高考英語的備考建議

  下面小編就為大家介紹一下關於,歡迎大家參考和學習。

  一、應用文寫作重在格式,要複習全面

  新改革出現的應用文體裁從某種程度上說是降低難度的體現,只要求考生把格式寫對,把題幹涵蓋的主要點寫全,就能得到一個相對比較滿意的分數。因此,在考試前,複習各個體裁應用文的格式就顯得尤為重要了。通知、演講稿、邀請信、道歉信、申請信等應面面俱到。建議同學們在考試前的一個星期每天覆習一個應用文的格式,“三步走”,一看格式,二看例文,三練書寫。在考試前覆蓋所有體裁,做到遊刃有餘。

  二、情景寫作看邏輯,看細節,要按話題或場景總結複習

  今年的情景作文更看重邏輯關係和心理描繪,可謂長篇闊論不一定高分,短小精悍不一定得低分。因此,在考前複習的時候,同學們應該把這個專案的複習分成幾個模組來處理。

  1.邏輯關係自然

  首先是邏輯關係。何為邏輯關係?即圖片的匯入和圖片間的銜接以及圖片的總結是否合理恰當。這就好比小學的語文看圖說話,除了遣詞造句外,我們更為關心的是作者對於圖片所講述的故事是否看懂、讀透。而實際上通過總結,我們往往發現,描寫邏輯關係和心理的句子是不在圖片中出現的,這就需要作者本人臨場去揣測並加以描寫。

  這部分是我們在考試之前需要自我體會和總結提升的,一般說來,地點的更替和有環境意向的描繪,通常會增加邏輯關係的細節,如thenextmorning,inthefollowingdays,withthesunshiningbrightlyaroundus。而邏輯關係的細節通常又會指示心理的加入,如Thedaywhen….finallycame.Weweresoexcitedthat….;Tiredthoughwewere,wewererelievedtoseethatallourhardworkpaidoffeventually等。建議同學們把所有練過的圖片進行場景劃分,細化不同的場景常用的邏輯關係,細化程度應該到參加比賽或活動的準備中,活動中和活動後;道別、生病、事故等情景。

  2.優秀詞彙總結

  這裡說的優秀詞彙不是大詞難詞,而是對人物或環境描寫起到畫龍點睛作用的小詞小短語和句式用法。如常用非謂語動詞作狀語放在句首描述邏輯關係或時間關係,常用“,+hoping”描述作者心理等。大致總結出一個規律來,好過考場上現想謀篇佈局要強的多。