在學生紀律教育大會上的講話
紀律教育作為高等教育的有機組成部分，一直以來，受到包括政府、社會、學校在內各方的重視。下面是小編給大家整理的，僅供參考。
【篇一】
各位老師、同學們：
今天下午，我們在這裡舉行紀律教育會，主要有三項議程：一是給予幾名違紀學生進行處理;二是進行一次紀律教育;三是對學生進行一次儀容儀表檢查。其目的是表明我們從嚴治校，嚴格管理的決心;同時希望你們從中汲取教訓，引以為戒，培養自覺遵守校紀校規和國家法律的良好習慣，人人爭做文明、守紀的中學生。
下面，我結合最近學生管理工作的情況講兩個問題。
一、學生違紀的主要表現及其原因;
二、對你們的幾點要求。
先講第一問題：違紀的主要表現及其原因：
這學期開學以來，整體情況良好，絕大多數同學都能珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，鑽研學業，追求進步，呈現了良好的校風和學風。但是，受複雜的社會環境及其它各種不良風氣的影響，校園中還存在著種種不和諧的因素，違紀現象也日益突出。主要表現有：
問題之一：打架鬥毆現象嚴重：這類事件比較突出，今天給予處分的同學中就有多人是參與打架、鬥毆的。如高三、4班的曹兵、王春建、何彪、曹磊與高二的劉鑫、王中貝、張國洪等在食堂的打架事件;高一、4班的趙濤、張濤之間的打架。引起打架鬥毆的原因是多方面的，有的為逞強好勝，有的以大欺小，以強凌弱，有個別學生髮展到仗勢欺人，動轍對同學拳腳相加，並以武力威脅***弱勢的同學，欺負小同學，成為校園一霸。
問題之二、******又有所抬頭，有的已經發展成為犯罪。有同年級之間***的，有高年級同學***低年級同學的，大同學***小同學的，更有甚者，個別人內勾外聯，勾結校外不法分子恐嚇、威脅、***甚至搶劫本校同學。8年級1班袁樂多次***同班同學錢物，前後共計590元，在上週再次對同學進行***50元時導致該同學不敢到校，由家長才問出原因。
問題之三、抽菸酗酒現象沒有得到完全杜絕。儘管校紀校規明令禁止，實際上是有禁不止。有些吸菸上癮的學生甚至下課十分鐘也要躲進廁所過把癮。有的同學不珍惜父母的勞動成果，過生日大肆揮霍父母血汗錢，在飯店大擺筵席，聚集同學喝酒，酒後失態出現事端的事情時有發生。前不久高二、15班一女生喝酒後最在街上，造成惡劣影響。高二在查寢時在一寢室查出5瓶二鍋頭。
問題之四、法律意識、集體觀念淡薄，小團體意識，幫派意識嚴重。有些同學不聽老師家長勸告，做事不計後果，距離健康成長的路子越走越遠。有的同學不珍惜班級、學校榮譽，私下裡結交一些不思進取，不求上進的狐朋狗友，整天想的是歪門邪道，對學習不聞不問，不講原則，江湖義氣嚴重，有的男生結拜兄弟，女生結拜姊妹，發展成為黑社會性質的小團體，成為社會的渣滓。
問題之五：不能正確處理同學之間的矛盾和糾紛。同學之間出現了矛盾糾紛，不是抱著息事寧人的態度，從正常的渠道，公正公平的解決，而是採取低階粗魯的方式解決，要麼以金錢解決，要麼以找家長、或者糾集一幫狐朋狗友以武力解決問題。像高二的林鵬、劉欣剛等就是這類人物。
問題之六：個別同學不尊敬老師，不尊重老師的教育成果。有的上課睡覺，有的頂撞老師，有的不能完成老師佈置的學習任務，動輒逃學逃課。
問題之七：部分學生思想認識模糊，學習態度不端正，不追求上進，推天混日，無所事事，學習任務，疲於應付。有些同學是非觀念不強，不能辨別是非、善惡、美醜，無視校紀校規，逃學逃課，有的離家出走。
問題之八：有的同學閱讀內容不健康的書籍，整天沉迷在這些網路小說、武打小說、言情小說虛幻的世界裡，意亂情迷，無心學習，嚴重影響自己的健康成長。還有的同學迷戀網咖，不能自拔，給家庭和學校帶來不必要的麻煩。我們政教處在查寢中查出高三和高一的同學帶大量黃色光碟進入校園。
問題之九：有的住宿學生不遵守住宿紀律，校內住宿的夜不歸宿，放學後到街道亂竄，惹是生非，通宵玩耍或者賭博。嚴重影響正常的教學秩序。
問題之十、校園裡不文明現象還沒有得到徹底遏制。午自習靜不下來，課間追逐打鬧，亂喊亂叫，亂竄班級。語言不文明，口出髒話。行為不文明，隨手亂扔垃圾，踩踏花園，進老師辦公室不打報告，不注意交通安全，校園裡騎自行車，或放學後騎自行車帶人橫衝直撞。還有的學生儀容儀表不符合中學生禮儀要求，留長髮，穿奇裝異服的等等，不一而舉。
造成上述違紀現象的原因，我認為主要是同學們自身原因。進入中學以後，大家的自我意識增強了，覺得自己長大了，但實際上思想不夠成熟，辨別是非的能力還夠，自控能力也不強，容易受不良風氣影響。
首先表現在對校紀校規的約束界線模糊不清，認識不明，往往是大錯不犯，小錯不斷。有些同學在家的時候就養成唯我獨尊，自私自利的毛病，什麼校紀校規，從不放在眼裡，行為處事一貫我行我素，什麼事都是自己有理，喜歡聽溢美之詞，容不下逆耳之言，久而久之，個人主義惡性膨脹，是非不分。其次表現在情感方面，中學這個年齡段易激動，易衝動，好感情用事。不少同學出事前也知道那樣做違紀違法，但事到臨頭，極易受某種情景的誘發而變得異常衝動而喪失理智，頭腦一熱，什麼校紀校規全置之腦後了，出事後，後悔不已。再次還表現在心理因素上，一些違紀行為的發生和不健康的心理動機有密切聯絡。如哥們義氣，為朋友兩肋插刀的心理。發生的幾起打架事件，參與人數較多，就是講哥們義氣造成的。有的學生不能以正常的心態正確對待和處理矛盾，遇到一點小小的挫折或困難，就心灰意冷，或悲觀厭世，甚至產生一些過激的行為或想法。
此外，還有家庭教育缺失的原因。有的學生把對家庭、對父母的仇視心理帶到學校，帶給同學，帶給老師，見了同學老師就像見了敵人，造成許多誤解，造成師生關係緊張。
下面我講第二個問題。
今後對全體同學紀律上的幾點要求。
第一、 嚴格遵守學校的各項規章制度。
俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律。我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的校風、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律泛散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。因此，好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。
作為一名學生，要嚴格遵守《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
今後對於以大欺小，以強凌弱，強討惡要，******這類事情，學校一經發現，一律給予嚴肅處理，屢教不改者，一律勒令退學，並記入檔案。對於同學之間打架事件，一律給予嚴重警告以上的處分，第二次打架的給予勸退或開除的處分。凡發現學生吸菸，第一次警告處分，第二次勸退，即不戒菸就戒學。對於拉幫結派，內外勾結、糾集社會不法分子到學校向在校學生強要錢物，******;或者與同學發生矛盾時，糾集團夥參與的架鬥毆的，凡是參與者一律作勒令退學處理。對於違反學校管理規定，越院，上網咖，進“三室二廳”徹夜不歸的學生，將在全校亮相，並通報批評。對於不注意儀表，男生蓄長髮，女生戴首飾;男女生衣服不扣鈕釦，染髮，留長指甲，穿奇裝異服等嚴重影響中學生的形象的學生，將在全校通報批評。
第二、正確處理各種矛盾和糾紛。遇到困難找老師，找學校、找班幹部。與其他同學發生矛盾，向老師反映，向學校報告，不能糾集親戚朋友甚至社會青年來毆打與其發生矛盾的同學。今後一經發現，作留校檢視處理，情節嚴重的則勸其轉學或勒令退學。遇到自己被***，也不能忍氣吞聲，不敢告訴家長或老師，這樣就助長了***者的囂張氣焰，後患無窮。
第三、高度重視安全工作。
安全重於泰山，重在自我保護。安全問題是一個老生常談的問題，但是，我們不得不再次提到安全這個問題。因為安全問題還沒有引起我們同學的重視，血淋淋的事實一再向我們敲響警鐘。
同學們，生命是世上最寶貴的，當我們還幼小的時候，我們的生命在父母的呵護下成長，那麼現在，當我們長大了，離開了父母靠誰來呵護我們的生命?得靠自己，因此，我們要時時刻刻注意安全，一舉一動想到安全，不能讓我們的行為有任何閃失，不能讓我們的身體受到任何傷害。具體要求大家做到以下幾點：
1、要注意交通安全。要求大家在來回學校路上要靠右行，要主動避讓機動車輛，不在公路上騎飛車，不併行騎車，不放開手騎車。乘車時不搭乘“麻木”三輪車，不搭乘車況不好的車;上車後不推推搡搡，不將頭伸出窗外;下車時要等車停穩;過馬路時要先觀察兩邊車輛情況。走讀學生晚自習後要按要求，結伴回家;道路偏僻的要求家長接送。
2、要注意消防安全 在我們日常生活裡，天天都離不開火，使用和管理得好，就對人有益、有利，使用管理不好，會發生火災，影響人們的生活，給國家和人民生命財產造成重大損失，所以重視消防安全是非常重要的。不使用明火、不吸菸，不玩火，嚴禁私自使用各種電器電器。
3、要注意飲食安全 學生要嚴格執行《中華人民共和國食品衛生法》和學校衛生條例，懂得食品衛生常識，自覺防止食物中毒，識別汙染、變質、有毒等食品，注意個人衛生，消除四害，保證人身安全。同學們購買袋裝食品時，要看包裝是否完好，看清楚生產日期、保質期、生產廠家及地址，不購買“三無”食品;不在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止誤食不衛生食品等，造成食物中毒，同時注意不要暴飲暴食。
4、要注意教室和寢室的安全 不準學生使用電熱毯、電吹風等。要求大家不要用手觸控電線、燈管和插座，發現電器損壞後不要擅自修理，應向老師和學校報告，請專人修理;上下樓梯要靠右慢行，不許將手搭在他人肩上或背上，不許坐在樓梯扶手上往下滑，不準在樓梯、走道上追逐打鬧;嚴禁將火柴、打火機等火種帶進寢室和教室。嚴禁在寢室床鋪上翻上爬下地打鬧;颳風下雨要及時關好門窗;防止玻璃墜落傷人。
5、要注意各種活動安全 上體育課前要作好準備活動，運動時注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷;課餘活動嚴禁瘋趕打鬧或進入危險區域;勞動時不要用勞動工具玩打，注意勞動安全;在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜理智，不要動手動腳，以免給自己和同學帶來不良後果。
冬季禁止到結冰的河面、水壩、水塘上玩耍。特別是下雪後不要在結冰的道路上或者校園內滑冰。
當然，安全方面還包括很多內容：如家庭安全、交友安全、防拐騙等。總之。希望同學們時時處處注意安全，以免使自己造成不必要的傷害。
第四、明確目標，端正態度，全力以赴投入到緊張的學習之中。
這學期時間已經過了一大半，期末考試也即將到來。因此大家要明確來到學校的目的，明確自己的努力目標，端正自己的學習態度，學會排除各種干擾，消除各種雜念，一心一意想學習，全心全意謀進步。要提早動手掌握學習的主動權，珍惜時間，分秒必爭。要給自己制定切實可行的學習計劃，持之以恆落實到具體行動之中，這樣就會在期末考試中考出理想的成績，向家長、老師交一份滿意的答卷。
同學們：新的一天，從太陽躍出地平線的那一刻開始：新的一天，從我們邁進校門的那一刻開始。按時到班，是每位學生都清楚瞭解的基本紀律，而我們有的同學卻把它忽略了。於是不可避免地使自己的班級榮譽受損。我們有校規校紀，我們有法規法紀。這一切都容不得煙霧瀰漫在我們的周圍，容不得***、***等流氓行徑在校園裡存在。
雖然，在生活中我們有著不同的生活習慣，但遵守紀律卻是我們每一個人應該重視而牢記的。學校作為我們接受知識的平臺，傳授知識的神聖殿堂，應該是一個和諧的集體。當然更是需要鐵的紀律。也許有人會說，強調紀律、安全的課堂是死板的課堂，它失去了活力，可是同學們，試想一下在一個亂哄哄的教室裡。我們又如何安靜的學習。
無規矩不成方圓，無紀律不成校園。在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友——紀律安全。有了它我們的秩序更加井然，有了它我們的生活更加自由，有了它我們攀登的腳步更加堅實。
與紀律同行，與安全同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律通行，與安全同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。
【篇二】
七年級的全體同學們:
大家下午好!
首先我真誠的祝賀我們七年級的新同學光榮地成為礬山中學的學生，但是要成為一名合格的初中生，不會像轉變稱謂一樣簡單，初中不是小學的簡單繼續，而是一種轉折。為了讓同學們邁好初中第一步,為此我給同學們就進入中學一些紀律要求做一說明：
一、上課紀律
1、嚴禁曠課、遲到現象。
2、做好課前準備工作，桌上不得擺放與學習無關的書籍。
3、嚴禁課堂亂調換位置。
4、嚴禁課堂自由發言，搞小動作，交頭接耳等。
5、嚴禁課堂不尊重老師。
6、嚴禁擾亂課堂紀律。
7、認真聽講，認真做好課堂筆記，不得做與課堂無關的事情。
8、認真思考，積極回答老師提出的問題。
9、不要隨意打斷老師的講話，有事課後與老師交流。
10、認真聆聽同學的發言，不要隨意打斷同學的發言。
11、認真做好作業，不準抄襲作業，有疑問找老師或同學幫助。
12、嚴禁將故事書、漫畫書、小說書等雜書、音樂播放器、手機等帶進校園使用。
二、自習、早讀、課間休息紀律
1、自習課不得無故缺席，如有特殊情況不能參加，必須向班主任請假並得到批准方可。
2、自習課不遲到、不早退，不看閒書。不自由講話，不隨意走動，專心學習。
3、早讀課按規定進行朗讀，其他自習課上必須肅靜無聲。
4、課間休息時，不得喧鬧、怪叫;不得在教室或樓道中追吵。
三、課間操紀律
1、課間操在教學樓前集合，男女生站兩路縱隊。
2、做操動作要規範、大方。
4、課間操結束後，有序返回教室。
四、衛生常規要求
***一***、教室清潔要求
***1***桌椅擺放整齊。桌面無字跡,無泥印,桌面上不得堆放大量書本及雜物,上課學習用具統一擺放在課桌左上角。
***2***教室地面無塵土無廢棄物,不亂放雜物,垃圾桶***框***周圍無廢棄物，早上、傍晚掃地後垃圾桶***框***應倒淨。
***3***黑板要擦乾淨,無亂畫痕跡。
***4***窗臺乾淨無塵土、無積水、無雜物。
***5***牆壁、教室門、櫃門乾淨,無腳印,泥印。
***6***教室門窗、電器及時關好,不隨意敞開。
***二***、衛生區衛生
各班按照劃定的區域每天定時清掃自己環境區域，遇有特殊情況，適當增加清潔次數，保證校園內乾淨整潔。
***三***、個人衛生儀表
1、男生不留長髮，女生不戴首飾。
2、衣服保持乾淨、整潔。
3、不隨地吐痰、不隨丟瓜皮紙屑及其它廢棄物、不在校園內吃零食、不損壞衛生設施。
五、安全習慣要求
1、拒絕不良誘惑，不吸菸、不喝酒。不進網咖、遊戲廳等對自己身心健康極為不利的場所。遠離毒品，不濫用藥物。
2、上課期間，因故不能到校時，要及時告知班主任。中途離校，要向老師書面請假，得到老師的簽字同意後方可離校。
3、不與社會不良人員來往。放學後直接回家，儘量結伴而行.
4、遵守交通規則，預防交通事故。步行時，必須在人行道內行走，沒有人行道的須靠右邊行走。過人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。沒有人行橫道的公路，須直行通過，不在車輛臨近時突然橫穿。
5、安全用電。不觸控電源，不用溼手、溼布觸控或擦拭電器。發現絕緣層損壞的電線、燈頭、開關、插座等要及時報告老師，請電工檢修。
6、懂法守法，主持正義，見義勇為。對違反社會公德的現象和行為要敢於勸阻。懂得報警方法，對違法犯罪行為要敢於舉報。
同學們,這些行為規範看上去都很細小,對於你來說很重要, 養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想;播下一種思想，收穫一種行動;播下一種行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。
【篇三】
親愛的各位同學： 大家下午好!
為全面提高學生素質，加強學生常規管理，養成學生良好的文明行為習慣，進一步增強學生的紀律意識，規範學生在校期間的行為，針對前段的一些問題和現象，特在此重新進行紀律教育。
首先，我們明確兩個觀點：
老師的嚴是對你的愛而不是害!
不要因為你自己的存在給別人帶來麻煩和壓力!
相信每個同學心中都有自己的人生奮鬥目標，為了實現這個目標，將努力拼搏，勤奮進取，然而在實現這個目標的過程中，紀律乃至學習必須引起我們的足夠重視。俗話說，“沒有規矩，不成方圓”，這個“規矩”就是紀律，我們知道，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。在一個有良好的、班風的環境中，必然受到良好學風的薰陶。一個紀律渙散的集體，不可能有良好的學風，學習也就得不到保證。而好的環境，好的秩序，必須靠健全嚴明的規章制度和紀律來維持。 初中生，正處於心理和生理向成年人過渡的關鍵時期。自己覺得自己已經長大了，具有好面子、好表現、好強、好交往等強烈的自我意識，但同時又具有感情脆弱、依賴性強、自控力差、不穩定等特點。因此紀律的束縛顯得尤為重要。 作為一名初中生，要嚴格遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規範》，嚴格遵守學校各項規章制度，切實做到：尊師愛友，自強自律;誠實守法，文明禮貌;遵守公德，愛護公物。
目前，在我們學校存在的紀律現象主要有以下幾個方面，我們必須堅決制止。
1、上課說話、課間瘋鬧、自習課亂講話現象比較嚴重。
2、部分學生學習態度極不端正，表現在：課堂不聽，不寫，不做，甚至有的學生還講話，搗亂，故意氣老師，不完成作業，或抄寫、應付作業等。這部分學生思想狀態非常懶散，一切要靠監督過日子。學習目的不明確，學習態度及其不端正，雖表面沒有違反紀律但思想開小差，學習不用心，最終導致學習成績沒有提高。個別男生對待某些學科老師的批評教育顯得不耐煩，甚至在公開場合頂撞老師或故意氣老師。學習上克服困難的毅力不夠，不想下大力氣，缺乏競爭力。除此之外，還有少數同學不遵守紀律，上課遲到早退，上課睡覺，考試作弊等現象。
3、有的同學出言不遜，動手打人;以大欺小，倚強凌弱，強討惡要，強霸惡佔。對於此類事情，學校一經發現，一律嚴肅處理，並記入學生學籍檔案。
4、拉幫結派，內外勾結。一些同學勾結一些社會青年到學校向在校學生強要錢物，強討惡要;與同學發生矛盾時，糾集團夥參與打架鬥毆。學校一經發現，一律嚴肅處理，並記入學生學籍檔案。並移交公安機關法辦。
5、有的同學違反學校管理規定獅子外出，上網咖，徹夜不歸。此種現象一經發現，學校一經發現，一律嚴肅處理，並記入學生學籍檔案。
6、男女生之間非正常交往。有的男女生上課不學習，不注意聽講，而是寫書信，遞條子，整天不思上進，不務正業，出現早戀現象。此類事情一經發現，由班主任或學校教育，經教育不改的，通知其家長，今後一經發現，做留校察看以上處分。
7、不注意儀容儀表，男生蓄長髮、燙髮、染髮;女生戴首飾、扎耳眼、梳怪發;留長指甲，穿奇裝異服，嚴重影響了中學生的形象。此類事情一經發現，全校通報批評。屢教不改者，讓家長領回家自我反省、自我教育。
另外，在此特別強調學生故意犯的20種錯誤有：1、曠課 2.、上網 3、夜不歸宿 4、吹口哨、起鬨等不文明行為 5、亂扔亂拋垃圾 6、無證、無條外出 7、製作假證件 8、頂撞老師 9、吸菸 10、喝酒 11、男女生非正常交往 12、使用手機 13、考試作弊 14、休息鈴響之後仍然說話 15、打架鬥毆 16偷盜
對於故意違紀的學生，學校將加重處罰力度，力爭為同學們提供一個良好的學校環境。
以上種種違紀現象，都是我們應當注意的。希望我們嚴格要求自己，養成自覺遵守紀律的習慣，同時同學之間相互監督，對違反學校紀律的行為及時檢舉揭發，共同營造良好的學習環境。
前階段，學校對部分違紀學生進行了嚴肅的處理，希望受處分的學生要吸取教訓，及時改正錯誤，要深刻反思自己違紀的原因，好好表現，爭取早日解除處分。全體學生要以這些同學的違紀行為為戒，提高遵紀守法的意識，樹立好的競爭意識，培養愛學校，愛班級的精神。講文明、懂禮貌、樹新風，人人爭當文明學生。人人都要嚴於律己，用自己的行動影響和帶動他人，從而起到由個人到集體、由班級到學校的帶頭作用，促使學風、校風的良性發展，為同學們的健康成長和學習、生活提供更加開闊而純淨的空間。
最後，送幾句話和所有同學共勉：選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌。
謝謝大家!
看過的人還：