遊戲活動中。
***四***日常研究:
以“教”為重,管理教學過程,促進教學質量進一步提升。
措施:
1、通過日常督促養成良好的一日活動常規,對幼兒進行安全、衛生、環保教育。
2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改,採用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節,並讓每個教師在活動後加以反思再修改,形成比較完善、優秀的園本教案,進而提高教師的教學能力。
3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外,各班要認真組織好豐富多彩的課外活動,如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動” “慶祝元旦活動”,通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題牆、家長園地,豐富遊戲區角,做到環境創設為幼兒發展服務,並體現幼兒的參與性、美觀性。
五、月工作安排
九月份:
1、教研組計劃和各班級計劃的制定。
2、教室環境佈置的研討,特別是遊戲區域的環境設計和佈置。
3、學習理論知識及本組幼兒的年齡特徵、階段目標等。
4、確立教研組課題以及個人的專題研究
5、學習如何寫教學方案,並實施操作。
6、幼兒常規養成研討。
7、學習、認識、討論遊戲對幼兒發展的價值和作用。
十月份:
1、討論學習如何寫反思,並談談自己的想法和看法。
2、集體備課,重點解決如何進行目標定位。
3、對教研組課題和自己的專題談談自己的困惑。
4、各班積極調整互動遊戲環境與材料,開展遊戲活動,互相學習,互相探討。
5、各班遊戲環境創設評比。
6、新教師教研活動展示。
十一月份:
1、向家長開放半日活動。
2、理論學習:《遊戲活動的指導》,使教師能科學、實效的對幼兒的遊戲活動進行指導。
3、繼續開展教研活動。
4、自制教玩具和遊戲活動材料的交流。
5、準備面向全片開展遊戲活動的觀摩。
6、社群活動。
十二月份:
1、理論學習:遊戲中如何發揮幼兒的主體性。
2、新教師的疑惑解答。
3、慶元旦活動準備。
4、交流幼兒評語的撰寫。
一月份:
1、班主任工作經驗交流。
2、幼兒素質測評,分析。
3、進行案例學習和交流
4、做好各項資料的整理歸類工作。
中班教研組長工作計劃篇二
本學期中班教研組共有2個班級,新學期開始,我組成員就認真學習新《綱要》,進一步改革教育觀念,開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面發展。結合園務工作制定了切實可行的教研工作計劃,現將工作總結如下:
一 安全警鐘長鳴,認真做到保教結合
幼兒園以保為先,我們要時刻提高安全責任感,確立以一萬防萬一的安全意識,同時提高教育教學質量,使家長能放心的把孩子交到我們的手中,提高我們幼兒園在周邊的知名度。
1、教師要加強班級幼兒的常規管理和安全教育以及自我保護意識,同時加強與家長的聯絡和溝通工作。
2、年級組會議要每次強調安全教育,督促、加強教師的安全意識,減少並避免各類意外事故的發生。
3、加強平時各方位的檢查力度,及時發現安全隱患,並得到有效的解決。
二、加大教科研力度,提高研究質量,加強年級組內教師工作的自覺性和積極性
增強教師科研意識,務實求真,認真研究課題中必要的技能過關,使教研工作更好的落實到教學教育活動中去。
措施:
1、加強理論與實踐相結合,不斷提高教師自身的教育業務能力,保證幼兒在園的一日活動,全面提高保教質量。
2、鼓勵教師不斷提出新問題,在共同探討的過程中,互相取長補短,相互學習,同時提高自身的業務素質。
三、進一步改變教育觀念,讓幼兒真正體驗自主遊戲的快樂
幼兒喜歡自主遊戲,是因為它的形式適合幼兒的心理特徵。過去教師們在遊戲中怕亂,限制過多,過死,幼兒玩什麼遊戲,怎樣玩都由教師指導,分配。通過學習研討,教師們改變了舊的教育觀念,在遊戲中以幼兒為主體,讓他們自己提出主題,自定角色,自選材料與夥伴。在教師創設良好的遊戲環境中愉快地遊戲
四、加強家園聯絡,提高自身業務水平
從教育現代化的角度,充分認識教師素質對幼兒發展的影響,多方面、多角度地開展各類活動,促使教師在業務上有大的提高,同時加強家園聯絡,做好相互間的配合工作。
五、逐月工作安排
二月份:
1、學期開學初年級組內全體教師會議:各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、加強幼兒在園一日常規的培養,正常各類教育教學活動。
下一頁更多精彩“中班教研組長工作計劃”