初中孩子厭學怎麼辦

  初中孩子厭學的原因比較複雜,家長在解決他們的厭學問題時,需要“對症下藥”。在瞭解了初中孩子產生厭學的可能原因,家長也可以有意識的預防孩子的厭學問題。下面小編為你收集了初中孩子厭學的解決方法的資料,希望對你有所幫助!

  初中孩子厭學的解決方法

  在瞭解了初中孩子產生厭學的可能原因,家長根據自己孩子的自身情況,分析出具體原因,根據產生的不同原因,使用不同的應對方法。

  由於家長期望過高的孩子厭學問題,家長需要根據孩子的具體情況,調整預期;如果是孩子和老師彼此不喜歡,家長需要耐心的疏導孩子的情緒,做好和相關老師的溝通。

  如果是由於孩子在學校里人際關係不好的,則需要培養孩子必要的人際交往技能;課業繁重。

  覺得辛苦而導致厭學的孩子,則要重視孩子的身體鍛鍊;對於壓力過大而導致厭學的初中孩子,則需要及時的進行心理疏導。

  初中孩子厭學的原因

  一、、家長對孩子的期望過高;孩子和老師彼此不喜歡,甚至厭惡對付;

  二、、孩子在學校里人際關係不好,受到孤立和排擠;相比小學,初中孩子課業繁重,早起晚歸,初中孩子感覺太累;壓力過大,不堪重負等。

  三、有些初中孩子產生厭學的原因是上述某一種原因,有的則是其中兩種甚至兩種以上的原因。當孩子產生厭學情緒時,如果沒有得到及時的排解,漸漸的會使得厭學情緒累積,導致厭學甚至厭學症。

  讓孩子快樂的訣竅

  1、給孩子隨性玩耍的時間,不要把生活安排得太有規則

  美國兒童教育學者湯姆斯。阿姆斯特朗指出,自由玩耍比有計劃性的活動,對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動、 課程。所有的孩子都需要有一些無所事事,隨性玩耍的時間。唯有這樣才能讓他們的想象力無拘無束的發揮,讓他們可以悠閒的看蜘蛛織網、研究螢火蟲如何發 光……,以他們自然的速度去探索他們所好奇的世界。也許,有時你也該放慢你的腳步,拋開你的行程表,跟著孩子的節奏享受生活。

  2、教導他關懷別人

  快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結,瞭解到他對別人的意義。要發展這種感覺,可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整 理一些舊玩具,和他一起捐給慈善團體,幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出,即使在很小的年齡,都能從幫助他人的過程 中,獲得快樂。並養成喜歡助人的習慣。

  3、鼓勵他多運動

  陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……,多運動不但可以鍛鍊孩子的體能,也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒,並且讓孩子喜歡自己,擁有較正面的身體形象,並從運動中發現樂趣與成就感。

  4、笑口常開

  常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌,和你的孩子一起開懷大笑,對你和孩子都有益處。光是大笑,就是很好的運動。

  5、有創意的讚美

  當孩子表現很好時,不要只是說:“很好。”讚美要具體一些,說出細節,指出有哪些地方讓人印象深刻,或是比上次表現更好,例如,“你今天有主動 跟警衛伯伯說早安,真的很有禮貌。”不過,讚美時也要注意,不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子,讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報 酬上,而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現,完成一件事情所帶來的滿足與成就感,而不是用物質報酬來獎賞他。

  6、確保孩子吃得健康

  健康的飲食,不僅讓孩子身體健康,也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心,儘量遵循健康原則,例如:低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

  7、激發他內在的藝術天份

  雖然科學家已證實沒有所謂的“莫扎特效應”,但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動,依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現,當孩子隨音樂舞 動、或是拿著畫筆塗鴉,其實都是孩子在抒發他內在世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂,也會對自己感到比較滿意。

  8、常常擁抱

  輕輕一個擁抱,傳達的是無限的關懷,是無聲的“我愛你”。研究發現溫柔的撫觸擁抱,可以讓早產兒變得較健康、較活潑,情緒也較穩定。對於大人而言,擁抱也能讓人減輕壓力,撫平不安的情緒。

  9、用心聆聽

  沒有什麼比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一隻耳朵聽,當孩子對你說話時,儘量停下你手邊正在做的事情,專 心聽他講話。要耐心聽孩子說完話,不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完,即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床 睡覺時,是最佳的傾聽時刻。

  10、放棄完美主義

  我們都期望孩子展現出他最好的一面,可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現,例如,嫌棄他們沒把桌子擦乾淨,乾脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定 要把東西擺到一定位置。事事要求完美,會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳,急著幫孩子把事情做的更好時,不妨先想想看:“這 件事跟健康或安全有關嗎?”“想象10年之後,這件事還有這麼嚴重嗎?”如果答案是No,那麼就放手讓孩子去做吧。