九年級上冊語文期末複習題

　　中考語文總複習是初中語文教學的終結環節,下面是由小編分享的，希望對你有用。

　　

　　一、基礎知識積累與運用***共28分***

　　1、下列加點的字注音正確的一項是*** ******2分***

　　A、南麓lù 解數xiè 膝蓋xī 自怨自艾ài

　　B、遴選lín 牌坊fāng 粗獷guǎng 面面相覷qù

　　C、剔透tī 遺骸hài 翩躚xiān 人才濟濟jǐ

　　D、發綹liǔ 分娩miǎn 殷紅yān 叱吒風雲chà

　　2、找出下列詞中的錯別字，並改正***4分***

　　問鼎蒼穹 中西合碧 永往直前 軒然大波

　　輕裝淡抹 懸崖絕壁 富麗堂煌 熔於一爐

　　3、下列句子沒有語病的一項是*** *** ***2分***

　　A、在閱讀文學名著的過程中，使我明白了許多做人的道理，感悟到了人生的真諦。

　　B、學期結束前的法制報告會非常好，它對防止青少年犯罪起了重要的作用。

　　C、這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張，可以發揮得更好。

　　D、又到期末考試時，這幾天，我們班六十多位莘莘學子在老師的指導下，認真複習，迎接考試。

　　4、下列說法正確的一項是*** *** ***2分***

　　A、《童年的朋友》《一面》都通過外貌描寫刻畫人物形象，其中《童年的朋友》還描寫了外祖母的眼神，表現了人物的內心世界。《一面》三次描寫了人物的外貌，由遠到近，由粗到細，突出了人物瘦且精神很好的特徵。

　　B、在魯迅的筆下，百草園和三味書屋是兩種截然不同的環境，百草園有優美的景色，童年的趣事;三味書屋則有嚴厲的老師，繁重的學習。兩種環境的對比，突出了作者對百草園的喜愛，對三味書屋的厭棄。

　　C、《愛蓮說》中“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”一句高度概括了蓮花的品質，點明瞭文章的題旨。

　　D、科普說明文的讀者物件主要是中學生，所以一般採用生動說明的方式，而介紹建築物的說明文只要扣住建築物的特徵，按空間方位順序作平實說明，不須作生動說明。

　　5、名句默寫*** 8分***

　　***1*** ，金石能開。

　　***2***博觀而約取， 。 ***蘇軾《雜說》***

　　***3*** ，月湧大江流。 ***杜甫《旅夜書懷》***

　　***4***居高聲自遠， 。 ***虞世南《蟬》***

　　***5*** ， ;我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。***徐志摩《再別康橋》***

　　***6***《題破山寺後禪院》中以動襯靜，突出後禪院的寂靜的句子是： ， 。

　　***7***《黃鶴樓》中描寫登樓所見之景的句子是： ， 。

　　***8***古往今來，許多文人都喜歡荷，請寫出你最喜歡的連續兩句詠荷古詩。_________________ ，___________________。***本試卷中出現的句子除外***

　　6、名著閱讀***4分***

　　***1***孫悟空一生中他自認為不光彩的一段做官經歷是曾做過 。***2分***

　　***2***唐僧西天取經途中所經歷的第一難是在 遇到熊三君、特處士、寅，神仙 把他搭救出來***2分***

　　7、語文實踐活動***3分***

　　班級開展保護野生動物的活動，出了一期手抄小報，假若你是手抄報的編輯, 請你為報紙下面引用的兩段材料加上幾句精當的 “編後語”。

　　A. 羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物， 屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。***引自《中學生知識畫報》***

　　B. 幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野犛牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。 ***引自《中國國防報》***

　　8、用簡潔的語言概括下列新聞的主要內容。***15字左右******3分***

　　***據新華社今晨專電***美國紐約市皇后區一所中學副校長維納因患甲型 H1N1流感於當地時間17日晚死亡，成為紐約市首例新型流感死亡病例，也是美國第六個死亡病例。

　　《紐約時報》17日援引紐約衛生部門官員的話報道，維納有其他疾病史，甲型H1NI 流感可能加重了他的病情。

　　由於出現流感疫情，紐約上週晚些時候暫時關閉市內6所學校，其中包括維納所在的學校。

　　二、閱讀理解***共42分***

　　***一***閱讀下列小詩，完成9——10題***5分***

　　破陣子

　　為陳同甫賦壯詞以寄之

　　辛棄疾

　　醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。

　　馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白髮生。

　　9、請寫出詞中夢裡出征作戰前後的幾個過程。***3分***

　　吹響號角—— ——奏樂激勵—— ——

　　10、用自己的話說說“君王天下事”是指什麼事?***2分***

　　***二***閱讀下列兩則短文，完成11——15 題***14分***

　　***甲***黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，憖憖然，莫相知。

　　他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬已也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前後，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚衝冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰，“技止此耳!”因跳踉大?，斷其喉，盡其肉，乃去。

　　***乙***萬曆間，宮中有鼠，大與貓等，為害甚劇。遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。適異國來貢獅貓，毛白如雪。抱投鼠屋，闔其扉，潛窺之。貓蹲良久，鼠逡巡***1***自穴中出，見貓，怒奔之。貓避登几上，鼠亦登，貓則躍下。如此往復，不啻***2***百次。眾鹹謂貓怯，以為是無能為者。既而鼠跳擲漸遲，碩腹似喘，蹲地上少休。貓即疾下，掬***3******，口齕***4***首領，輾轉爭持，貓聲嗚嗚，鼠聲啾啾。啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣。然後知貓之避，非怯也，待其惰也。

　　註釋：①逡巡：有所顧慮而徘徊。②啻：僅僅，只有 ③掬：這裡是“抓”的意思。

　　④齕：咬

　　11、解釋下列句中加點的詞***4分***

　　***1***驢不勝怒，蹄之， ***2***益習其聲

　　***3***潛窺之 ***4***蹲地上少休

　　12、下列句中加點的字意義相同的一組是***2分****** ***

　　A、則 至則無可用 B、然 然往來視之

　　啟扉急視，則鼠首已嚼碎矣 然後知貓之避

　　C、者 覺無異能者 D、其 斷其喉

　　以為是無能為者 非怯也，待其惰也

　　13、翻譯下列句子***4分***

　　***1***稍出近之，憖憖然，莫相知。

　　***2***遍求民間佳貓捕制之，輒被啖食。

　　14、甲乙兩文刻畫虎、貓這兩個形象時，相同點是都主要採用了 描寫方法，不同點是甲文還描寫了虎的 ，乙文則沒有。***2分***

　　15、乙文貓鼠大戰中，貓採用了 的戰術，戰勝了凶猛的鼠。***2分***

　　***三***閱讀下列短文，回答16——19問題***9分***

　　海中變色龍

　　丁劍玲

　　①說起變色龍，誰都知道那是描述蜥蜴***爬行動物，體長約30釐米，能改變面板顏色***。可是許多人並不知道，海里也有變色龍，它就是大名鼎鼎的章魚。

　　②章魚挺著個圈圈的大肚子，長在頭上的8條腕足在水中隨波搖曳，翩翩起舞，遠遠看去，像一朵花在海里翻動，非常美麗。章魚其實不是魚，它屬於軟體動物。

　　③章魚和蜥蜴一樣，面板下佈滿了各種色素細胞，紅橙黃綠，樣樣齊備。它可以利用細胞的伸縮來改變自己身體的顏色，以便和周圍環境的顏色保持一致。

　　④章魚遇上敵人，會先施展“變色林”，一會兒變成白色，一會兒變成紅色，幾種顏色不停地變換，以此來嚇唬敵人。如果這招不行，它才會動用自己肚子裡的墨囊，急劇收縮身體，噴出墨汁狀的“煙霧彈”，把周圍的海水染成一片漆黑，趁進攻的魚兒暈頭轉向、不知所措之機，逃之夭夭。

　　⑤當章魚見到獵物的時候，全身會變成令人恐怖的鮮紅色;它用腕足抓住獵物，送到嘴邊。章魚的唾液腺能分泌出高效麻醉液，很快將獵物麻醉，然後就可以慢慢享用美餐了。有些海洋公園利用章魚給遊客表演。只見它忽而萎縮成一團，忽而伸展開來，8條腕足不斷擺動，擺出各種姿勢，同時還不停地變換體色，讓人們欣賞它那絕妙的變色術。

　　⑥章魚非常警覺，即便在洞中或礁石下棲息時，也會留兩條腕足在外面輕輕搖動。一旦有什麼情況，章魚會立刻警覺起來，或躲避得更深，或用腕足牢牢纏住對方，把它纏死或毒死。

　　⑦雌章魚可以稱得上是海洋動物中的慈母，一產卵後，便不吃不喝，精心孵化小寶寶。在此期間，它不準其他任何動物靠近，即使章魚爸爸不小心進入，也會被毫不留情地咬死。平時，章魚媽媽會用腕足輕輕翻動孵粒，並從肚子裡的“口袋”中噴出水來逐個給孵粒沖洗，使它們獲得充足的氧氣，並保持清潔。當小寶寶出世後，章魚媽媽一般會因飢餓和勞累，辛苦地死在子女身旁。

　　⑧章魚中的“巨人”大王章魚，其腕足可長達18米，是異常凶猛且好戰的動物，在海中稱王稱霸。它不僅四處追逐魚蝦，而且經常自相殘殺，甚至時常偷襲漁船，或將船攔腰斬斷，或用大大的腕足衝上漁船抓住人，吞***中，然後迅速消失。因而.漁民們稱它為“海底惡魔”。

　　16.為什麼把章魚稱為“海中變色龍”? ***2分***

　　17.請你用簡潔的文字概括第③段的內容。***不超過10個字******2分***

　　18.文中哪句話最能體現雌章魚“慈母”的特點?***2分***

　　19、本文語言有什麼主要特點，試舉例說明。***3分***

　　***四***閱讀下列短文，回答20——23題***14分***

　　系在風箏線上的……

　　周巖壁

　　①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數點風箏，嫋嫋娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。

　　②在鄉下，三月的剪剪輕風還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊鬱麥田裡的孩子，摔打慣了，是不知道什麼叫冷的。何況又常把嬉笑系在風箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。

　　③人們都說：男孩子手笨，沒女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了麼!不是吹，我們男孩雖未能繡出花團錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風箏!嗨，做風箏可不像女孩子學針線，有的是時間，有的是專人指教。我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地。常趁放學後的間隙，三五個湊在一處無人知曉的角隅，或乾脆跑到野外去，因為家裡大人是不讓我們擺弄風箏的。

　　④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和軲轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心繫好，就變成了形態各異的風箏的骨架。然後幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然後用大團大團的線做放線，一頭系在風箏上，一頭纏在一個線柺子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

　　⑤好了!抬起你因做風箏而勾得酸了的頭，開始放吧。咳!風箏!風箏!全是風箏!這些大大小小造型生動的風箏，從遼闊的麥田裡，迤邐的大道旁，瀲灩的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白雲。好似爭豔的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

　　⑥更叫絕的要數晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小夥伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風箏到村頭田邊。風箏紙是塗了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的訊號燈。這通常極難放，因野外有風，蠟燭又不頂風，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風箏放起來就別有情趣，“訊號燈”明滅閃爍，隨風箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神祕的高空，如醉如痴。

　　⑦風箏也有賭氣的時候，任你如何擺佈，它總要往地上栽。這時的小夥伴決不會張飛似的環眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對症下藥。隨著歡呼聲，風箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風箏線，不勝惋惜……

　　⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

　　⑨啊，我的鵝黃色的童年!

　　20、第①段描寫仲春的景色，有什麼作用?***3分***

　　21、根據第④段內容填空。***4分***

　　做風箏的過程：找來竹篾→*** ***→糊紙塗色→*** ***

　　22、談談你對第⑧段畫線句含義的理解。***3分***

　　23、為什麼說“我”的童年是“鵝黃色”的?***4分***

　　三、作文***30分***

　　一首歌中這樣唱道：我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛給我希望;我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛向遠方。是的，在我們的成長中，有太多的外在幫助，也有我們自己的內在動力，它們就像我們的翅膀一樣，幫助我們飛翔。請以“我有一雙隱形的翅膀”為題，寫一篇記敘文， 600字左右。