高考生物規範解題的方法有哪些
想要在高考取得更高的生物成績，除了基本的知識儲備，規範解題也是提高分數的方法。下面是小編分享的高考生物規範解題的方法，一起來看看吧。
高考生物規範解題的方法
生物後階段複習的目標是：夯實基礎，過好教材關，形成初步的知識系統和提升知識綜合運用能力。
最近有不少學生反映：對於課本上該記的知識點都記牢了，可考試就是拿不到高分。原因有三點：一是審題能力不足，不能從題幹中獲取有效的資訊;二是邏輯思維能力和分析推理能力較差，不會根據題意做出合理、科學的判斷;三是語言表達能力較差，答題不規範，專業術語常寫錯。
分析近幾年高考理綜生物卷的非選擇題發現，邏輯思維能力、對比分析能力和語言文字的表達能力的考查已顯得越來越突出。因此，後階段複習一要審題準，要學會從題目中找關鍵詞、主次分明，抓住其中的主要矛盾;二是進一步夯實基礎，理清知識結構，挖掘知識內部的邏輯關係，通過知識網路的構建加深對相關知識的理解;三是加強對書面表達能力的嚴謹性與準確性的訓練，平時訓練時要儘量使用規範實驗術語和生物學專業術語，不能用含糊的口語。問答題應掌握答題的基本步驟，首先，草擬解答問題的提綱，然後作答。答卷要層次清晰，言簡意賅，邏輯嚴密，語言規範，文字工整，卷面整潔，最後檢查答案。
高考提高生物成績的能力需求
一是審題能力。
高考生物試題給出的資訊可以蘊涵在文字中，也可以蘊涵在圖表***包括模式圖、示意圖、曲線圖、資料表格等***。在平時的學習中要深刻理解、掌握每個核心概念的關鍵詞，對這些關鍵詞要準確把握並幫助我們在做題時去分析問題、理解題意;要有深入分析圖表、資料、曲線的意識，排除干擾的決心，細心找出隱含條件，提取有效資訊。
二是表達能力。
用準確的生物學術語表述答案，從每年高考閱卷的要求來看，很多考生語言表達不準確、不規範，導致答題失分。尤其在平時的作業和訓練中不要避開大型的非選擇題，而只是看看參考答案，這樣會使考生失去很多訓練自己語言表達的機會，而這些題往往是最有區分度的。
高考生物的解題技巧
高考生物題資訊來源廣泛，題設障礙巧妙。有的題目解題條件隱蔽，有的故意設定迷惑條件，怎樣才能排除無效資訊的干擾，迅速切中題目要害呢?
第一從題目提供的背景資料中提取相關資訊，找到關鍵詞句。 抓住關鍵詞句，就找到了解題的突破口。第二學會避陷阱、破定勢，要善於發散思維，從多角度思考問題。第三挖掘題目中的隱含條件，將所給資訊進行合理轉換，例如換一種方式表述條件、將圖表轉換成文字、將文字資訊轉換成圖表，將抽象的資訊具體化，隱藏的條件浮出來，從而明確問題的指向。
準確答題：考試獲勝的保證
根據題幹準確進行知識掛鉤：考題設定的情境真實地模擬現實， 不像書本知識高度理想化、模式化，有些情境甚至是同學們前所未聞的，但總可以從課本上找出知識依據。例如多年來高考中的實驗題多不能與教材中某個具體實驗對號，但都是考查學生是否掌握了生物學研究的一般方法和原理，實驗步驟，是否設定了對照實驗，能否有效控制實驗唯一變數、排除干擾實驗的因素、得出正確結論等。 運用多種思維方法：尋求答案的過程是思維的過程，要使用對比、分析、綜合、推理、聯想等多種思維方法，防止思維定勢。
科學作答不可忽視。答案要準確，要做到層次清晰、條理清楚、邏輯嚴謹。答案簡潔，緊扣基本觀點。若是開放性的試題，可以大膽用多種方式解答。要儘量使用生物學學科語言。
座標曲線題審題是關鍵
座標曲線題通常有三種類型。一是對曲線表達的生物學含義的表述，;二是對曲線表達含義的解釋;三是對曲線所能夠說明的問題。 第一種型別：注意橫座標與縱座標的內容，然後根據曲線的特徵進行表達。這是最基本的型別。
第二種型別：在明解曲線含義的基礎上，對曲線變化的原因作出解釋。要注意把落腳點放在課本的知識原理上。
第三種類型：要注意儘量把所要說明的問題說完整。如生長素濃度對根、莖、芽的影響的三條曲線，既說明生長素濃度對植物器官作用的共同的特點，也說明它們的區別。
答好實驗設計題：至關重要
瞭解題目要求。明確題目是要求設計實驗方案，設計實驗步驟還是對實驗作出改進?要不要對過程、現象作出分析?要不要預期實驗的結論?
明確實驗目的和原理。這是實驗設計的依據， 不同的實驗目的，不同的實驗原理，進行設計的思路是不同的。
確定實驗思路。確定實驗因子是什麼?怎樣設計對照?等等。 設計實驗步驟。要注意充分利用題目的條件，如果給出了實驗的材料及試劑，那麼要注意所給的材料與試劑要充分利用，一般情況下，如果沒有特別的說明不能用題目條件中沒有的材料與試劑;如果題目中給出的材料沒有用上，那得考慮實驗步驟中是否還有考慮不周之處。
檢查。看看思路是否合理嚴密，試劑材料是否多用或少用，表達是否準確。
開放性試題的出現是高考改革的一個方向。 開放性試題一般表現為題目條件的開放和試題答案的開放。
但不管怎麼開放，題目總會有一定的限制，所以解題時首先要注意題目的限制條件是什麼?其次，要從題目提供的條件尋找解答的思路和線索。第三，要注意答題的邏輯性和條件性。最好把不同層次的內容分別列成不同的小點，以清晰地展示自己的思路。