學校繼續教育工作計劃範本

  繼續教育工作的開展有利於紮實推進素質教育,端正教育思想,轉變教育觀念,面向全體學生,重視培養學生的創新精神和實踐能力,提高教師的整體水平。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  為貫徹落實國家、省和市中長期教育改革發展規劃綱要,建設一支高素質專業化教師隊伍,根據《安徽省中小學教師繼續教育實施辦法的通知》***皖政辦[xxxx]4號***、省教育廳《關於安徽省“十二五”中小學教師培訓工作的實施意見》******皖教師[xxxx]16號***和市、縣教體局“十二五”中小學教師培訓工作方案等相關檔案精神,紮實推進我校教師繼續教育工作,切實提高教師整體素質,完成上級“十二五”期間對教師繼續教育的要求,促進我校教育發展,提升教師整體素質,提高育人質量,特制定本計劃。

  一、指導思想

  “十二五”期間我校教師繼續教育將以科學發展觀為指導,深入實施素質教育,全力推進新課改,堅持“打造骨幹、夯實校本,優化課堂、提升課研,全員參與、整體提升”的工作思路,提高教師參訓的積極性、主動性。優化培訓內容,創新培訓模式,擴大學習內容。進一步提高培訓的實效性和針對性。形成教師培訓的長效機制,完善教師培訓的考核評估制度,秉承培訓為教育發展服務、為學校發展服務、為教師發展服務的理念,突出師德素養和教育教學能力的提升,全面提高我校中小學教師整體素質和專業化水平,促進我校教育改革和教育質量的跨越發展。

  二、目標要求

  聚集“促進學生有效學習,提高有效教學能力”,通過參加多種分層分崗培訓,進一步提升廣大教師的師德與綜合素養,進一步更新知識與專業技能,進一步發展實踐與應用能力,明顯提高教育教學質量。“十二五”期間,我校主要完成縣教體局安排的“國培計劃”、“省級培訓”、“市級培訓”、“全員培訓”、“學歷提高培訓”,其中,前三項以教體局總體安排為主,學校選送教師參加。

  三、培訓物件

  培訓物件為全體在職小學、幼兒教師

  四、主要任務

  ***一***“國培計劃”

  根據上級主管部門部署,組織實施“國培計劃-宣城市農村骨幹教師培訓專案,選送優秀教師參加。

  ***二***省級培訓

  根據上級主管部門部署,選送教師參加省級“江淮名師”高階研修專案***兩年內完成144學時***、緊缺和薄弱學科教師培訓專案***72學時***、中小學班主任教師培訓專案***30學時***、中小學教師教育技術培訓專案***48學時***、教師培訓者研訓專案***72學時***。

  ***三***市級培訓

  以學科教學最新動態與發展趨勢、課堂教學問題與對策、學生學習發展與評價、修訂版學科課程標準與有效教學、教育教學研究與教師專業發展、校本研修設計與實施為重點內容,選送骨幹教師參加培訓***72學時***。

  ***四***全員培訓

  以“促進學生有效學習。提高有效教學能力”為目標,從師德與素養、知識與技能、實踐與應用三個方面,參加縣教體局統一組織的相應培訓科目。

  1、新教師崗前培訓

  對工作3年以下的教師進行崗位培訓,通過培訓,使他們形成良好的師德規範,樹立育人為本的教育思相和素質教育的理念,初步掌握科學的教育方法和有效的教學技能,成為合格的教師。、培訓不得少於120學時,其中教師職業道德教育不少於30學時。培訓內容主要以課堂教學設計與組織的基本技能、班主任工作能力培養等為主要內容,以提高課堂教學能力為重點,教育教學中的指導、考核、要求、建議、督促、所任學科的課標、教學內容、教學方法、班主任工作等。

  2、在職教師崗位培訓

  堅持師德為先,能力為重。以提高在職教師師德素養和“以學促教”的教學實施能力為目標,師德教育與業務培訓雙線並進,師德教育為第一模組。五年累計培訓時間不少於360學時,其中師德教育五年不少於60學時,分年度實施專題培訓。

  ***1***師德教育

  模組一:職業道德規範教育。重點提高教師職業理想和踐行師德能力;

  模組二:法律法規教育。提高教師法制素養和依法履行職責水平;

  模組三:學校安全教育。提高教師安全意識和保護學生安全技能;

  模組四:心理健康教育。提高教師心理健康和關心學生心理健康能力。

  ***2***業務培訓

  專題一:有效學習內容。主要包括現代知識觀與學生能力培養、學科教學最新動態與發展趨勢、修訂版課程標準與學習內容要點、修訂版教材分析與學科教學知識***PCK***構建、學科學習內容疑難問題分析與解決。

  專題二:有效學習指導。主要包括現代學習理論與因材施教、學習心理與學生學習特點、學習設計與學習方式、學科學習策略與有效學習指導、學科學法指導問題診斷與解決。

  專題三:有效教學模式。現代教學理論與學生為本、有效教學與教學模式選擇、以學定教與“先學後教”模式應用、以教導學與“先教後學”模式運用、學科教學模式有效應用典型案例研修。

  專題四:有效學習評價。學習質量觀與學生全面發展、學習評價理論與應用、發展性評價與學習評價工具、課堂學習與過程評價技能、學科學習評價問題診斷與解決。

  專題五:有效教學研究。學生有效學習與教師專業發展、學習指導與敘事研究、學科課堂學習與課例研究、學習評價與行動研究、校本教學研修問題與指導。

  ***3***校長培訓

  校長5年參加提高培訓不少於240學時。

  ***4***骨幹教師培訓

  通過理論學習、教學實踐、資訊科技運用、教育科學研究及專家指導等形式,培養教師的教育創新思維能力、學科知識拓展能力、資訊科技運用能力,增強教師認識問題、分析問題、解決問題的能力,提升教育科學研究能力。培養一支熱愛職業教育事業、富有開拓創新精神、具有較高政治教育素養和專業化水平的教師隊伍,選送教師參加送教、支教,承擔縣級培訓任務。打造一支具有云樂小學特色的骨幹教師隊伍。

  ***五***學歷提高培訓

  根據我鄉教師專業結構情況,堅持在職提升為主、脫產學習為輔,學用一致、學以致用的原則。穩步推進我校教師學歷提升工作,通過實施教師學歷提高培訓,到XXXX年,實現我校小學教師專科化。本科文憑及以上學歷者達到30%以上。

  五、培訓模式

  採取集中培訓、遠端培訓、校本研修、名師講學、進修學習等多種形式進行。

  1、根據縣局安排,適當安排教師參加遠端培訓。

  2、根據縣局安排,選擇參加集中培訓。

  3、根據縣局安排,參加送教下鄉、巡迴送教等活動培訓。

  4、結合本交實際,開展相應學科課例研修、課題研究等校本研修培訓。

  六、培訓考核

  ***一***考核方式

  堅持過程性考核與終結性考核並重,實行訓前、訓中、訓後“三段式”考核。訓前以問題和案例提交為重點、訓中以過程參與度為重點,由承辦單位進行考核,訓後以崗位實踐研修為重點,校繼續教育領導組進行考核。各階段考核全部合格,由縣繼續教育培訓中心認定培訓合格。

  ***二***學時認定

  本週期繼續教育總學時為360學時,每學年度學時數不少於72學時。

  新任教師在試用期***第一年***必須參加不少於120學時的崗前培訓並取得合格證書,免於參加當年度其他類別培訓。

  在職教師崗位培訓週期內年度培訓為72學時,其中校本研修24學時、集中培訓24學時、遠端培訓或送培送教24學時。

  教師參加“國培計劃”或省、市級專項培訓專案,超過72學時,免於參加當年其它類別培訓。不足72學時,需參加當年的校本研修。

  教師參加學歷提高培訓,獲得畢業證書當年按72學時予以認定。

  教師參加本《方案》規定的培訓型別之外的、非教育行政部門統一組織實施的培訓,一律不予認定學時。

  七、加強管理

  1、加強組織領導

  加強教師培訓工作的組織領導。成立領導組,成員如下:

  組 長:鄭家園

  副組長:萬有田

  成 員:王江華、洪霞、範一江、彭臘根、王先鬆

  領導組職責:認真紮實地做好宣傳動員工作,結合實際制定本校培訓計劃和管理措施;建立一支由本校骨幹教師組成的輔導隊伍,負責對本校教師進行面授輔導;組織開展豐富多彩的教研競賽活動;按要求建立好學校集體檔案和教師個人檔案;負責抓好校本培訓,對教師參加集中培訓和自學自練情況進行檢查、督促;負責完成對本校教師的逐人考核驗收任務,並做好準備,接受各級考核驗收。

  2、健全管理制度

  建立教師培訓學分管理制度。所有教師在五年週期內,需修滿規定學分***學時***的培訓課程。教師完成培訓學分***學時***和培訓考核情況,是教師晉職、晉級、續聘、競聘、考核評優和教師資格登記的重要依據,是教師業務水平的重要衡量指標。

  建立教師培訓檔案管理制度,建設教師培訓資訊庫。學校設立專人管理培訓檔案,及時記錄、收集、整理培訓資料並分類歸檔,做到各類檔案、培訓資料、圖片音像資料齊全。積極探索創新培訓檔案制度,建立和完善培訓檔案管理資訊化體系,逐步實現教師培訓管理資訊化、制度化。

  八、培訓要求

  1、成立中小學教師繼續教育工程領導小組,配置專幹,真正做到校長親自抓,分管校長具體抓,經辦人員專門抓,並結合實際擬定實施意見和管理措施。

  2、每學期擬寫工作計劃和總結,以教師任職學校為主要培訓場所,確保人員到位,使培訓落到實處。

  3、依靠骨幹,利用遠教裝置,擴充套件培訓資源,拓寬培訓渠道;定期組織面授輔導;經常組織優質課競賽和觀摩課,研究課等教學活動,結合實驗課題,搞好校本課題研究;激發教師參加校本培訓的主動性和創造性。

  4、骨幹教師親自帶頭,以身示範,教師制定個人達標計劃,堅持互幫互學、自學自練。

  5、建立健全集體檔案和教師個人檔案。

  九、條件保障和激勵機制

  1、培訓經費:所有教師培訓費按照學校年度公用經費預算總額的5%安排,用於教師按照學校年度培訓計劃參加培訓所需的差旅費、資料費、伙食補助費、住宿費等開支。

  2、按市、縣教體局要求統一參加相關考試,統一發證。

  3、所有在職教師都應按要求參加培訓,否則在職稱聘任中將底聘或不聘。

  4、所有人員都必須按照相關制度和職責認真完成本階段培訓工作,不認真完成的,將嚴格按照市、縣相關檔案精神執行。

  5、對不認真參加培訓、考試、考核不合格者,見習期教師不得按時轉正,其他教師不得推薦晉級和評優評模,己經評聘教師職務的,職稱低聘一級,當年年度考核定為不合格。

  6、對培訓中工作認真,成績突出的單位和個人,優秀輔導教師和師訓工作者,給予表彰和獎勵。

  本實施方案自下達之日起執行。各教師要按照相關要求完成本階段的培訓工作。

  雲樂中心小學

點選下頁進入更多精彩內容>>>