初中孩子英語語法怎麼學
語法部分是英語學習的重點和難點。語法知識掌握得好，將大大加快英語學習的程序。本文歸納了詞法、八種基本時態以及初中生需要掌握四種基本從句。希望對同學們有所幫助。下面是小編分享給大家的初中孩子英語語法的學習方法的資料，希望大家喜歡!
初中孩子英語語法的學習方法一
一. 詞法
1.名詞
1.1 名詞的可數與不可數
可數名詞指表示的人或事物可以用數來計量，它有單數與複數兩種形式。不可數名詞指所表示的事物不能用數來計量。物質名詞與抽象名詞一般無法用數目，來統計，都成為不可數名詞。
不可數名詞前一般不能用冠詞a、an來表示數量，沒有複數形式。要表示“一個……”這一概念，就須加a piece of這一類短語。要注意許多名詞在漢語裡看來是可數名詞，在英語裡卻不可數。如：chalk，paper，bread，rice，grass，news等。
1.2 名詞複數的規則變化
A.一般情況下加-s。
B.以s, x, ch, sh, 結尾的加-es
C.以子音字母加y結尾的改y為i再加-es
D.以f，fe結尾的，去掉f或fe，變成v再加-es
1.3 名詞的所有格
A.單數名詞詞尾加’s，複數名詞詞尾若沒有s，也要加’s。
如：the worker's bike，the Children’ s ball
B.表示幾個人共有一樣東西，只需在最後一個人的名字後加’ s若表示各自所有，則需在各個名字後’ s。
如： This is Lucy and Licy’ s room.
These are Kate's and jack’ s rooms.
C. 如果是通過在詞尾加—s構成的複數形式的名詞，只加’。
如:the students’ books，the girls’ blouses
***另外：名詞+of+名詞名詞是有生命的，我們就用’s結構來表示所有關係。如果名詞所表示的事物是無生命的，我們就要用名詞+of+名詞的結構來表示所有關係。***
2.代詞：
人稱代詞，物主代詞，反身代詞，指示代詞，不定代詞
2.1 人稱代詞
第一人稱單數
I me my mine myself
複數 we us our ours ourselves
第二人稱
單數 you you your yours yourself
複數 you you your yours yourselves
第三人稱
單數 he him his his himself
she her her hers herself
it it its its itself
複數 they them their theirs themselves
2.2 物主代詞
物主代詞的用法：
形容詞性物主代詞後面一定要跟上一個名詞。
名詞性物主代詞可作主語、表語、賓語。
2.3 反身代詞
反身代詞的構成分兩種：第一、二人稱反身代詞在形容詞：性物主代詞後加上self或selves，第三人稱的反身代詞在賓格代詞後加上self或selves.
反身代詞的用法：一種是作賓語，由主語發出的動作又回到動作者本身。
如：I enjoyed myself at the party.另一種是作名詞或代詞的同位語;用來加強語氣。如：I
can do it myself.
2.4 指示代詞
指示代詞的特殊用法：
***1***為了避免重複，可用that，those代替前面提到過的名詞，但是this，these不可以。
***2***this，that有時可代替句子或句子中的一部分。
2.5 不定代詞
one,some,any,other,another,all,both,each,neither,many,much等
3.冠詞
3.1不定冠詞an用在母音讀音開頭***不是指母音字母***的詞前，其餘用不定冠詞a.
3.2 定冠詞的基本用法
A.用在重新提到的人或事物前面。
B. 指談話雙方都知道的人或事物前面。
C用在單數可數名詞前面，表示某一類人或事物。
3.3 定冠詞的特殊用法
A.用在世界上獨一無二的事物或方位名詞前。
B. 用在序數詞、形容詞的最高階及only所修飾的名詞前。
C用在江河、海洋、山脈、湖泊、群島的名稱前面。
D.用在由普通名詞和另外一些詞所構成的專有名詞前面。
E.用在姓氏的複數形式前面，表示全家人或這一姓的夫婦二人。
F.用在樂器名稱前。
G. 和某些形容詞連用，表示某一類人或事物。
3.4 名詞前不用冠詞的情況
A. 在專有名詞 ***包括人名、地名、節日、月份、季節*** 、物質名詞和抽象名詞前—般不用冠詞。但在以Festival組成的民間節日前要加the。
B. 表示一類人或事物的複數名詞前。
C. 名詞前有物主代詞、指示代詞、不定代詞或名詞所有格修飾時，不用冠詞。
D. 三餐飯、球類、棋類、遊戲名稱前一般不用冠詞。正在有些片語中，有無冠詞含義不同。
***sit*** at table就餐; sit at the table坐在桌邊
go to school去上學;go to the school去那所學校;in hospital住院;in the hospital在那個醫院裡
4.數詞
4.1 數字的表示
三位數數詞要在百位和十位***若無十位則和個位***之間加and。
1，000以上的數字，從後向前第三位數加一個“，”，第一個“，”前為thousand，第二個“，”前為million，第三個“，”前為billion。
4.2 序數詞除了first，second，third外，其餘都在基數詞尾加-th構成。
4.3分數分子在前，分母在後，分子用基數詞，分母用序數詞，當分子大於1小時，分母序數詞要變成複數。
4.4 Hundreds***thousands，millions***of……
5.形容詞、副詞
5.1 形容詞的位置
***1***形容詞作定語一般要放在名詞前面，但當形容詞修飾不定代詞something，nothing，anything時要放在所修飾的不定代詞之後。如：something important，nothing serious。
***2***當形容詞帶有表示度量的詞或片語作定語或表語時，定語或表語要後置。如：
We have dug a hole two meters deep.
The hole is about two metres deep.
5.2 形容詞的比較等級
***1*** 單音節詞和少數雙音節詞，在詞尾加—***e***r，—***e***st來構成比較級和最高階。其他雙音節
詞和多音節詞，在前面加more，most來構成比較級和最高階。如：
popular———more popular———most popular
important—more important—most important
5.3 副詞比較級的構成
***1*** 單音節副詞和個別雙音節副詞通過加-er，-est來構成比較級和最高階。
***2*** 絕大多數副詞藉助more，most來構成比較級和最高階。
***3*** 少數副詞的不規則變化：
原級 比較級 最高階
well —— better —— best
badly —— worse —— worst
much —— more —— most
little —— less —— least
far —— farther —— farthest
farthest furthest
late —— later —— latest
***4*** 副詞的最高階前面可以不加定冠詞the。
***5*** 常用句型有like A better than B和like A***the***best of***in***…
其餘變化和形容詞類似。
6.介詞
6.1 表示時間的介詞及介詞短語?
in, at, on, before，after，till，since，for, fromto, until， by，in the middle of，at the beginning of， at the end of，at half past five，at night，in a week，in the morning，in class，at sunrise， in spring/summer/autumn/winter，on Sunday，on Saturday afternoon，on a winter evening，for a long time，for two months，after school，since liberation，before lunch，at the time of，at the age of。
6.2 表示地點的介詞及介詞短語?
in，at，into，to，on，beside，before，behind，above，under，outside,inside,up,from,far,from,near,across， off， down， among， past，between，out of，around，in the front of， in the middle of， at the back of，at the foot of，at home，at the gate，at the table，in the sky， on the ground，in a tree， in the south，in the sun，in the bed，on one’s way home，by the side of。
初中孩子英語語法的學習方法二
二.八種基本時態
1.一般現在時
概念: 表示經常發生的動作或經常存在的狀態。
常和 always , often , usually , sometimes , every day 等表時間的狀語連用。
如：1*** I go to school every day . 我每天都去學校。***表經常***
2*** He is always like that . 他總是那樣。 ***表狀態***
構成： 1*** 主語 + be ***am / are / is *** +……
2*** 主語 + 實義動詞 + …
2.一般過去時
概念: 1*** 表示過去某個時間發生的動作或存在的狀態.
常和表示過去的時間狀語連用. 如: yesterday , last week , in 1998 , two days ago等.
如: I went to a movie yesterday. 我昨天去一場電影.
2*** 也可表示過去經常或反覆發生的動作.
如: He always went to work by bike last week.
構成: 1*** 主語 + be ***was / were *** +……
2*** 主語 + 實義動詞過去式 +
3.現在進行時
概念: 表示現在***說話瞬間***正在進行或發生的動作.
如: He is singing.
They are watching TV now.
構成: 主語 + 助動詞be***am/are/is*** + 動詞-ing形式構成.
4.過去進行時
概念: 表示過去某一時刻或某一段時間正在進行的動作. 這一特定的過去時間除了有上下文暗示外,一般用時間狀語來表示.
如: 1*** ---What were you doing?
---I was jumping.
2*** ---What was the boy doing when the UFO arrived?
---He was sleeping.
構成: 主語 + 助動詞be***was/were*** + 動詞-ing形式構成.
5.一般將來時
概念: 表示將來某個時間要發生的動作或存在的狀態,也表示將來經常或反覆發生的動作,常與表示將來的時間狀語連用,如: tomorrow, next week, next year, in the future等.
如: He will go shopping tomorrow.
They are going to play basketball next week.
構成: 1*** 主語 + 助動詞will + 動原 +…
2*** 主語 + be going to + 動原 + ….
6.過去將來時
概念: 表示在過去將來的某一時間發生的動作或存在的狀態.
構成: 1*** 主語***第一人稱*** + 助動詞should + 動原 +…
2*** 主語 + would + 動原 + ….
3*** 主語 + was/ were going to +動原…
用法: 過去將來時除了上下文暗示外,一般常用在間接引語中,主句謂語動詞為過去時態.
如: 1*** I should go.
2*** You knew I would come.
3*** They were going to Naning.
7.現在完成時
構成: 主語 + 助動詞 *** have / has *** + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去發生或已經完成的動作對現在造成的影響或結果. ---Have you had your lunch yet?
---Yes, I have. ***現在我不餓了***
8.過去完成時
構成: 主語 + 助動詞 had + 動詞過去分詞 +…
用法 例句
表示過去在過去某一時間或動作之前已經發生或完成了的動作.它表示的動作發生的時間是”過去的過去”.表示過去某一時間可用by, before 等構成的短語,也可用when, before, 等引導的從句或者通過上下文表示.
I had finished my homework when my mom came back home.
初中孩子英語語法的學習方法三
三.基本從句
從句的共同特點
從句是指在一個句子中充當一個成分的句子，充當什麼成分就叫什麼從句，如：充當賓語就叫賓語從句，充當定語成分就叫定語從句。
從以上定義中我們可以得出關於從句的一個最大特點：從句是句子。
從句的共同特點：1.從句都有自己的連線詞 2.從句都是陳述語序***陳述語序就是主語在前，謂語在後，如：He is a teacher主語 He 在謂語is之前，因此是陳述語序，而Is he a teacher? 主語 He 在謂語is之後，因此不是陳述語序。***
1.賓語從句
賓語從句是指在一個句子中充當賓語的句子，如：He said that he wanted to be a teacher when he grew up.
賓語從句的特點：
①賓語從句有自己的連線詞
②賓語從句用陳述語序
③賓語從句的時態
①賓語從句的連線詞：賓語從句的連線詞包括that、if/whether***是否***、特殊疑問詞。
②賓語從句的語序;
A.賓語從句的連線詞後加陳述語序***主語在前，謂語在後***,如：I want to know if he can come tomorrow
B.當連線詞本身又是賓語從句的主語時，後面直接加謂語動詞，如：She asked me who had helped him.
③賓語從句的時態，只要記住以下口訣就可以了“主現則從任，主過則從過，客觀真理一般現”
A.主現則從任：主句如果是一般現在時，則從句根據時間狀語需要從八種時態中任選一種，如：1.He tells me he likes English very much***一般現在時***
B.主過則從過：主句如果是一般過去時，則從句根據時間狀語需要從四種帶“過”字的時態中任選一種，帶“過”字的時態分別是如：一般過去時，過去進行時，過去將來時，過去完成時。
如：He told me that he liked playing football***一般過去時***
C.客觀真理一般現:客觀真理永遠用一般現在時。
如：1.He says the moon goes around the earth.
2.狀語從句
2.1 時間狀語從句：在一個句子中作時間狀語的句子。
時間狀語的連線詞：when***當…時候*** while***當…時候*** as***當…時候*** after***在…以後*** before***在…以前*** as soon as***一…就*** since***自從…到現在*** till /until***直到…
才*** by the time***到…為止***依舊是連線詞後加陳述語序。
舉例：when當…的時候***一般情況下主句是將來時的時候，從句要用一般現在時。***
Mozart started writing music when he was four years old.
2.2 原因狀語從句：在一個句子中作原因語的句子。
連線詞：由連詞because, since, as引導, 也可由for, now that 等詞引導。
舉例：I didn’t go to school yesterday because I was ill.
2.3 條件狀語從句
連線詞：if如果, unless ***=if not*** 除非。***讓步***
舉例：If it doesn’t rain tomorrow, we will go hiking.
2.4 目的、結果狀語從句
目的狀語從句是指在一個句子中充當目的狀語的句子。
結果狀語從句是指在一個句子中充當結果狀語的句子
目的狀語從句連線詞so that, so…that , in order that 引導。
結果狀語從句連線詞 so…that, such…that, so much/many…that引導。
舉例：so…that 如此…以至於
The scientist’s report was so instructive that we were all very excited.
2.5 讓步狀語從句
讓步狀語從句是指在句子中作讓步的狀語的句子
連線詞： though, although.，whether…or not
舉例：Although he is rich, yet he is not happy.
3.no matter從句
結構："no matter +特殊疑問詞疑問詞+陳述語序" 或"特殊疑問詞+字尾ever+陳述語序"
如：No matter what happened, he would not mind.
注意：no matter 不能引導主語從句和賓語從句。
3.定語從句
定語是指在句子中用來修飾名詞、代詞的成分
如：I will give my teacher a bunch of beautiful flower.***中beautiful就是定語***
定語從句是指在一個句子中作定語的句子，定語從句要放在所修飾的詞後
如：I have met the doctor who is in the No.1 hospital.
定語從句的連線詞：
連線代詞：who、which、whom、whose、that
連線副詞：when、where、why
4.名詞性從句
在句子中起名詞作用的句子叫名詞從句。名詞從句的功能相當於名詞片語, 它在複合句中能擔任主語、賓語、表語、同位語、介詞賓語等，因此根據它在句中不同的語法功能，名詞從句又可分別稱為主語從句、賓語從句、表語從句和同位語從句。
引導名詞性從句的連線詞可分為三類：
連線詞： that, whether ,if ***不充當從句的任何成分***
連線代詞：what, whatever, who, whoever, whom, whose, which
連線副詞：when, where, how, why
如：That she was chosen made us very happy.
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