七年級下期中語文試卷
考場瀟灑不虛枉，多年以後話滄桑!祝你七年級語文期中考試取得好成績，期待你的成功!下面是小編為大家精心整理的，僅供參考。
七年級下期中語文試題
一.語文的積累與綜合運用。***35分***
1. 默寫古詩文中的名句。***10分***
***1*** 補寫出下列名句的上句或下句。***6分***
① ,何人不起故園情。
②雙兔傍地走， ?
③士別三日， 。
④ ，彈琴復長嘯。
⑤ ，雲從窗裡出 。
⑥峨眉山月半輪秋， 。
***2*** 理解默寫***2分***
《木蘭詩》中描寫邊塞夜晚苦寒，烘托木蘭勇敢頑強的句子是：______________________，______________________。
***3*** 請寫出兩句與黃河有關的古詩句。***2分***
， 。
2. 閱讀下面的文字，完成******——******題。***9分***
時光如流，彷彿就是剎那之間，青春歲月便如昨日黃花，潺弱而枯萎凋零。當第一次有人喊我叔叔時，我並沒有因為這種尊敬的稱呼而感到慰藉。相反，我感到心靈的震憾。它讓我警覺到自己已經不再年輕，青春已經流逝。我們每個人裝進“揹簍”裡的都不是純粹的石頭，而是我們漚心瀝血從這個世界裡尋找來的愛情、事業、家庭、婚姻、友誼等許多令我們 的“東西”。當你感受到生活的沉重時，你應該感受到慶幸和滿意、歡喜。因而沉重的背後必然是生活的豐碩和事業的收穫。人生的揹簍所承載的永遠是一種幸福的重量。
***1***給加點的字注音。***2分***
剎*** ***那 慰藉*** ***
***2***文中有三個錯別字，請找出並改正。***3分***
改為 改為 改為
***3***為文中劃線處選擇恰當的詞語。*** ******2分***
A. 神魂顛倒B.如夢初醒 C.庸庸碌碌 D.魂牽夢縈
***4***“它讓我警覺到自己已經不再年輕”中的“它”指的是：*** ******2分***
A.時光B.青春 C. 第一次有人喊我叔叔 D. 心靈的震憾
3. 名著閱讀，閱讀下列語段回答問題***共4分***
茶葉和糖各人儲存各人的，但是在一個茶壺裡煮茶，外祖父驚慌地說：
“別忙，等一等!你放多少茶葉?”
他把茶葉放在手掌上，細細地數，說道：
“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”
……
我也開始掙錢：我逢休息日，一大早就揹著口袋走遍各家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比。平時放學以後也幹這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋裡，垂下眼瞼，誇獎我：“謝謝你，好孩子!咱倆養活不了自己嗎?咱們倆?有什麼了不起的!”
***1***.這個片段出自小說《 》，文中的“我”是____________。
***2***.這裡記錄的是“我”和外祖母相依為命的一段生活。作者對外祖父的
進行了尖銳的諷刺,對外祖母的寬厚善良和“我”的_______ 進行了細緻的描寫。
4. 班上舉行了《我也追“星”》綜合性學習活動，請根據要求完成下列題目。***12分***
***1***.請給同學們推薦一本你讀過的名人傳記，並說說你的推薦理由。***4分***
***2***.現實生活中有不少青少年盲目追“星”，你對此事有什麼看法?***4分***
***3***.仿寫:
夢想是一首歌，她撥動著我們年輕的心絃;夢想是一團火，她燃燒著我們奮鬥的鬥志; ， 。***4分***
二.閱讀***55分***
***一***閱讀《爸爸的花兒落了》***節選******18分***
快回家去!快回家去!拿著剛發下來的小學畢業證——紅絲帶子繫著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什麼事情似的，為什麼呀?
進了家門，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子裡的小板凳上。他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什麼時候垂下了好幾枝，散散落落的，很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆紮和施肥。
石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴，我很生氣，問妹妹們：
“是誰把爸爸的石榴摘下來的?我要告訴爸爸去!”
妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”
我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他說：
“大小姐，別說什麼告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經……”
他為什麼不說下去了?我忽然急起來，大聲喊道：
“你說什麼?老高。”
“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這裡就數你最大了!”
瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶裡。是的，這裡就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：
“老高，我知道什麼事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣 的鎮定，這樣的安靜。
我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜裡，再出來，老高已經替我僱好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默唸到：
爸爸的花兒落了。
我已不再是小孩了。
5.揣摩選文開頭反覆寫“快回家去!”時“我”的心理活動。***3分***
_____________________________________________
6.“我好像怕趕不上什麼事情似的”一句中“好像”一詞能否去掉?為什麼?***3分***
7. 文中描寫弟妹們頑皮天真的真實意圖是什麼? ***3分***
8.“爸爸的花兒落了”一語雙關，一方面實指____________________;一方面象徵______________________________________ ***4分***
9.末尾說“我已不再是小孩子”，從哪些地方可以看出?***2分***
10. 雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎?為什麼?***3分***
***二******20分***
父親的自行車
①那次回老家，父親說自行車丟了。“唉，真倒黴，到菜場買菜，一轉頭自行車就沒了。”“丟就丟了，再買一輛，又不值多少錢。”我對父親說。父親沒有吭聲，只是神情沮喪，彷彿多年前和我趕集走散的光景。
②記憶裡，父親的自行車是在我五六歲時買的。那時，父親在鎮上的供銷社上班，母親在鄉下務農。父親為了方便回家幹農活和照看我們，花費半年的工資買了輛鳳凰牌自行車。
③有了自行車，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我們坐在門檻上焦急地等 待父親。當我們聽到隱隱的鈴聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。我們賽跑的原因只是為了能坐在前面的單槓上按鈴鐺。自然我總是比弟弟跑得快。等到我興奮地把鈴鐺按得叮噹直響時，弟弟往往才氣喘吁吁地趕到。父親像先前抱我一樣把弟弟抱上後座，樂呵呵地推著我們回家。
④最快樂的等待在節日裡，因為父親的自行車上比往常多了月餅、糖果之類的東西，它們是那時最美味的食品。鈴聲還沒有響，我和弟弟就已經翹首以待。我們一邊等待，一邊討論，一邊想象自行車滿載而歸的情形。等待的時光快樂而漫長。或許是單位加班的緣故，或許是我們心情焦急的緣故，父親在節日裡似乎總回來得晚些。太陽快要落山了，父親尚未歸來。 “爸爸回不回來呀’”弟弟擔心地問。“怎麼不回來，你聽，鈴聲。”鈴聲並沒有響，我只是哄他。“好像有。”弟弟側耳傾聽，但很快又失望了。
⑤記憶裡，總是在我們略略失望時，鈴聲乍起。於是，我們又賽跑著上路，不過，這時的我們不是爭坐前面，而是爭提食品。父親取下食品，每人手裡放一些。我們小心翼翼地往家提，生怕有半點閃失。
⑥記憶裡也有不快樂的時光。我和弟弟常常同時生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父親準備休息時，我們便開始發燒。為什麼我們的病總在晚上發作?我很不明白。我只記得，父親把我們一前一後放在車上，急匆匆地往鎮衛生院趕，父親要推六七里路才能到達。有時，月光如水，靜靜地鋪在父親的背上和自行車的單槓上，顯得那麼溫存;有時，滿天星辰，每一個亮晶晶的星星都在向我們眨眼，似乎是責備我們又惹父親勞神：有時，夜黑似漆，父親和自行車在黑暗中一步一步艱難地摸索，而我們常常就在自行車上睡著了。
⑦輪到我們上學，父親的自行車便成了我、弟弟還有二哥的公交車。父親便請會木工手藝的二叔在車的後座上加了一塊結實的木板。我和二哥坐在後面，弟弟則坐前面。父親騎得十分費勁，數九寒冬都會累得滿頭大汗。若逢雨天，他騎得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但無論天氣如何，父親都堅持把我們按時送到學校，從未讓我們遲到。
⑧父親黯然的神情讓我想起過去，也許父親和我一樣並不在乎買自行車的錢，在乎的只是逝去的艱難歲月，而我更多了一份對父愛的深深謝意。
11.文章圍繞“父親的自行車”寫了四個場景,根據提示簡要概括。***4分***
***1***平日裡：“我”和弟弟賽跑爭位的歡快情景;
***2***節日裡：
***3***生病時：父親夜晚送兒治病的溫馨情境;
***4***上學時：
12.賞析第③自然段中的句子。***4分***
當我們聽到隱隱的鈴 聲，便賽跑一般穿過那打穀場，跨過小橋，朝竹林那邊的石子路衝去。
_________________________________
13.第⑥段劃線部分的景物描寫與本文的內容和主題有什麼聯絡?***4分***
_____________________
14.說說對文章以“父親的自行車”為題的理解。***4分***
____________________
15.本文結尾在文章結構和內容上各有什麼作用?***4分***
***三***閱讀《傷仲永》，回答下面問題。***17分***
金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識書具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書詩四句，並自為其名。其詩以養父母、收族為意，傳一鄉秀才觀之。自是指物作詩立就，
其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學。
餘聞之也久。明道中，從先人還家，於舅家見之，十二三矣。令作詩，不能稱前時之聞。又七年，還自揚州，復到舅家問焉，曰"泯然眾人矣。"
王子曰：仲 永之通悟，受之天也。其受之天也，賢於材人遠矣。卒之為眾人，則其受於人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人;今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
16.解釋下列加點的詞。***4分***
①即書詩四句*** *** ②日扳仲永環謁於邑人*** ***
③賢於材人*** *** ④或以錢幣乞之*** ***
17.翻譯下面的句子。***4分***
①自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。
________________________________________________
②今夫不受之天，固眾人，又不受之人，得為眾人而已耶?
________________________________________________
18.方仲永自幼天資過人，後來變得“泯然眾人矣”，其主要原因是_______________________。***用原文填空***本文給我們怎樣的教育和啟示?
。***3分***
19.方仲永的父親是怎樣的一個人?你最想對他說的一句話是什麼?***4分***
我眼中的方父：_________________________________________________________
我最想對他說：_________________________________________________________
20.古代有不少勤奮好學的成語典故，請寫出成語、人物典故各兩個。成語和典故必須不相同。***2分***
有關勤奮好學的成語：__________、___________。
勤奮好學的人物典故：__________、___________。
三.寫作***55分***
以《我不再 了》為題，
提示及要求：在初中生活中，你的思想認識或行為常常會由於某種原因發生變化，請你在題目的橫線上填上恰當的詞或短語，例如“驕傲”、“自卑”、“感覺孤單”、“相信命運”、“和媽媽頂嘴”……將題目補充完整後，寫一篇500字以上的記敘文。
參考答案
一.語文的積累與綜合運用。***35分***
1、略;***10分***
2、***1***chà jiè***2分***;***2***潺-孱 憾-撼 漚-嘔***3分***;***3***D***2分***;***4***C ***2分***;
3、***1***《童年》、阿廖沙，***2***貪婪吝嗇、懂事能幹;***每空1分，共4分***
4、***1***.例《貝多芬傳》。因為貝多芬一生坎坷，如：家境貧寒, 母親早逝，雙耳失聰，愛情失意，但他不向命運屈服，在音樂方面做出了巨大貢獻。讓我非常佩服。***4分***
***2***.例 “追星”不是不可以，但不能盲目。我們要追那些在事業、做人、社會責任感等方面有可貴之處的“星”，而不能什麼“星”也“追”。要學習他們的可貴精神，而不能學習他們的缺點。***4分******3***.仿寫:略***4分***
二.閱讀***55分***
5、表現出“我”急切的心情，“我”急於回家見爸爸，告訴他這一天的情況和自己的收穫;也有一種再也見不到爸爸的預感。***3分***
6、不能。***1分***假如去掉，與原意不符，這只是一種感覺和猜想，不是現實。***2分***
7、以年幼的弟弟妹妹們鬧，少不更事，反襯出我的責任重大。也能體現出我的責任。
或 側面烘托我的懂事、我的長大。***3分，意對即可***
8、爸爸的花兒落了”既指爸爸栽種的花兒謝了、爸爸的生命已經結束了。***4分，每空2分***
9、“我”已經從老高所說的噩耗中清醒過來，顯得“從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜”;“我”已經意識到在爸爸離世之後，自己要擔負起家庭的很大一部分責任，知道“這裡就數我大了”。***2分，意對即可***
10、對***1分***。在爸爸愛的澆灌和孕育下，雖“花落”但“果熟”，“我”的成長，“我”的堅強，是對他最好的報答。***2分***
11、***2***“我”和弟弟翹首以待爭提食品的情形***2分***;***4***父親風雨無阻送兒上學的艱辛之景***2分***
12、運用動作描寫。***1分***“穿過”“跨過”“衝去”等動詞生動準確地表現“我”與弟弟的 喜悅之情。***1分***“當……便……”句式，寫出“我”弟弟反應速度之快***1分***，體現其等待心情之切***1分***。
13、點明瞭父親送兒治病的時間;通過不同時期***夜晚***的景物，渲染了溫馨的氣氛;突出父親送孩子上醫院的艱辛，表現父愛的主題。***每點2分，共4分，寫出任意2點，意對即可***
14、構成行文線索，串起父子生活情境的點點滴滴;寓情於物，再現父親對孩子的摯愛之情;寄託了作者對父親的感激之情，意蘊豐厚獨特。***每點2分，共4分，意對即可***
15、結構上照應開頭，形成首尾呼應;內容上點明中心，表達了作者對父親的感激之情。***4分，每點2分***
16、略***4分***
17、略***4分***
18、“父利其然也，日扳仲永環謁於邑人，不使學” ***1分***， 一個人的天資再好，如果不重視後天的教育和學習，是很難獲得成功的。***2分***
19、方父是一個目光短淺，唯利是圖的人 ***2分***
我最想對 他說：“略”。***2分*** ***合情又合理，語言通順即可***
20、有關勤奮好學的成語：《偉編三絕》、 《聞雞起舞》 《鑿壁借光》等 ***1分***
勤奮好學的人物典故： 《江泌伴月讀書》、《蘇 秦刺骨》。《范仲淹劃齏而食》等***1分***
三.作文***55分***
四.卷面***5分***