學校學生大課間活動實施方案

　　課間活動是誘發校園傷害事故的重要因素 ,教師頭疼、校長害怕、家長擔心，應該如何實施課間活動的方案下面是有，歡迎參閱。

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　　一、指導思想

　　堅持以“健康第一”為指導思想，以確保每位學生每天鍛鍊一小時為工作主線，認真貫徹執行教育局關於開展“體育、藝術2+1專案”實施意見的精神，本學期我校根據學生健康發展的需要和體育鍛煉的需求，結合學校的實際，系統地設計了能切實提高全體學生運動技能和鍛鍊能力的鍛鍊內容和方法體系，促使開展大課體育活動進一步規範化、常態化。並以大課間體育為輻射點，推動學校體育及其它工作的不斷深化。

　　二、目標和原則

　　***一***目標

　　1.改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動的掌握健身的方法並自覺的鍛鍊。

　　2.根據學生的身心發展需要，積極創新，力求以活動勵德，以活動輔智，以活動健體，以活動塑美，以活動促勞，促進學生五育全面和諧的發展。

　　3.優化學校體育場地設施裝置及管理，提高其使用率，發揮其育人效益。

　　4.全面提高學校師生的綜合素質。

　　***二***原則

　　1.教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2.科學性原則。遵循學生身心發展的規律。我校從實際出發，採用大課間與短課時相結合的形式，合理的安排大課間的課程計劃和內容。

　　3.全體性原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　4.創新型原則。根據我校場地小的特點，大課間活動增創了團體操***校操***和有利於健康的活動內容，將藝術、體育融為一體。

　　三、組織機構

　　組長：高惠娟副組長：滕金花

　　檢查協調組：李芳、張建良、陳豔芳

　　體育指導：柏秋香、金豔東、宋菊英、吳蘊雯

　　成員：全體任課教師

　　四、活動形式

　　我校大課間活動安排在每週的星期一至星期五，上午第一節課後***時間為30分鐘左右***的大課間體育活動。採用“先集中——後按專案以班為單位分塊活動”相結合的形式，以音樂為背景串聯活動全過程，旨在全員參與，體現快樂學習，快樂體育，快樂成長的新理念。

　　五、實施方法

　　***一***上午大課間體育活動結構模式及各環節的要求

　　***1***室外大課間體育活動結構模式與各環節要求晴天見表一，雨天見表二。表一

　　六、管理措施

　　1.加強宣傳，提高認識

　　充分發揮宣傳陣地的作用，大力宣傳大課間活動對學生教育意義和健體的作用，使師生達到共識：大課間不僅能提高學生的身體素質，而且可以帶動學校的其他工作健康和諧地向前發展。

　　2.完善制度，強化管理

　　為使大課間活動真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為大課間活動給予保障。

　　七、活動要求

　　1.注意有序開展活動，安全第一。班主任必須強調大課間活動紀律與安全，並協助體育教師指導活動。

　　2.各專案活動限在規定的活動區域進行。

　　3.負責值日的行政要認真做好當天記錄。

　　4.因學校資金有限，體育器材各班讓學生自己配備些。

　　5.雨天各班自己安排室內活動。

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　　一、指導思想：

　　貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》的精神，堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，切實增強學生的體質，提高學生的學習效率。改變單一的課間操活動模式，豐富大課間活動的內容，為學生每天鍛鍊一小時創造良好的條件。充分發揮學生和教師的主動性和創造性，開發體育資源。積極創新大課間活動的形成和方法，與學校藝術活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，體現合作、自主、探究的教育理念。以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，展示學生的精神面貌，推動校園文化建設。

　　二、組織領導機構

　　1、大課間活動領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　2、下設專案開發組、指導教練組、督查組，負責活動的開發與組織。

　　***1***專案開發組：

　　組長：

　　組員：

　　顧問：

　　***2***活動指導與教練組：

　　組長：

　　組員：全體體育組教師、音樂教師和特聘教師

　　***3***活動督查組：

　　組長：

　　組員：各年段長

　　三、活動時間：

　　1、每週一至週六第二節課後，畢業班9：10—9：35，非畢業班9：35—10：00活動時間25分鐘。

　　2、每週一節的體育活動課，活動時間60分鐘。

　　四、活動內容：

　　1、晴天室外專案：

　　上午課間活動專案為廣播體操***青春的活力***和跳繩***長繩、短繩、花樣等***、跳橡筋繩、簡易健身操、簡易街舞、集體舞、秧歌舞、踢毽子、呼啦圈、遊戲、自編操等多種形式的活動專案以及各班自創自編的專案。體育活動課除了上述活動形式外，還可以開展兩人三足跑、摸石子過河、袋鼠跳、迎面接力、傳球接力、木板鞋等專案及自創自編的專案。

　　2、雨天室內專案：

　　棋類活動、室內遊戲、觀看電視節目等。

　　五、活動程式：

　　上午課間25分鐘活動：

　　程式一：入場***5分鐘***——各班集合整隊***1分鐘***——廣播操***青春的活力******5分鐘***——自選活動***8分鐘***——各班集合整隊***1分鐘***——退場***5分鐘***

　　程式二：入場***5分鐘***——各班集合整隊***1分鐘***——指定活動***13分鐘***——各班集合整隊***1分鐘***——退場***5分鐘***

　　六、活動組織

　　1、組織分工：

　　政教處：負責統籌安排，組織評價。

　　教科室：負責對大課間活動專案的開發。

　　體育組：負責制定實施方案、協調與指導各班級開展活動。

　　年段長：協調各班的場地劃分，配合政教處對各班級進行監督檢查。

　　團委：配合政教處作好評價工作。

　　班主任：班級活動第一責任人，負責組織好本班的活動，監督本班學生在活動中的紀律及安全。

　　任課教師：分配到班，協助組織，參與活動。

　　2、組織形式：

　　以班級為基本單位，班主任、助理班主任和班幹部組織，科任教師協助，在一塊場地內開展廣播體操、指定專案或者自選專案的活動。

　　3、組織要求：

　　***1***各班級必須嚴格按照事先安排的場地進行活動，不得擅自改變地點。

　　***2***活動所需器材由各班級統一安排，學校不提供器材。各班級可購買一些經濟實用的器材***如跳繩、毽子、橡皮筋等***。

　　***3***跳繩***短繩***活動每個班級必須開展。***每人至少配備一條短繩***

　　***4***各班同學都應積極參加活動並對活動內容及器材進行創新，學校將在每年兩次的體育節中組織比賽，對好的創新活動專案進行獎勵和推廣。

　　***5***自選專案由專案開發組提供，各班級選擇，或者班級師生自創。各班級可定期更改活動內容，但必須報體育組備案後方可開展。

　　***6***各班級嚴格按照時間要求和音樂開展活動，不得延遲或拖延各活動時間。

　　七、活動管理

　　1、下課後班主任、班幹部應及時將班集體帶到指定地點，體育委員做好集合整隊。

　　2、活動結束後由體育委員整好隊，點清人數做好記錄後帶回教室。點名記錄一週後上交到政教處。

　　3、活動中政教處、學生會對各班級進行抽查點名。

　　4、無故缺席三次以上的同學不能獲得體育與健康課學分，經教育不改者報政教處，酌情給予一定處分。

　　5、定期召開班幹部會議，討論大課間活動出現的問題。

　　八、評價

　　評價內容：出勤、組織開展情況、比賽等，納入文明班級評比範圍。

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　　一、指導思想

　　為豐富學生課餘生活，為學生每天能有體育鍛煉時間創造良好的條件，增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終身體育意識。採取自制器材和開發利用體育資源，在大課間活動中體現合作，自主，探究，創新的教學理念。以大課堂為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新，體現良好的校風，校紀和學生的精神面貌，帶動校園文化的建設。健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現。貫徹教育部開展“體育藝術2 + 1專案”實驗工作的精神，積極實施“快樂大課間”活動，保證學生每天一小時體育鍛煉時間，實現“體育與藝術、科技與創新、趣味與競技”的完美統一。從小養成主動參與體育活動的興趣和愛好，培養競爭意識、合作精神和堅強毅力，促進身心全面發展。

　　二、活動目標

　　1、開展大課間活動，改革學校課間操，優化課間操的時間、空間、形式、內容和結構，使學生樂於參加，主動掌握健身的方法並自覺鍛鍊。

　　2、通過大課間活動，促進學生健康成長，並形成健康意識和終身體育觀，確保“健康第一”落在實處。

　　3、在大課間活動中，讓學生選擇自己喜愛的運動專案，並積極主動地參與到活動中來。

　　4、通過大課間活動，促進師生間、學生間的和諧關係，提高學生的合作、競爭意識和交往能力。

　　5、通過大課間活動，豐富校園文化生活，營造積極向上的學風。

　　三、活動原則

　　1、教育性原則。充分發揮大課間活動對學生進行五育教育的功能，重視活動過程的教育。

　　2、全員參與原則。師生全員參加，充分發揮師生的積極性和創造性，達到全體健身的目的。

　　3、安全第一原則。嚴密場地、器材管理，落實行政值周、班主任、副班主任職責，強化活動過程管理，制訂安全預案，全方位貫徹“安全第一”原則。

　　4、因地制宜原則。根據我校場地小，在校學生多，人均佔地面積不足的特點，採取以年級為單位，室內、室外分組活動的形式。室外以學校快樂體育訓練為主，群體競賽為輔;室內以班級特色建立為主，室內遊戲、室內體育活動為輔。

　　5、科學性原則。遵循學生身心發展的規律，我校從實際出發，以全面落實教學計劃，又不增加學業負擔為前提，合理地安排大課間的課程計劃和內容，將藝術、體育、特色建立融為一體。