幼兒園教家長育兒知識

　　在當今社會，父母都無限期待著孩子的成長，每當看見旁人的孩子表現很出色的時候，很多父母往往會埋怨自己的孩子什麼都不會。殊不知，如此一味的埋怨孩子不但會徒勞無益，反而會對孩子幼嫩的心靈造成傷害。以下是小編整理的的相關資料，希望對你培養你的寶寶成長有所幫助。

　　篇一

　　不要“沒收”孩子發展潛能的機會

　　在當今社會，父母都無限期待著孩子的成長，每當看見旁人的孩子表現很出色的時候，很多父母往往會埋怨自己的孩子什麼都不會。殊不知，如此一味的埋怨孩子不但會徒勞無益，反而會對孩子幼嫩的心靈造成傷害。其實，所有的孩子都有潛在的才能，即使在臨床上被確認是***的兒童也是如此。挖掘孩子的潛能，為其將來成才奠定堅實牢固的基礎，這才是所有父母應該重點去做的事情。

　　一、創造機會

　　掌握孩子的性格特點以及喜好以後，要給他機會勤加練習。例如，親人生日的時候，鼓勵所有人都表演一個節目，每個週末的晚上輪流朗誦詩文並發表感慨，讓孩子將一天中所經歷的有趣的事情做下敘述或者記錄下來等等。更值得一提的是，每時每刻都給機會讓孩子為你幫忙，只要是他有能力做到的，比如洗碗、拖地與收衣服等。這樣一來，他做的越多就越熟練也就越有信心，孩子自然不會躲在自我封閉的角落裡。

　　二、注意觀察

　　孩子在平常生活中的言行舉止、喜好憎惡，在他和朋友玩耍、交流或者在自己讀書、遊戲的時候，我們能夠發現他雖然不喜歡彈琴卻喜愛繪畫，雖然沒有耐性卻想象豐富，雖然寡言少語卻心地善良，將這些小細節做好記錄，你就可以總結出孩子的性格特點或比較擅長的方面，進而對其進行誘導與激發。

　　三、多表揚鼓勵

　　當孩子自己動手做或者開口說的時候，要給他認可的表揚以及鼓勵的掌聲。因為即便是個天才，也需要有機會來醞釀自己的信心，從而過五關斬六將。倘若僅是一味的打擊與批評，孩子會變的羞澀、慚愧，沒有信心重新嘗試，終其一生都要依賴於父母。

　　四、有足夠的耐心

　　只要給孩子創造了機會，就應該耐心的等待孩子潛力的發揮。有的家長短時間裡叫不動孩子做家務事，索性自己做;孩子買的東西不合心意，乾脆自己出門;執意認為孩子讀不好書，就幫他逐一複習……天長日久，孩子產生惰性心理，認為家長肯定會伸手幫忙，就很開心的不勞而獲，使自書的“天資”沉睡不醒。因此，當家長抱怨孩子懶惰的時候，應該捫心自問，是不是對孩子沒有足夠的耐心，將孩子的表現機會悉數沒收了。

　　然而，要做到上述幾點，身為家長不但要隨時注意反省自己的言行舉止，而且最重要的是應該提升自身的文化素養，增強各方面的修養，並給予孩子表現潛能的機會。

　　其實每個孩子都是可造之材，都有自己的獨特之處，都有長處和潛能，家長要做的就是生活中多給他們提供一些機會，讓他們將自己的優點和潛能表現出來，並得以發展，這樣，孩子才能最大限度的向著好的方向成長，成為家長的驕傲和自豪!

　　篇二

　　孩子想要掌握技能就要正確的練習

　　很多技能並不是天生的，而是在實踐中通過練習形成的，可以說練習是形成技能的基本方法。但是這裡所說的練習和缺乏明確目的的練習是不一樣的，單純的機械重複是達不到形成技能的目的的。

　　在練習的時候，要有明確的目的和要求，要提出每次練習時達到的具體指標。這樣會讓孩子有強烈練習的自覺性，在一定的時間內也會更加努力達到真正掌握技能的要求。

　　同時，還要掌握正確的練習方法。一個人在摸索之後，在走過很多彎路之後，也可能能夠學會某種技能，但是這樣做，付出的代價可以說是很大的，而且還會讓形成的技能有不少的缺陷。為什麼有的小畫家、小提琴家能夠有那樣高技能?這是因為他們都有良好的指導和正確的練習方法。所以在練習的時候，正確的方法是最重要的。

　　正確的練習速度也是非常重要的，只有合理的分配練習的時間，才能更好地掌握技能。開始的時候，練習的速度一定要稍微慢一些，要求也不要太高，這樣能夠保證最準確的動作。在練好了一定基本功的基礎上，就要逐漸加快速度，提高對自己的要求。

　　合理的分配時間，對練習效果也有很大的影響。一般來說，分散的練習會比集中的練習效果更好。開始的時候每次時間也不要太長，每次練習的間隔時間最好也短一點。比如說如果練習畫畫，開始的時候可以每天練習一次、每次半小時，這樣的效果比每次練習兩小時、隔三天才練習一次的效果是要好很多的。當孩子能夠形成一定的基本技能後，每次的練習和間隔時間就可以適當長一點。

　　當然最重要還是要讓孩子看到最後練習的結果，技能的形成也是在大腦皮層建立的暫時性的神經聯絡。而這種聯絡不斷的強化之後，就能夠形成必須掌握的技能。孩子看到自己的優點和缺點，知道哪個地方還沒有形成聯絡就會不斷努力。