小學師德師風學習心得感想

  師德是社會道德的重要組成部分。接下來就跟著小編的腳步一起去看一下關於吧。

  篇1

  我是一名光榮的人民教師,許多朋友對我說:“孩子王可不是好當的,你等著瞧吧。”我不以為然。日復一日繁雜的工作,讓我著實感受到了當老師的不易:改不完的作業,講不完的道理,磨破嘴,跑斷腿,心操碎,辛苦加疲憊,委屈伴淚水,我猶豫了、彷徨了……作為一名年輕的小學教師,我在日常工作中還存在著很多不足:比如:工作中有懈怠情緒,沒有深入學生群體去了解他們的心理問題和生活困難,作為少先隊輔導員工作不主動等等。

  在師德教育活動中,我將從以下幾個方面做到:

  1、愛崗敬業,面向全體學生,履行教書育人的神聖職責。深入貫徹落實科學發展觀,以胡在20XX年教師節講話中提出的“愛崗敬業、關愛學生,刻苦鑽研、嚴謹篤學,勇於創新、奮發進取,淡泊名利、志存高遠”等“四點希望”為標準,以“學為人師、行為世範”為準則,自覺遵守學校工作、學習、會議、考勤、考績考評等有關規章制度。加強工作責任心,認真備課,認真組織教學,認真批改作業,認真輔導學生,認真完成各項工作任務,做一名工作認真、業績突出的教育能手。

  2、熱愛學生。愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每位學生,不諷刺、挖苦、侮辱、傷害、歧視學生,不體罰或變相體罰學生,注意學生安全,維護學生合法權益,引導學生積極上進。關心學生生活,真正落實“關愛五生”的活動。

  3、規範行為。從工作和生活的細節中規範自身行為,在校內衣冠整潔,在課堂上言行文明,不接打手機,不隨意離開教室,認真履行值日職責。

  4、廉潔自律。不推銷未經審查許可的教輔用書、學習資料及生活用品,不在校園內擺攤設點或授意學生在指定的商販攤位、商店購物,不接收學生家長的宴請、送禮或要求學生家長為己謀利。

  5、團結協作。謙虛謹慎,誠信待人,相互理解,相互尊重,熱愛學校,關心集體,兢兢業業工作,堂堂正正做人。

  6、開拓創新。不斷適應新的教育形勢,勇於改革,敢於創新,改進教學方法,提升自身素養。

  7、為人師表。模範遵守社會公德,嚴守職業道德,嚴於律己,注重身教,樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。注重自己的言行舉止,注意自己為人師表的特殊身份,加強學習,提高修養,增強政治敏感性和歷史責任感。處處嚴格要求自己,擺正自身位置和心態,堅決杜絕損害教師形象的事情發生,努力做到“學為人師、行為世範”。

  篇2

  教師的道德是立身之本,人民教師就是要為人民服務,讓人民滿意。師德建設決定著我國教育事業改革發展的成敗。要想把教育做好,決定性的因素是教師,而在教師素質中最重要的是師德。因此,本學期我制定如下師德計劃:

  一、按照師德建設承諾要求去做,認真學習《中小學教師職業道德規範》,積極參加以“五心樹師德”為主題的師德教育活動。

  二、充實自我,學而不厭

  提高業務水平,需要不斷地學習。傳授文化知識,教好功課,是教師的一個基本任務,也是教師對待自己的事業的態度問題,因此教師能否刻苦鑽研業務,掌握豐富的知識,教好學生,也是一個師德修養的問題。

  三、教師要以身作則,為人師表

  作為學生表率的教師,首先要建立忠誠黨的教育事業,為教育事業奮鬥終身的思想,只有真心實意獻身教育事業,才能夠嚴於律己,把自己磨練成為稱職的教師。品德端正,嚴於律己,是教師必須做到的。要嚴於律己,哪怕是微小的錯誤,也不能原諒自己,敢於同自己的缺點和錯誤作鬥爭。

  四、教師是學生的表率,用我們的言論行動去感染學生,使之潛移默化。

  五、尊重學生人格

  我們在教育教學過程中,要始終堅持尊重學生的人格,以平等的態度對待學生,愛護學生的自尊心,充分調動學生的積極性和主動性,發揮學生的主體作用,才能使我們的教書育人工作步入良性迴圈的軌道。尊重學生人格是作為新時期教師道德修養不可缺少的一項必修課。

  篇3

  一、指導思想:

  人們稱頌“教師是太陽底下最光榮的職業”。自古以來就有“學高為師,德高為範”之說。面向21世紀,我將以塑造教師良好形象為方向,以關注孩子生命為己任,以關心孩子成長為目標,在不斷充實、完善自我的同時,為學生營造良好的學習生活氛圍,為教育事業貢獻自己的力量。

  二、具體措施:

  1、擁護黨的領導,響應黨的號召,遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度,維護社會公德,做到為人師表。

  2、不斷充實和完善自我。關心國家大事和時事,不斷學習專業知識和相關學科領域的知識,豐厚自己的積澱,使自己在業務上、思想上適應時代的發展需求,能夠與時俱進、勇於創新,做創新型、科研型教師。

  3、為學生創設溫馨的學習環境,建立良好班風。作為一名班主任教師,我將從班級文化建設做起,帶領學生一同走進環境幽雅的教師,共創班級新風。綠色象徵自由、和平與安全,它將給人清新、安詳、舒適之感。我將以綠色為基調為學生裝扮教室。同時以“”為班風鞭策學生共同進步。

  4、以誠相待,做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生,用真愛感動學生,在幫助和教育學生的過程中,我將以“學生為本”,處處讓學生感受到教師的“真誠”,讓學生在與老師相處的過程中明白“誠信”的內涵,學會做人,學會求知,學會勞動,學會做事。教師一言一行都要對每一個學生的思想品德、心理健康和學習負責,做學生可以信賴、值得尊敬、言行一致的教師。

  5、協調家長的配合,與家長協力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關於孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細心觀察每一個孩子的細微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認可和值得信賴的班主任。