校企合作座談會講話稿

　　“校企合作，工學結合”是實現學校教育與企業對人才需求“無縫對接”的關鍵。下面是小編給大家整理的，僅供參考。

　　篇1

　　尊敬的各位領導，各位來賓：.

　　大家好。陽春佈德澤，萬物生光輝。在這個春光明媚，鮮花盛開的季節裡，我們榮欣邀請到了中電投新疆能源有限公司領導來我院參加校企合作座談會，我代表蘭州資源環境職業技術學院全體師生員工向與會的各位領導，表示熱烈的歡迎，向中電投新疆能源有限公司表示衷心的感謝。

　　校企合作是職業教育發展的大勢所趨。通過學校和企業兩種不同的教育環境和 教育資源的高效整合，培養學生的全面素質和綜合能力，以適應社會主義市場經濟發展對人才素質的需要，校企合作使學校的培養目標和培養方向與企業保持一致，實現了學校和企業的雙贏，促進了教學改革的不斷深化。

　　校企合作，可以充分發揮企業、學校各自優勢，準確把握企業用人需求，為學生營造真實的工作氛圍，使其在真實的工作場景中以真實的身份、承擔真實的社會服務工作，以強化其職業道德、職業能力的形成。

　　學校作為“人力資源中心”，企業作為“人才實踐基地及未來發展方向”，通過校企合作，校企雙方可共同參與、資源共享、優勢互補、相互協作，為社會、為企業的競爭與發展培養既有良好職業素質又有很強操作技能的應用型人才、“留得住、用得上”的專業人才。

　　中電投新疆能源有限公司成立於20xx年8月，是國家五大發電集團之一——中國電力投資集團公司的全資子公司，負責管理中電投集團在新疆的資產和股權，本部設在烏魯木齊市。

　　中電投新疆公司承擔建設中電投集團五大骨幹產業叢集之一的重要任務，總體發展戰略是：緊緊圍繞新疆“西氣東輸”、“西煤東運”、“西電東送”三條戰略主線，立足煤炭、電力、煤化工及相關上下游產業等四大板塊，突出伊犁、吐哈、準東、烏昌、塔城等五大重點區域，大力促進產業一體化協同發展，到2020年實現煤炭控股產能7000萬噸、參股產能3000萬噸;電力裝機1200萬千瓦以上，其中水力、風力、太陽能等可再生能源發電裝機200萬千瓦以上;煤制天然氣產能120億立方米煤制天然氣;累積投資突破1500億元，建成對自治區和中電投集團跨越式發展有重大貢獻能力的重要產業叢集。

　　中電投新疆公司成立以來，自覺置身中電投集團戰略轉型大局，全面融入自治區開發建設大潮，全力打造產業優勢突出、核心競爭力和可持續發展能力強的大型綜合能源企業，發展呈現結構優、效益好、速度快、後勁強的良好態勢。

　　乘中央新疆工作座談會的東風，承載自治區黨政的厚重期望，肩負中電投集團的光榮使命，奮進的中電投新疆公司正牢牢抓住新疆跨越式發展的歷史機遇，不斷把建設產業叢集的巨集偉事業推向前進，以優秀的企業品格和一流的發展業績回報新疆各族人民。

　　我院是甘肅省最早開展多層次、多形式靈活辦學的院校之一，自1996～20xx年，先後與甘肅省氣象局、窯街煤電公司、華亭煤業集團、靖遠煤業集團、甘肅省地礦局、甘肅省煤田地質局等15家行業單位和大型企業合作開展了成人學歷教育的嘗試，主要由企業在職員工或子弟中組織選派生源，教學地點設在企業，採取“半工半讀”的形式開展教學，企業參與人才培養目標、人才培養方案、課程體系的制定、教材的選定及編寫，理論教學由學校負責，實踐性教學由企業實施，取得了良好的效果。

　　近年來，隨著我院專業佈局的調整和人才培養質量的提高，學院的社會聲譽不斷提升，很多大型國有企業、用人單位慕名而來，主動表達在訂單培養方面與學院合作的意願，學院與企業在合作過程中的地位逐漸趨於平衡，企業也更多的認識到參與人才培養的重要性。目前，我院與氣象部門、甘肅省煤田地質局、華亭煤業集團等57家大型用人單位相互配合，逐步形成了校企合作訂單培養共同體，企業全過程參與到人才訂單培養中來，共定招生要求、共商培養方案、共建課程與實訓基地、共授課程、共管質量、共建學生資助與獎勵體系。

　　為了加強、深化、落實校企合作培養人才的有關工作，明確校企雙方的責任，培養學生建立服務企業的情感，確保學生不違約、下得去、留得住、用得上。我們在校企合作合作培養人才方面進行了多方面的探索：一是建立了定期和日常兩種校企溝通機制。每學期開學前和學期末由教務處、訂單學生所在系、企業人事***教育***部門有關人員就有關教學安排、人才培養過程中存在的有關問題進行溝通，共商解決的辦法。對於教學過程中出現的新情況，採取及時不定期的協商;二是用企業名命名的冠名班。以此增強企業、學生、學校三方的責任意識，增強不同訂單企業學生間的競爭意識;三是設立企業獎學金或對家庭經濟困難學生進行資助。近年來，中電投新疆公司、寶丰煤業、金川公司、甘南州氣象局等12家企業集團和行業部門在我院設立了獎學金，每學年評定一次，獎勵金額分為300元、600元、1000元，凡是成績合格的訂單學生都可獲得獎學金。對於個別家庭經濟困難學生，企業還給予一定的困難補助或資助一定的學費;四是建立企業展示中心。學院於20xx年在學院建立了一個總面積2000平方米的合作企業展示中心，由企業布展，介紹企業的發展前景，宣傳企業文化、理念。由於校企合作訂單培養共同體可以最大程度地實現學校教學與企業技術要求之間的“無縫對接”，較好地解決了企業職業崗位對人才的需求和畢業生有效高質量就業問題，得到了企業、學生、社會的廣泛認同，較好地實現了職業教育以就業為導向的宗旨。

　　站在新的歷史起點上，蘭州資源環境職業技術學院借國家骨幹院校建設的浩蕩東風，充分發揮自身優勢，為我國的西部煤炭、地礦行業專業技術人才的培養做出更大的貢獻。

　　最後，祝我院與中電投新疆能源公司座談會取得圓滿成功。

　　篇2

　　尊敬的###院長、###董事長：

　　大家好!

　　今天，我代表#########有限公司熱烈歡迎#########學院###院長蒞臨我公司進行考察訪問。###院長的到來，必將進一步深化雙方合作，通過這一次互動，將把雙方的合作提高到一個新水平。我們雙方的合作已歷八載，這八年的合作，我們取得了豐碩的成果，積累了豐富的經驗，結下了深厚的友誼，真正成了一家人。通過合作共建，我們取得了校企雙贏，我們公司吸引更多的優秀畢業生來企業就業，提高了公司人才引進的水平，同時也為學校畢業生提供了就業和實習平臺，提高學生的實踐能力，提高了學員參與社會的競爭技能。

　　##############學院是一所省內建築領域的重點職業技術學院，積澱了30多年辦學的深厚底蘊，嚴謹的校風和優秀的師資為社會培養了一批又一批優秀人才。學校立足地方、服務建築領域的辦學思路，非常符合現代社會經濟的發展趨勢，為進一步深化校企合作打下了良好的的戰略基礎。

　　下面，我先回顧一下近年來雙方合作的工作成效。

　　第一，雙方合作關係健康良好。自簽訂校企合作協議以來，我們公司每年都要到學校進行一次招聘，每年都從應屆畢業生中挑選一批優秀學員充實公司現場監理人員隊伍。學校也能夠經常性地或來公司或電話聯絡，關心畢業學員的成長，和公司進行深入地交流，不斷地通過畢業學員的成長情況改進教學重點和思路。公司也能夠及時與學校聯絡，提出我們對學校的教學建議，雙方的交流與合作不斷得到深化。

　　第二，公司對畢業學員的培養。公司對每年吸收進來的學員能夠有針對性地培養，學員們也都通過自己的努力工作，既在技術上不斷進步，也能在提高社會競爭力方面不斷成長。對於每一批新學員，我們都先進行公司管理制度培訓，然後再進行崗前培訓，讓他們能夠很快進入監理工作的角色。下工地以後，公司都會指定有經驗的監理工程師進行一對一的指導和幫助，使他們在工作中能夠抓住工作重點，也能找準努力和奮鬥的方向。公司總師辦每年按計劃對畢業學員進行專題技術培訓，年終，總工程師和工程部對畢業學員進行技術考核。所有這些做法，使得他們都能夠在比較短的時間裡，各方面都有了長足的進步。目前已經有相當一批畢業生已經晉升為專業監理工程師，還有一批畢業生也是監理員隊伍中的中堅力量。

　　第三，期待進一步強強聯合。我們作為一傢俱有遠大發展目標的企業，我們深知，唯有不斷提高企業發展水平，強化人才隊伍建設，才會佔有更多的市場份額，才能在激烈社會競爭中立於不敗之地。對此我們公司內部也多次召開專題會議，研討人才引進、人才培養和人才建設工作格局，制定了“人才強業務，人才強公司”的發展戰略，我們認為，要開創公司發展的新局面，我們深深期待與貴校進一步深化合作，我們的發展希望得到貴校的大力支援。繼往開來。

　　接下來，我想就校企合作的未來發展談幾點設想。

　　要進一步擴大校企合作，把校企合作的水平提高到一個新高度。為了實現這一目標，我覺得我們可以做好以下幾項工作。

　　一是建立校企聯絡機制，指定專人進行對接。雙方共同制定聯合工作計劃，並加強工作交流，互相反饋相關資訊，這樣既能將企業所需人才資訊及時能在學校招生、分科和教學內容上有的放矢，也能將學校教學情況及時告知企業，使企業在人才建設方面有較大的空間。

　　二是加強企業管理和學校教學互動。學校在教育培訓方面有強大的師資力量，在企業遇到技術難題或者需要技術功關時，學校能給予支援，在理論方面，學校可以選派一些骨幹教師來企業進行培訓，不斷提高企業從業人員的理論修養，提高實際工作中的理論指導。企業在工作實踐方面有豐富的經驗積累，而這些經驗都是學員在校園裡難以學到的必須的社會經驗，我們企業可以選派一些工作經驗豐富的總監和專業監理工程師到學校進行經驗交流，這一做法，可以使在校學員，特別是畢業學員能夠在踏上工作崗位之前就能夠對社會的真實面貌有個初步印象，不至於一進入社會而感到一片茫然。

　　三是將校企合作經驗不斷融入學校全面建設和企業文化建設中。通過不斷地互動和溝通，不斷總結校企合作經驗，上升到理論水平，積累一些相關資料，作為傳承的文化積澱。還要加強宣傳工作，使得校企合作經驗在全社會造成廣泛的影響，進一步擴大企業和學校的社會影響，為學校和企業的發展迎來新的機遇。

　　各位領導和同志們，校企合作前程遠大，校企合作，合作共贏。我們相信，校企合作這個平臺，必將為企業發展提供強有力的創新技術支援，為學校創造更為良好的教學環境，為員工搭建多維度的技能強化平臺，為社會構建和諧氛圍貢獻力量。

　　讓我們與時俱進，繼往開來，共同開創校企合作的新局面，在雙方的共同推動下，我們的合作一定能夠迎來嶄新的未來。

　　篇3

　　尊敬的學校領導、敬愛的各位老師、學員們：

　　大家好!

　　非常感謝貴陽新東方烹飪學院組織的這次活動。校企合作，是一件互利共贏的好事，一方面可以為企業定點定向培養合格的人才;另一方面，同學們在校期間可以定期接受企業的定向培訓，有利於同學們對企業文化的認同，有利於同學們提前進入就業狀態。校企合作，從另一個層面來說，更有利於新東方的同學們擴大就業面，提高就業。

　　北京巨集狀元，是一家專注於中式餐飲的連鎖經營機構，於1992年年底在北京成立，經過幾十年的發展，企業從無到有，從小到大，現已成為擁有45家餐廳，員工2000餘人的集團企業。公司以繼承和弘揚民族傳統飲食文化，尤其是食粥文化為己任，致力於中華特色餐飲的新品開發，科學改良以及中餐文化的傳播。

　　新時期，巨集狀元進入了高速發展期，然而，企業的發展進步離不開人才，企業的戰略實施離不開智慧。貴陽新東方烹飪學院的老師和同學們則是人才與智慧的源泉，你們為社會、為企業已經培養了眾多助推行業發展的高技能人才。為了實施公司的發展戰略，在經過與新東方多次磋商後，我們爭取到了本次校企合作的機會，與學院建立了長期的合作關係。公司與新東方的合作，主要看中的是新東方先進的技能教育模式、新東方畢業紮實的專業知識和實操能力，同時，公司將依託新東方的優勢資源，把公司做到更大、更強。

　　祝願新東方為企業培養出更多的專業技能人才，也祝願新東方烹飪學院發展更強大。

　　同學們，巨集狀元大家庭等待著你們的到來。

　　謝謝!

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