班務計劃大班第二學期

  在班務工作中培養學生的公民意識,逐步樹立學生的權利意識和義務意識,使學生懂得依法享有權利和自覺履行義務。下面是有幼兒園大班班務工作計劃,歡迎參閱。

  幼兒園大班班務工作計劃範文1

  8月送走了一群可愛的孩子,又迎來了一個新的學期,本學期,我擔任大二班的班主任,又是我的一個新的挑戰,大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現將大二班班務工作計劃如下:

  一、本班情況分析:

  我班共有幼兒32人。其中男孩20人,女孩12人.,通過在大二班一個星期的相處,師生相處非常融洽,孩子懷著自豪的心情升入了學前班,從他們的表現可以看出,他們非常向往學校的學習生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也很活躍,對大二班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對於別人對自己的評價表現得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。

  二、安全

  我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線範圍內,遵循“安全無小事”的原則,積極妥當的處理生活中出現的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發生。

  三、服務工作

  在服務方面,一向粗心的我,經過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之後也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到讓家長滿意,讓家長放心。

  四、衛生工作

  本學學期我班更加註重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛生消毒制度做好常規工作,衛生程式規範化、細緻化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質,加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發生;每天做好晨午檢工作,發現問題及時解決;並培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。

  五、教學工作

  本學期除了讓幼兒愉快接受課本知識以外,還加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算、學拼音等各方面的培養,提前做好幼小銜接工作。為幼兒準備了家庭作業本和課堂練習本,充分利用了早讀、餐前、離園前這段時間,組織幼兒閱讀、識字、複習、做練習題;每次新知識講解過後,都積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每週定時開展繪畫、手工活動,並及時張貼展評,讓孩子在快樂的學***找信心和愛好,建立榮譽感。

  六、家園聯絡

  本學期更加註重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪,及時全面地瞭解每位幼兒的思想變化,並給予及時的建議和意見,更多地組織了豐富多樣的家園聯誼活動,讓家長參與到活動中來,如:觀摩課、冬季運動會,元旦親子聯歡會等。家長對班級工作支援度高,能積極參與園裡、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。

  七、個人目標

  可能是剛送走一群孩子,我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧於自己,無愧於孩子,在以後行事中我會做到做到“三緘其言,三思後行”。

  大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班二位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創造一個良好的學習環境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!

  幼兒園大班班務工作計劃範文2

  在不知不覺之中,我們又迎來了新的學期,又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰,本學期,我們大班的任務尤為繁重,省一級幼兒園的評估,十年園慶系列活動展示,國際象棋特色園展示月活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰。本學期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過的的最後一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作,為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

  一、班級情況分析:

  現本班共有幼兒38名,經過上學期的學習與生活,雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待於提高。四、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃:

  二、教育教學工作:

  ***1***重點工作:

  本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

  ***一***全面的入學準備工作。具體包括:

  1:促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,並培養幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務。

  2:培養幼兒學習的興趣和求知慾。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣,有學習新知識的要求和願望,能從學習中得到滿足和愉快,產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書,培養良好的閱讀習慣。

  發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養幼兒的有意注意;發展幼兒的思維和語言能力。

  3:培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或製作簡單的玩具,會作一些科學小實驗。

  4:培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

  ***二***對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括:

  1:培養幼兒嚮往入小學學習的感情,激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼兒努力學習,激發幼兒做一名優秀小學生的強烈願望,有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

  2:注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性,培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務,學會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務。

  3:不斷提高幼兒的學習能力,特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀,激發幼兒看書識字的願望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

  4:鍛鍊意志,培養自制力,形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒儘量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣,愛提問、多思考的習慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣;愛護學習用品,保持書籍、作業整潔的習慣;認真完成學習任務的習慣和聽訊號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

  幼兒園大班班務工作計劃範文3

  這一學期,我擔任了大二班的班主任,這些孩子與我相處了一年多的時間,我覺得雖然我們相處的時間很短,但是這些孩子已經與我非常親密了,她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個不停,在她們的眼裡我不是一個高高在上的老師,而是她們的知心大姐姐,是她們的親密夥伴,她們對我一點也不畏懼,下課總喜歡拉著我的手和我一起玩。作為一個老師能得到孩子們的信任和愛戴,這是非常令人欣慰的,我真心喜愛我們班上的每一個孩子,衷心希望他們將來能成為對社會有用的人才。

  大班的學習在幼兒園三年的學習中可謂是極其重要的,因為這是幼兒園學習的最後一年,是幼兒園與小學相互銜接的一年,幼兒將來能否較快適應小學生活關鍵還在於大班的學習生活。本班幼兒經過幼兒園兩年多的學習,已初步養成了許多良好的生活習慣,而且還具備了初步的獨立生活能力和尊敬老師、團結同學,誠實大方等各種文明行為,也有了相當的明辨是非的能力。為了更好地教育、培養幼兒,使他們的身心得到更加更加全面的發展,本學期特制定計劃如下:

  ***一***日常生活習慣方面:

  1、學會清理個人衛生,並保持儀表整潔、大方。

  2、進一步做到文明進餐,能自覺地進行餐後整理。

  3、學會根據天氣的冷暖及時增減衣服。

  4、小朋友之間應該團結友愛、互相謙讓、禮貌待人,不惹事生非。

  5、遇到事情應多用腦子想一想,還要去試一試,儘量自己想辦法解決。

  6、進一步提高幼兒明辨是非的能力。

  ***二***教育注意全面發展,面向全體幼兒,注意個別差異,不對任何一個孩子存在偏見。

  今天的幼兒是國家未來的棟樑之材,是祖國明天的希望。要使之成為有用之材,需要老師和家長精心、科學、合理而又有針對性的教育。幼兒期是心理髮展的關鍵期,是智力發展的黃金時期,我們一定要精心呵護每一朵小花,使他們快樂地成長,但是對幼兒也一定要嚴格要求,對他們的所作所為給予充分的肯定和否定。每一個孩子都希望得到老師的表揚,所以老師不能吝嗇自己的表揚,哪怕是一句小小的誇獎也能讓孩子興奮上一整天。但是如果孩子犯了不可彌補的錯誤時,教師就應該視情況給予相應的懲罰,以此來讓幼兒明確什麼事情能做,什麼事情不能做,為他們的將來打基礎。教師在對幼兒進行教育時,必須注意體、智、德、美全面發展,絕不能把早期教育片面地理解為智育。

  1、體育方面:十分重視幼兒的身體健康和正常發育。保證幼兒必要的營養,培養幼兒良好的生活衛生習慣,發展他們的基本動作,鍛鍊身體,以增強幼兒的抵抗能力,保障其身心健康發展。

  2、德育方面:幼兒期是道德品質、行為習慣受薰陶和形成的重要時期。要抓住這個打基礎的階段,向幼兒進行初步的“五愛”教育,培養他們團結、懂禮貌、守紀律以及誠實勇敢、合作、有責任心等優良品德和文明行為,以及健康科學的生活態度和活潑開朗的性格。

  3、智育方面:創造各種機會,利用生動活潑的形式教給幼兒有關自然的、社會的及周圍生活中粗淺的知識和技能,注重發展幼兒的注意力、觀察力、記憶力、思維力、想象力以及語言表達能力,培養他們學習的興趣和良好的學習習慣。

  4、美育方面:教給幼兒音樂、舞蹈、美術、文學等粗淺知識和技能,培養他們在這些方面的興趣,初步發展他們對周圍生活、文學藝術中美的感受力、表現力和創造力。

  以上四個方面是相互聯絡、相互滲透、相互促進的,不可偏廢,我們對幼兒的教育應綜合考慮到各個方面。本班有個別幼兒他們的自制能力較差,上課常常不能專心聽講,課後也常常惹事生非,是些使老師頭疼的孩子。為了改變這些,首先要做好幼兒的思想工作,使幼兒瞭解幼兒園各項活動的重要性,然後使用觀察法、遊戲法等不斷激發幼兒的興趣,使其積極主動地參加各項活動。我們還可以用獎勵“小紅花”的方法激勵幼兒,如果一週表現良好,週五則能評到小紅花。這樣堅持幾星期,基本上有所改進。我們對孩子既要關心愛護,也要嚴格要求,但愛和嚴都要適可而止。

  ***三***配合家長教育好幼兒。

  充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流、溝通。瞭解和介紹幼兒家園的表現,提出合理要求,交流時耐心傾聽,同時發表意見,還可根據不同家長的特點,從實際出發,採用多種方式,積極而有效地做好家長工作,以取得他們的信任和支援,共同教育好幼兒。

  我們是新世紀的教育工作者,是人生階段的啟蒙老師,我們應持之以恆、不斷進取、開拓創新,用我們的力量和愛心,做好教育工作!

  
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