四年級下學期語文教師個人工作總結

　　小編導語：小學生是祖國的花朵，是早上八九點鐘的太陽，朝氣蓬勃，活潑可愛。培育這些幼苗的小學教師是辛勤的園丁，她們的工作繁忙疲憊，日復一日，肩負高度的責任感和使命感。接下來小編為大家整理了小學教師的個人工作總結，一起來感受一下小學教師的苦與樂：

　　一、

　　又是一個暑假即將來臨，一學期的工作即將結束，驀然回首，幾多無奈，幾多酸楚……五味雜陳，積澱過後更多的是欣慰。為了更好地做好今後的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面。

　　堅決擁護中國共產黨的領導，堅持四項基本原則，認真參加政治學習，認真貫徹黨的教育方針。有良好的職業道德，做到教書育人，為人師表。熱愛本職工作，責任性較強，並具有一定的鑽研和創新精神。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂於接受學校安排的常規和臨時任務，並能認真及時地完成。嚴格遵守學校的勞動紀律、規章制度，工作積極、主動、講究效率。

　　二、教育工作方面。

　　這學期，本人擔任四年級語文教學工作，在平凡而又瑣碎的工作中，我勤奮鑽研，熱愛教育工作，在各個方面嚴格要求自己，堅持理論學習與實踐，認真履行師德規範和教育職責，為人師表，關心、尊重每一個孩子。

　　1.備課方面

　　堅持手寫備課，我認真研讀課程標準，認真鑽研教材，根據本班學生的實際情況確定教學方法，認真寫好教案。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記。

　　2.教學方面

　　注重課堂教學的有效性，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

　　3.提高業務水平方面

　　在教學中如有疑慮，我能虛心請教老教師及其他老師。我經常在辦公室裡與其他老師互相探討教學上的各種教法。同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。同時我還不斷實驗、總結、反思、改進，並認真撰寫學習心得、教學反思、教學論文，切實提高自己的教學水平和業務能力。

　　三、班主任工作方面

　　本學期，我繼續擔任四年級的班主任。我班在學校領導的統一組織下，在各任課老師的大力支援和配合下，各項工作都能順利開展。

　　1.加強對學生的思想品德教育。學生的年齡還小，需要老師多叮囑，所以需要我們平時的持之以恆。培養學生良好的品質，淨化學生的心靈，努力培養合格的人才。為了配合學校少先隊大隊部和教導處的工作，我們班積極開展了許多有益於學生身心健康發展的活動。同時，我也經常利用晨會對學生進行身心教育，及時對學生進行鍼對性的教育。

　　2.加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地瞭解學生，努力培養“求知、上進、活潑、團結”的班集體。

　　3.積極抓好後進生的轉化工作，儘可能創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，並且給予及時的讚揚和肯定，使他們品嚐到成功的歡樂和喜悅，努力幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，激發他們對學習的興趣，並讓優秀生幫助其共同進步，逐漸讓他們認識到自己的位置和學習方向。

　　4.積極開展好文體活動，做好課間操，跳好校園舞，在活動中逐漸增強學生的體質，從而不斷提高學生的學習效率。

　　5.積極主動地與各科教師交流，配合他們的教學，協調學校各方面的教育力量，充分發揮好紐帶的作用。

　　經過不懈努力，我所帶班級在學校各項活動中均取得了優異的成績，多次獲得“流動紅旗”，在學校組織的“風箏節”各項比賽中均取得優異的成績。教師工作有辛苦、有勞累、有心酸，也有歡笑。在我的教育工作中，雖然沒有太多的掌聲和鮮花相伴，但我的內心是充實和滿足的。我知道我還存在許多的不足，我會不斷努力，不斷提升自我素養。我相信一份耕耘，一份收穫

　　二、

　　本學期我擔任四***4***班語文課兼班主任。自開學以來，我認真貫徹黨的教育方針，努力實施教育改革制度，遵守學校的各項規章制度，完成學校的各項工作要求，以一個合格的人民教師形象出現在全體師生面前。

　　我認為，作為一名教師，首先要端正工作態度，真正做到為人師表。一個人的能力有大小，水平有高低，但是隻要能認真地、盡心盡力地做好自己的本職工作，就是一位好同志。我們不是常常教育學生不管成績好與差，只要學習態度端正、盡力而為就是好學生嗎?另外，老師要做好表率作用。在這一點上，我做到了。我不遲到，不曠工，不挑肥揀瘦，不叫苦叫累，學校叫幹啥就幹啥，認真備好課、上好課，批改好作業，從不做有損教師形象的事，基本上做到了為人師表。

　　老師的本職工作就是教書育人。在這點上，我自我感覺做的還可以。備課環節上，我們語文組每一課都集體教研，各抒己見，解答疑難問題，真正把課文弄懂吃透。授課環節上，力求做到生動有趣，發揮學生的主體作用，讓學生在輕鬆愉快的學習氛圍中記住當節內容。並且在授課中滲透德育教育，教學生怎樣為人處事。

　　經過我的努力，班上的成績比較好，但也存在不足。我分析原因如下：

　　1、平時對學生估計過高

　　2、對學生太過容忍;

　　3、培優補差工作做的還不夠紮實。

　　針對以上不足我將採取以下措施：

　　1、抓學生。既抓面又抓點，既要平均分又要尖子生，把學生的潛力挖出來。

　　2、抓時間。既要對學生又要對自己。

　　對學生不但要抓緊課堂時間，提高學習效率，還要抓課餘時間，給學生布置適量的作業，做到知識的鞏固。

　　對自己要抓緊時間備課，多分析資料，有針對性地講解練習題。

　　3、抓質量。注意資訊的反饋，凡是講過的知識要有95%的學生掌握住。

　　4、抓結果。知識不但要會，而且要準確地寫到卷子上，得住分。