名校高材生的學習方法
掌握適合自己的學習方法，可以達到事半功倍的效果，同學們不妨參考一下，也許可以藉此整理出一套實用高效的學習方法。下面是由小編整理的，希望對您有用。
一
祕訣一、找漏洞
學生如何找自己學科上的漏洞呢?主要就是要在預習 時找漏洞。上課學生的學習目標明確，注意力才會集中，聽課效率才會高。除了預習，做題 也是一種很好的找漏洞的方式。
祕訣二、多做題不等於提高分數，只有多補漏洞，才能提高分數
題目千千萬，我們是做不完的。做題的是為了掌握、鞏固知識點，如果已經掌握了，就沒有必要再做了。學生應該把時間放在補漏洞上，預習也要引起高度重視。
祕訣三、不要輕易放過一道錯題
對於學生錯誤的習題，教師會講評一遍，學生更正一遍之後就了事，但這種態度是不正確的。從哪裡倒下就在哪裡爬起來，“錯題是個寶，天天少不了，每天都在找，積累為大考。”這就要求學生反思三點，一、問題到底出在哪裡?
二、產生錯誤的根本是什麼?三、如何做才能避免下次犯同樣的錯誤?如果每道錯題都利用好的，還怕成績不能提高嗎?
祕訣四、落實的關鍵是檢測和重複
落實就是硬道理。看自己補漏洞的效果如何最好的方式就是檢測，多次檢測沒有問題了，那麼這個漏洞就不上了。補漏洞也不是一次、兩次就能解決，需要一定的重複。
祕訣五、既要“亡羊補牢”，更要“未雨綢繆”
考試後，教師逐題分析錯題、失分原因——找漏洞;制定切實有效的改進措施——想辦法;有針對性地加強專項訓練——補漏洞。有時“亡羊補牢”已經晚了，我們更應該“未雨綢繆”。每天把學習上的問題記錄下來並解決落實好。考前的模擬測試，也是一個好辦法。
祕訣六：百寶箱其實是一本備忘錄，現在麻煩是為了將來不麻煩
百寶箱是個新鮮玩意，其實就是一本備忘錄。百寶箱的主要用途是記錄問題，包括作業或試卷中不會做的題目、做錯的題目，重要的句子、公式、定理等知識點。它還可以當做筆記本，寫個人的心得體會、人生感悟，記錄一些靈感和想法。提高學習成績的祕訣關鍵在於堅持，堅持就能創造奇蹟
二
其具體學習方法，無外乎以下寶貝。
都有一個錯題本
都有一個好題本
新課下來一定先預習
先溫習後造作業
造作業要計時
三要素：
1、規範的學習行為;
2、良好的學習習慣;
3、有效的學習方法。
七環節：
1、計劃治理
計劃治理，是學習時間上的通盤的計劃，要遵照計劃執行。
2、預習治理
預習治理，聽課為什麼累，老師講課可以不完全勞累的聽，初中老師傳達的二十分鐘有效，高中也不超過三十五分鐘，剩下的時間是孩子休息的，所以一定要有效預習。凡是高考狀元，成績好的、名校的都是預習的，預習的聽課輕鬆了，自信了，學習知識是溫故而知新，預習就是要獲得不懂的地方，也就算聽課的時候特別要留意的地方，預習是找到思維的斷點，重點，聽課有側重了，懂的地方聽課的時候就可以不聽，閉著眼睛就可以了，不懂的地方就警醒了，以後造作業的時間也就縮短了，凡是增加了預習行為的，排名莫不上往。
學習成績衡量指標是位次，要提升位次必須預習，不看總分，要看位次，幾個月的時間就足以改變了，預習是頭等重要的。預習要有三個要素，讀、寫、練，就是閱讀，書寫，練習，三要素，兩三分鐘讀一遍教材，記錄不懂的地方，預習的目的是要形成題目，第二天聽課就會校正到不懂的地方來，不懂的要寫在預習本上，老師講的時候就要迅速記錄下來，寫就是要把這些寫下來，有效預習最後就是練，不要做多，做一道就夠了，會做了就說明懂了，不需要重複，經過這樣的過程，預習就變得有效了。 這是三個層次，要逐漸的形成，用一個預習治理表監視孩子，預習了劃勾，沒預習的劃×，要強化孩子，每門新課的預習，五到八分鐘就夠了，時間不用長，不要弄倦怠了，記錄下來，預習能力進步後，水平也進步了。
3、聽課治理
聽課治理，聽課是主業，跟老師，抓重點，當堂懂，跟老師思路走，預習才能跟上老師的思路，預習了才能真正的跟上老師的思路，跟上思路了才能抓重點，首先是抓公共重點，所有學生都要把握的重點就是公共重點，但重要的是要捉住自己個性化的重點，每個人的知識點是不一樣的，各有各的需求，自己缺什麼就抓什麼重點，一定要有個性化，要聽懂個性化的重點，當堂消化掉。
據統計不預習確當堂懂的只有百分之五十，預習的達到百分之八十到九十，這就是指標，預習太重要了。另外很多孩子有愛屋及烏的思想，喜歡的老師就學得好，不喜歡的老師就學不好，這時候要溝通，不要拿自己的前途開玩笑，孩子是學知識的，不是找明星老師的。
4、溫習治理
溫習治理，核心是想，查，說，就是回想，查閱，複述。回想是在腦子裡放電影，回想的過程就是“閉目養神”放電影，回想今天老師講的內容課程是什麼，這是最好的溫習方法，四十五分鐘的課程完了後，要及時的回想知識，能想起來的部分，就會終身不忘，想不起來的就是要留意或者重頭再學了，這叫查漏補缺，漏在哪裡，缺在哪裡，學生不知道，老師也不知道，但回想就能把這些補上了。
回想是聯合國教科文組織公認的最好的溫習方法，比如閉上眼說，蘋果，綿羊，飛機，睜開眼後，綿羊呈現畫像，蘋果是蘋果的樣子，飛機也是這樣，人類的大腦在記憶的時候是以圖片的方式出現的，大腦的儲存方式是以圖片的方式記憶的，所以回想，知識都是用圖片來記憶的，圓周率記憶打破記錄者也是圖片記憶的結果，周婷婷就是這樣的，編成故事就記憶下來了，一定要留意大腦記憶的祕訣，是圖片的記憶哦!。
溫習不是翻開書走馬觀花，要找到自己不會的地方，增強記憶。說，也就是複述，找一個影子或者鏡子來對著自己複述，記憶力好使了，表達能力進步了，寫作能力進步了，成績就上往了，上往就下不來了，學習就簡單輕鬆了，閉著眼睛說說就出成績了。
5、作業治理
作業治理，孩子回家要寫作業，要記錄學習的時間，要限時學習，否則就是超量，不要超過規定的時間，進步學習效率，方法要對，老師的知識吸收得怎麼樣就看作業時間了，小升初、中考、高考是淘汰式考試，所以要平時練習有素，每次越快越好，快而又準，學生要坐得住，家長別打攪，學習專心，別打岔。
限時要記錄開始的時間，結束的時間，至少要四十五分鐘別動地方，多數學到半夜是由於學習效率太低，沒預習，聽不懂，翻資料，問別人，抄答案，寫答案，花費時間長的原因還是不懂。假如開始的時候孩子學習時間超長，要坐在孩子的半邊，不說話，開始答應失敗，以後時間越來越短，效率越來越高，作業之前不溫習不作業這很重要，不計時不造作業，不檢查不造作業，不小結不作業，作業完了要告訴自己得到什麼，有什麼經驗。
6、錯題治理、困難治理
錯題和困難治理，有了錯題，困難本就會很好的回納和總結，考試之前溫習就會有目的性了，有了這部分題握在手裡就是高分握在手裡了，錯題治理本，用橫隔本，從上往下五部分：
***1***原題目; ***2***錯因; ***3***正確的舉一反三更進一步查詢原因; ***4***題型點回納題型有統計的功能;***5***溫習的次數，每隔一段時間要溫習一下。 現在老師發現一個困難，有的孩子造作業的時候，每次作業都對，但考試都錯，題目的原因是電話的題目，互相通曉答案，不動腦子。超過期間不會做了別盲目問別人，要會治理錯題，盲點，不放棄錯題，困難。
7、考試治理
考試治理，丟分統計表要把考試治理起來，什麼題型上有題目，要起這樣的作業，哪些是審題，哪些是運算出了錯誤，還是預習頭等的重要，用紙把錯題抄下來，每隔二十天，讓孩子再做，尤其是考試之前，找出考點。
三
1：每天你給我認認真真聽課，其他課要怎麼放縱都行.這點很難做到我知道，但儘量去實現。我有時候一道題目怒開大腦運轉模式20分鐘也沒想出來，但是老師講評試卷一點，只是一瞬間我就懂了，我會惑嘆自己為什麼想不到，老師為什麼做得到。而且老師講評在腦海中是很深刻的，數學是一科一心門授的科目，必須老師給你將概念理洧你才能解題。
2：再怎麼偏科也不能偏數學，拉分拉到你小腸抽經!
3：臨時抱佛腳學數學不可能學好!
4：動腦是學好數學的唯一方法，別以為題海戰術能提高多少，有時候你寫100道題不及你領悟了1點.
5：平常做題你可以慢慢思考，儘裡將大部分寫作業時間留給數學。
6：可以稍微做做難題，但是不能忽略小題.
7：錯的題訂正要備註自己想通的點，總複習就看這些，再寫題完全是徒勞.
8：問老師別以為裝好學生被別人說，我那時整天跑辦公室多到跟辦公室老師打成一片，我的數學老師不在我可以問別的，最後努力階段轉誰的流言蜚語，
9：不懂一定別裝懂，也別用手機査，好像從手機査完抄上去老師講評時你裝作懂好像很榮耀一樣，你是白痴嗎，幹嘛做這種自欺欺人的方法。
10：越是仔細越得高分.
11:別數學學得好就忽略其他科，適得其反。
12：數學是要要補習***初中3年我只補過一次習，就是數學***但你認真做好我說的第1點，你有什麼必要去補
13：領悟一下“得選擇題者得天下”這句話，你應該注垂一張試卷的彈些部分
14：大部分數學老師討人厭，但這成不了你學不好數學的藉口，越是抵制，你傷的越重.
15：總複習開始你認真跟著老師學數學可以挽救回來，每天都搞懂老師說的知識點，專心聽課，數學是很簡單的.
16：考試時不懂別慌，跳過難題先做自己有能力拿下的，別鑽牛角尖
17：別對自己要求太高，什麼“壓軸題要全拿下”“選擇題填空題要全對”。
18：練習冊不能買太多，很多好孩子以為買多了就可以高分，買得越多給自己負擔越重，這不好***這個是我特別向同學們說的，我知道你們很努力，但這並不實際，要記得“效率”，千萬別覺得題做多了就能高分，有些人很努力覺得一定會有好結果，但考出來分數不高，就是因為你只劇題卻忘了去理解它***
19：數學其實考的都是一些知識點，只有把知識點一個個弄懂，你才能做題目，數學難題其實就是把知識點混雜在一起，看你能不能運用得當，所以知識點掌擁很重要.
20：我不建議你們開夜車，我當初也是開夜車，不開夜車哪裡來的深中，可是夜車是給真正有決心發誓要努力學習而不是紙上談兵的人開的，有些人每天一躺床上就說明天要開始努力，可是明天一起來跟昨天狀態一樣，我當初被人罵成書呆子，可是如今沒人敢說了，他們都知道我這個“書呆子”並不呆，有些人還被我帶動學習的，看到我這麼努力這些人會有所惑悟，我能讓別人充滿鬥志我當然很開心，所以你們要善於去跟隨他人，要好好跟著旁邊一堆人認真學.
ps：我想到一點就寫一點，沒去抄襲誰的。
21：交個數學學霸非常重要，一般數學學霸都是很樂於助人，我們那個班的數學學霸根本來之不拒，你問他什麼都很樂意回答，你每天問他幾道，而且沒有問老師的那種拘束惑，你更樂意跟學霸提出你不懂的，有些人因為不好意思就不向老師問，這個我清楚，所以比較嫌煩的同學就要好好跟學霸溝通。