小班第二學期健康教育計劃

  俗話說“健康的身體是革命的本錢”。幼兒擁有健康的身體才能更好地學習。下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  一、 現狀分析

  本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由於年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因,孩子的動作發展方面也有一定的差別。如:李翌、樑雅、胡若傑等動作較為協調、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鑽的動作技能。能聽口令、訊號做相應的動作。本班孩子活潑好動,喜歡與同伴遊戲,模仿性強,仍有的孩子自制能力差,在遊戲時存在爭執、不遵守遊戲規則的行為。

  二、 指導思想:

  一《幼兒園教育指導綱要》試行中關於教育目標的論述:促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質。培養良好的生活習慣、衛生習慣和參加體育活動的興趣,培養自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。

  二掌握幼兒身心發展規律,重視幼兒動作發展的輔導。0-6歲是兒童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握,指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。

  三、 教育目標:

  1、引導幼兒積極主動地參加集體活動,在集體生活中保持安定、愉快的情緒。

  2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、等基本動作,幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

  3、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

  4、教給幼兒有關基本體操和佇列、隊形變化的簡單知識和技能,逐步提高幼兒的做操興趣和能力,發展幼兒的空間概念。

  四、 具體內容:

  1.能單手自然地將沙包投向前方。

  2.能手膝著地墊自然協調向前爬。

  3.初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。

  4、能輕鬆自然地雙腳同時向前跳、向上跳。

  5、能在65—70釐米高的障礙物下鑽來鑽去。

  6.能較輕鬆地雙腳交替跳著走。

  7.能在寬25釐米、高或斜高20釐米寬的平衡木或斜坡上走。

  8.學習聽音樂節拍做體能操。

  9.能一個跟著一個走,走成一個大圓圈。

  10.培養幼兒參加體育活動的興趣,能和老師一起收拾使用過的體育器械。

  篇二

  在家庭中,由於家庭結構、關係及父母素質的不同,小班幼兒的角色狀況各異,有的處於絕對中心地位,是“小皇帝”,有的則處於被嚴格控制的狀態。幼兒入園是促進他們健康成長的重要途徑。

  一、班級情況分析

  本班幼兒的身體動作發展整體上處於一種偏低的水平。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動作的發展較差,有幾個幼兒體質較弱,有幾個幼兒手眼協調能力差。大多數幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感,大部分幼兒天真活潑,愛和小朋友玩,但不能與別人很好地相處,有幾個幼兒適應性差,哭鬧較嚴重。我們根據小班幼兒的生理、心理特點和常規教育的規律,從來園活動、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個環節來規定小班生活常規管理的內容。

  二、幼兒活動常規目標

  1、高高興興上幼兒園,向老師問早、問好。

  2、帶手帕,衣著整潔,能高興地接受晨檢,插放晨檢標記。

  3、學習抹小椅子,雙手輕拿輕放小椅子。

  4、逐步養成飯前、便後和手髒時洗手的習慣。

  5、洗手前將衣袖捲起,洗手時能按順序認真地洗。

  6、洗手時不玩水,學會擦肥皂,洗好後用自己的毛巾擦手。

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