蘇教版七年級下冊語文第一單元複習資料
下學期已經走到尾聲，期末考試將至，初一的同學們應該怎樣做好語文複習準備呢?小編建議同學們做做練習題鞏固知識。一起來看看小編整理的，希望對您有幫助。
第一部分
生字
發綹*** *** 馬zōng *** *** 詛咒*** ****** *** 窘*** *** 摩suō *** *** tuí*** ***唐 zì*** ***情
憎惡*** ***卜*** ***問吉凶 剔*** ***透 頭角*** *** 初生之犢*** *** 遺孀*** *** 遴*** ***選
軒*** ***然大波 摩*** ***天 縈*** ***系 水榭*** *** 賦*** ***予 闔*** ***戶啟篋*** *** hōng *** ***
wò chuò *** ****** *** guǎ*** ***學術 奏牘*** ***
詞語
顫動 咕噥 胸脯 兩膝 懲罰 豐潤 兩頰 皺紋 敏捷 地窖 書脊 赫然 殷勤 咔嘰 懊悔
莽撞 清晰 疑惑 轟隆 驚異 憎惡 揩油 陡然 虐待 榆錢 黑痣 狡猾 褪色 吉凶 勸慰
糾紛 莫大 依戀 時辰 熱戀 魅力 剔透 金融 奠定 公寓 授予 頒發 盛讚 非議 賦予
賞識 斷言 落成 新穎 造型 諧調 卓著 抉擇 負荷 摩天 闊別 感慨 坦誠 格局 生涯
軌跡 坐落 謝絕 勘察 俯覽 參天 內秀 吏事 循默 補綴 鐘磬 乾坤 戎馬 涕泗 轟鳴
穀穗 篝火 遼闊
成語
五光十色 結結巴巴 不能自已 心清如水 迷迷糊糊 初露頭角 相得益彰 黃金搭檔 變幻莫測 工薪階層
別具匠心 軒然大波 力排眾議 當之無愧 相輔相成 山色水光 融為一體 貌不驚人 輕妝淡抹 熔為一爐
手不釋卷 闔戶啟篋 處決如流 萬籟俱寂
第二部分
文言文
《趙普》練習題
1.《趙普》選自《 》趙普字*** ****** ***政治家。本文寫了趙普的兩件事：一是 ;一是 。表現了 中心。
2詞解
習： 少： 第： 薨： 發： 牘： 及：
嘗： 為： 復： 乃： 卒： 寡： 闔：
竟日： 次日： 明日： 他日： 臨政： 如流： 性深沉：
岸谷： 忌刻： 齷齪： 循默： 顏色：
3句子翻譯： 7讀之竟日 8普明日復奏其人。
1太祖常勸以讀書。 2晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。
3及次日臨政，處決如流。 4既薨，家人發篋視之，則《論語》二十篇也。
5普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 6太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。
4“手不釋卷”這一成語的意思是 ，形容 。
五.回答下列問題：
1. 文中“闔戶啟篋取書”這一細節描寫，表現了趙普怎樣的個性?
2. “太祖怒，碎裂奏牘擲地”這一細節描寫寫出太祖 的樣子。
3.課文第二段寫趙普奏薦人才時有哪些細節描寫?你從中可以看出趙普有什麼性格特徵?
4.“晚年手不釋卷”“闔戶啟篋取書，讀之竟日”等可看出趙普的什麼精神?哪些句子體現了趙普讀書的效果和學以致用的精神?
5.趙普到了晚年還手不釋卷，這給你什麼啟迪?你還能舉一、兩個古代勤奮學習的讀書人的事蹟嗎? 6、從哪些地方可以看出趙普“以天下事為己任”?***用自己的語言概括***
7、“太祖乃悟”中太祖“悟”的是什麼?“卒用其人”說明太祖是個什麼樣的人?
8.趙普為什麼要三番五次地奏薦某人為官而不懼觸犯太祖?
9.結合課文內容，說說趙普是怎樣的一個人
閱讀《題破山寺後禪院》，《登岳陽樓·杜甫》完成下列題目 。
題破山寺後禪院 ***常建***
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。
山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但餘鐘磬音。
***1***文中哪兩句寫出了清幽寂靜的環境?
***2***詩的尾聯寫“萬籟此俱寂，但餘鐘磬音”當中的俱寂與鐘磬音矛盾嗎?為什麼?抒發了詩人什麼樣的思想感情?
詩人寄託了自己遁世無爭的情懷，禮讚了佛門超凡脫俗的神祕境界
***3***在本寺中“*** ***”描寫的環境極靜極美，同時我們也領悟到詩人“*** ***”
***4***大自然美麗的湖光山色盪滌了我們的心胸，讓我們心清如水愉悅了百鳥的性情，使他們在山林間盡情歌唱正如本寺中寫的*** ***。
登岳陽樓·杜甫
昔聞洞庭水，今上岳陽樓。吳楚東南坼，乾坤日夜浮。
親朋無一字，老病有孤舟。戎馬關山北，憑軒涕泗流。
1、這首詩是如何來寫景的?寫出了洞庭湖怎樣的特點?***2分***
2、作者登樓為什麼會流淚?聯絡詩的後四句，體會這首詩抒發了作者怎樣的情懷?***2分***
3.請用自己的語言描述一下本詩頷聯所寫的景象。
4.全詩抒發了詩人怎樣的思想感情?