小學教師個人提高計劃

  教師是人類文化的傳遞者,是培育新一代的園丁,小學教師如何制定個人提高計劃?下面是小編收集整理的,歡迎閱讀。

  篇一

  一、指導思想:以科學發展觀為指導,以推進素質教育發展為目標,以提高教學質量為主線,以提升自己執教能力為重點,結合學校雙學工作規劃,依託校本培訓對自己進行新六能基本功的訓練,提升自己的業務能力。

  二、確定本學期的訓練目標:

  1、教材分析與教學設計

  2、課件製作與演示

  3、組織練習與作業設計

  4、典型案例剖析與反思

  5、學生自主學習的組織與指導

  6、提問講解與板書設計

  以上六能基本功,我確定本學期的學習訓練重點是2、3、5、6項。

  三、近期個人發展目標。

  1、樹立終生學習的觀念,不斷提升自己的師德修養和教育教學能力。

  2、堅持讀書學習,做到讀書有體會,上網有部落格,提高自己閱讀的能力。

  3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力,使自己成為一個學習型老師。

  4、利用現代化裝置,借鑑網路資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

  四、未來三年發展規劃

  1、養成良好的閱讀習慣,並能有自己的閱讀心得或是教育隨筆、論文、典型案例分析等在市或市級以上教育期刊發表。

  2、樹立終生學習的觀念,在不斷的綜合學習中提升自己的語文素養,成為一個有內涵的教師。 3、關注高效課堂的研究和實踐,併成為有一定個性的教師,成為學生喜歡、家長放心的教師。

  4、鍛鍊好自己,讓自己的專業知識、基本功以及做人都達到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

  五、具體措施

  1、養成天天閱讀的好習慣。

  隨著新教育實驗的不斷深入,我真正認識到閱讀的重要性。我要認真學習蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》、魏書生的《班主任工作漫談》、朱永新的《新教育實驗之夢》,在不斷地閱讀學習中提升自己的品味,讓自己成為一名有教育教學理論功底素養的教師。

  2、做一個勇於課堂實踐的老師。

  我要認認真真地上好每一節課,做一個科研型的教師,不斷地實踐、探索、總結自己的教育行為,努力把學到的先進經驗、先進的教育模式應用於自己的課堂,提升自己的教育教學能力。

  3、堅持寫“教育反思”。

  我要堅持寫教育教學反思、教育教學隨筆,總結自己在實踐中遇到的新情況、新問題,昇華自己取得的經驗,反思自己的不足失誤,提升自己的教育能力,並有自己的研究努力方向。

  4、利用現代化輔助教學。

  由於一直處於農村小學,現代化配置不夠,自己在這方面的能力更是有待於提高,這方面的欠缺也是我今後重點要加強學習和訓練的。

  為適應新形勢下的教育教學工作,在基本功訓練和業務學習方面,我一定堅持不懈,努力學習,提高自己的教育教學能力。

  篇二

  我深刻認識到現代教育的形式,對我們教師自身提出了嚴格的要求,實現“創新精神、創造能力、不斷髮展自己”為核心的素質教育目標,提高我們青年教師的教育素養和能力非常重要,特為自己定以下小學教師個人培養計劃:

  首先認真學習政治法律。政治道德素養是一個人必須具備,無論做什麼工作都需要有良好的政治道德素養做基礎。因此,我要高標準、嚴要求。此外,我覺得還應該認真學習各項法規,用法來保護孩子的各項權利掌握各項規程、綱要,及時瞭解孩子各階段的發展和需要,熱愛自己的事業。

  其次提高專業文化水平。新課程的實施,迫切要求廣大教師提高專業化水平。教師的專業包括學科專業和教育專業兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有紮實的學術根底,又要有學術的前沿意識,掌握現代教育手段。教師應把自身的專業發展目標定位在如下幾個方面:

  ***一*** 制定科學合理的教學工作計劃

  在自己的工作和學習積累過程中不斷總結教學經驗,根據學生的實際情況和教材的運用性,以及語文學科“語言交際”的學科特點,來制定科學合理的教學計劃,有利於學生對知識的掌握和教學進度的實施。

  ***二***教師個人業務工作計劃

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