學校社群教育工作計劃範本

　　社群是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。因此，學校都要大力開展社群教育工作提高學生對社群榮辱感的認識。下面是小編整理的，希望對大家有所幫助!

　　一

　　社群是養成教育的一個基地，也是學校德育工作的一個十分重要的場所，是學生體驗社會主要陣地。社群的自然環境和人文環境在孩子的成長過程中有著重要的意義。充分利用社群教育資源，把孩子帶進社會大課堂中，對於發展教育，促進健康成長有著舉足輕重的作用，而學生的參與也為社群提供了鮮活的力量。為此特制定如下計劃：

　　一、指導思想

　　以“以德治國”的重要思想為指導，以國家“公民道德實施綱要”為依據，以“五愛”為基本要求，堅持家庭教育、學校教育與社群教育相結合，全方位、多渠道地開發社群德育資源，努力構建齊抓共管立體開放的社群道德建設的教育管理體系，營造良好的育人大環境，達到“社會育人”和“育社會人”目的。使學生具有良好的公民道德意識，在社會實踐中成為文明的小主人，生活的小主人，健康的小主人，勞動的小主人，學習的小主人。二、具體措施

　　1、開展美化社群活動，對學生進行環保教育。組織各種志願服務小隊，行走穿梭於街頭巷尾，做些力所能及的勞動：擦窗、綠化、清潔、除白色垃圾等等。讓學生認識到這是我們的社群，這是我們的家庭，這是我們應該愛護的地方，增強環保意識。

　　2、開展社群互動弘美德活動，讓孩子們孝敬長輩，關心他人。定期組織學校到鎮敬老院慰問孤寡老人，要求每個班級都能與孤老結對，學生們定期上門慰問，幫著打掃，陪著聊天。

　　3、為加強未成年人思想道德建設，減輕學生課業負擔，學校利用有限的教育資源儘可能地為學生創造條件，開設活動場所，以豐富學生的課餘生活。學校在寒暑假、節假日開放電腦房、圖書閱覽室、體育場，配備專職輔導教師進行管理和輔導。

　　4、學校與村委結對子，同時要求各班制定詳細的社群活動計劃，並定期與街道負責人聯絡，組織志願者到結對社群報到，參加為民服務小隊，一起進入社群走上街道，配合村委幹部開展各類文藝宣傳活動、勞動服務活動。

　　5、聘請法院、交警隊、綜合治理辦公室的同志，來校做專題講座。

　　6、為創設良好的學校周邊環境，要與學校所在村村委有關負責人交涉，並得到全體家長委員會成員的支援，爭取使原來學校門前“髒、亂、差”的環境得到了改善，保障學生安全上學、放學。

　　7、發揮農村優勢，建立多種型別的小陣地。農村中擁有各種教育活動資源，都可作為社群少先隊活動的小陣地。根據活動的型別建立不同的活動陣地。如：1、娛樂型活動陣地：***1***建立家庭學藝陣地，如學做家務活、廚藝大比賽、棋藝比高低等都可在家裡進行。***2***建立娛樂活動場所，如打羽毛球、踢足球、跳繩等體育活動。

　　2、服務型活動陣地：在活動前，預先考查村裡有需要進行服務的老人與地點。比如幫助孤老做家務，清掃村老年活動室，美化一條路等都是服務的內容。

　　3、考察型活動陣地：在鄉鎮中，有些合資企業效益較好，可以通過組織學生進行考察活動，來了解本鎮的經濟發展狀況。讓學生們樹立起建設祖國、發展家鄉經濟的強烈願望。

　　4、實踐型活動陣地：利用農村中的一部分家庭承包的蔬菜基地或養殖基地，隊員可以參與實踐活動，學習種一種蔬菜或學養一種小動物，培養他們的技能。

　　二

　　一、目的任務：

　　為深入貫徹落實中央和省、市委關於加強和改進未成年人思想道德建設的有關精神和《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的意見》，進一步加強我校社群未成年人思想道德建設，構建“學校、家庭、社會”協同的德育教育網路，為我校學生暑期生活創造良好的活動空間，現就進一步加強拓展我校社群學生組織開展豐富多彩、形式多樣的校外教育活動。

　　二、指導思想：

　　以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《關於進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的意見》，全面落實科學發展觀，緊密結合南通文明城市建設的實際和青少年學生身心成長的特點，大力倡導“知榮辱、講文明、迎奧運”的文明新風尚，引導學生牢記“八榮八恥”的基本內容，聚焦精神文明、物質文明、政治文明、生態文明，聚焦社會公共道德，從身邊做起，從小事做起，立足社群，挖掘資源，創造條件，促進青少年學生健康人格的形成，讓學生在豐富多彩的暑期社會實踐中強身健體，身心得到健康發展。

　　三、組織領導：

　　建立社群、學校教育領導小組。

　　領導小組成員：姜鴻彬、方華、週一強、顧亞軍、趙曉燕、施小軍、謝鬆峰、顧天培、張軍

　　社群學校聯絡員：張家鑫、陸雷波、王劍飛、潘農、劉金春、田琛寶

　　社群教育專職幹部：謝鬆峰、王文娟、施小軍、鄭小芹、陳巨集、毛瑞紅、林瞿慧、秦瑞華、樂智慧、張東輝、趙曉燕、顧天培、張軍、顧建章、顧亞軍

　　社群教育專職輔導員：各班班主任

　　社群教育志願者：168愛生教育志願者教師

　　四、組織工作：

　　1、成立以學校校長、書記、社群主任為第一責任人的暑期工作領導小組。

　　2、建立學校社群領導暑期值日製度。

　　3、認真制定工作計劃，做好時間、內容、人員、場所、經費五個落實。

　　4、依託社群、齊抓共管、形成合力。