小學生作文我的老師五年級

  我的老師有一頭烏黑濃密的頭髮,長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。以下是小編為大家整理推薦的關於,希望對你有所啟發。

  篇1

  老師,就像辛勤的園丁,哺育了我們幼小的樹苗;老師,就像一支蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;老師又像……

  我有一位和藹可親的老師,她就是我們班的班主任——趙霞老師。她中等身材,短短的頭髮,濃密又發黑的眉毛下,一雙慈祥而又親切的大眼睛,鼻樑上架著一副小巧的眼鏡,不大不小的嘴巴,時常從裡面冒出來充滿奧祕的知識。

  趙老師的語文課就像磁石一樣吸引著我們,我們都愛聽。上課時,趙老師手拿著粉筆,站在講臺上,帶我們到知識的海洋中遨遊,讓我們到山中游覽,讓我們去小蟲的世界聊天,讓我們體會藝術的魅力,讓我們……同學們把許多不明白的問題提給老師,老師總是不厭其煩地耐心講解起來。

  記得五年級下學期快期末考試時,趙老師病了,不能繼續指導我們複習了,在給我們上的最後一天課時,我們得知這一訊息,大家都為老師病了,不能給我們上課而哭了,我發現老師的眼圈也紅紅的,老師也哭了……考試前,老師還給我們的大隊委發了簡訊,關心我們是否準備好了?還鼓勵我們,希望我們取得優異的成績。

  我們的趙老師還很關心我們的身體健康,課間下課時,老師總是讓我們出去運動,去呼吸新鮮的空氣。上課時,總是提醒我們寫字時頭抬高點兒,這都是為了我們的身體好啊,您還很幽默,時常講一些好玩的故事給我們聽,您也常常被一些同學滑稽可笑的動作所逗樂。

  老師,您有一顆無私奉獻的心,把自己的全部都給了我們,我愛您,親愛的趙老師!

  篇2

  印象篇

  上課鈴響了,我們都期待著新班主任的到來。

  “是女的呢,還是男的呢?”

  “是幽默的呢,還是嚴肅的呢?”

  大家議論紛紛。就在這時,一位老師走了進來。他個子不高,看上去瘦瘦的,前額有一點點凸。同學們頓時安靜下來了。

  “同學們,我就是你們的新班主任李文華老師!”呵,別看他瘦,說起話來乾脆有力,顯得精神飽滿,很有鬥志。

  搞笑篇

  李老師雖然上課時十分嚴肅,但是課後卻經常在不經意間顯示出他的幽默。

  那一次,我們正在排練“一分鐘創意表演”。做雙腳平行移動時,我不小心做成了交叉移動。一旁抄著雙手的李老師,笑著說:“張馥驛,你怎麼好像在跳《天鵝湖》呢?”

  大家都大笑起來,整間教室頓時充滿了我們的笑聲。

  懷念篇

  現在,我們快畢業了,李老師還是留在三年級,不教我們了。雖然我們見面不多,但李老師的形象已經深深印在我的心中,那親切的話語,那幽默的舉動還不時浮現在我眼前。

  篇3

  從小到大,教過我的老師有許多,有的隨著記憶的流逝已經淡忘了,但有一位老師我永遠不會忘,他就是我的班主任劉學強。

  我的老師長著小小的眼睛,戴著眼鏡,眼睛上面長著彎彎的眉毛,厚嘴脣,高鼻樑,個子不高。他見人總是面帶笑容,使人一看就知道他是一位和藹可親的老師。

  老師很關心我們的學習。

  記得在一年前我剛到劉老師這個班時,一次考試,我才考了53分,老師一看我的成績不行,天天讓我吃完晚飯後到學校來補課,一補就補到六七點,第二天老師還要早起,晚上還要在燈下批改作業。在老師的幫助下我的成績漸漸趕上來了,我能考70分了,可老師還繼續給我補,一般簡單的題我都會了,就有一些難題我還不會,他又給我補奧賽書上的題,補了一斷時間,我的奧賽也會了很多,最後一考試,我考了90多分,有時還考98分,最後我每次都打第一名,我高興極了。

  老師不僅在學習上關心我,在生活上也很照顧我們。

  一次我的手摔壞了,他騎著摩托車到我家來看我,看看我能不能上學,手好沒好,我媽說沒事了,上吧,可是老師看說:“在家再養幾天吧,”我媽說:“不用沒事了。”第二我上學了,老師不讓同學和我鬧,怕碰壞我的手,在班級裡我只能聽卻不能寫,聽了幾天我的手好了,期末考試要到了,補也來不急了,最後我考了第五名,老師為了鼓勵我還給我發了獎品。

  上個星期,校長來我班聽課,剛聽一半,突然徐曉吉同學的肚子疼了起來,老師放下手裡的筆領著徐曉吉去看醫生,老師怕他得了闌尾炎,所以一邊把徐曉吉的父母找來,一邊領他去看病,老師走的時候還給我們佈置了作業讓我們寫,等到徐曉吉的父母來了老師才放心。

  老師為我們付出的太多了,我們一定要努力學習以優異的成績來回報老師。

  篇4

  我的老師有一頭烏黑濃密的頭髮,長城的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛,紅紅的小嘴一笑就會露出潔白的牙齒。這就是我最喜歡的老師——王老師。

  王老師是一位非常細心的人,她總能發現每位學生的優點和缺點,然後根據學生的性格,採用不同的方法加以鼓勵和批評,使每位學生都能得到很好的發展。以前的我是一個膽小鬼,課上不敢舉手,不敢回答問題,老怕出錯,怕同學笑話。有時,自己心裡早已有了答案,但還是猶猶豫豫,不敢舉手,不敢回答。後來,王老師發現了,她走到我的身邊,輕輕地拍了拍我的肩膀,說:“同學們,要敢於舉手,即使答錯了也沒關係,老師不會批評的。”在王老師的鼓勵下,我慢慢地舉起了手,低著頭不敢看老師。正當我想撤回手時,王老師發現了:“李佳璇,你來回答好嗎?”我只好硬著頭皮慢慢地站起來,哆哆嗦嗦地說出了答案。雖然我的聲音很小,回答的也不完整,但王老師卻很欣賞似的說:“只要敢站於起來回答問題就是最棒的。”

  王老師是您,是您的鼓勵使我不再膽小怕事,是您的鼓勵使我充滿自信,也是您的鼓勵使我變得活潑樂觀。每當我自信的把問題回答的非常漂亮時,王老師,您的臉上就會露出滿意的笑容。王老師,因為您,我這個膽怯自卑的人變成了一個陽光自信的人。王老師,親愛的王老師,您是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人;您是粉筆,犧牲了自己,傳播了知識。王老師,是您讓我學會了許多知識,教給了我怎麼做人。