幼兒園一日活動計劃
計劃是管理的一項重要職能，任何組織中的各項管理活動都離不開計劃。有了計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，就可以協調大家的行動，增強工作的主動性，減少盲目性，使工作有條不紊地進行。同時，計劃本身又是對工作進度和質量的考核標準，對大家有較強的約束和督促作用。下面是小編整理，希望對大家有所幫助!
***一***
上午:一、晨間接待:幼兒禮貌入園,教師熱情接待,並和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動:《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳,...
上午：
一、晨間接待：幼兒禮貌入園，教師熱情接待，並和幼兒做簡單的交流。
二、晨間活動：《袋鼠跳》要求幼兒雙腳併攏拉緊帶子向前行進跳，其餘幼兒分別為比賽的幼兒吶喊助威。
三、早操、喝開水：要求幼兒跟著音樂做《加油操》，《阿里山的姑娘》，《立正稍息站好》做操時動作整齊，表情認真，做好操之後上廁所並喝開水。
四、晨間談話：本週對幼兒進行講文明懂禮貌教育。
五、集體活動：1、語言活動《每長耳朵的小老虎》。
2、音樂《我上學前班》。
六、午餐： 1、餐前教育：介紹食譜，引起幼兒的食慾。
2、餐前活動：玩手指遊戲，念兒歌。
3、幼兒安靜進餐，主動添飯。
4、餐後活動：玩穿線板，小動物藥。
下午：
六、午睡：幼兒將衣物脫下襬放整齊，安靜入睡保持良好睡姿。
七、起床，吃點心：安靜起床，同伴間互相幫忙，並喜歡吃各種午點。
八、遊戲活動：區域活動：數學區，手工區，益智區，表演區。
九、集體活動：科學《寧寧的一天》。
十、離園活動：1、桌面遊戲。
2、收拾好物品，和老師同伴再見。
***二***
上午
領域: 語言
活動名稱; 《b字歌》《p字歌》
活動目標: 1 發準b音和p音，並能對名稱中含有b音和p音的物品進行區分。
2 初步感知拼音字母b和p，對語音活動感興趣。
活動準備: 拼音寶寶b和p
兒歌《b字歌》和《p字歌》及錄音
活動過程:
1 認讀拼音字母b和p。
---猜猜他是誰。
2 發音練習。
3 學寫拼音b和p。
任課教師：翟雪蓮
家長配合工作:
1 引導幼兒正確在拼音本中書寫字母b和p。
2 幼兒一起尋找家裡含有b音和p音的物品，進行認讀。***要求讀準字音***
下午
領域: 語言 健康
活動名稱：雞婆婆找假牙
活動目標:1.懂得牙齒對說話發音準確的作用。
2感受故事人物形象和情節創造的幽默感。.
活動準備：黑色書面紙或黑色膠布。.
活動過程:A.扮一扮，演一演。
--------老師事先用黑色書面紙或膠布，裁成門牙大小，貼在自己門牙處扮成掉牙。
B.問一問，說一說。***有關牙齒保健的問題***。
C.憶一憶，想一想。
-------家中有沒有人是裝了假牙的?
-------爺爺奶奶裝了假牙有沒有不方便的地方?
D.小結：牙齒除了幫助我們咀嚼食物之外，還可以幫助我們說話說得更清晰，如果嘴裡缺了牙，會不漂亮、說話別人也可能聽不懂、吃東西時不方便，所以更要好好愛護自己牙齒。:
任課教師:文玉蓮
家長配合工作：
家中有帶假牙的老人或是牙齒不好的老人，家長可以和孩子一起為老人們準備一些容易咀嚼和消化的食品，培養孩子尊敬老人、關心家人的情感。
***三***
預設目標：
認知目標：1、通過鼓勵幼兒進行角色扮演——小小刺繡員，讓幼兒瞭解其職責及任務。培養幼兒思維的靈活性、敏銳性。
2、通過引導幼兒設計花樣圖，並進行繪畫，培養幼兒思維的創造性、發散性。
情感目標：1、通過讓幼兒專注地投入角色，盡責地完成工作，並享受勞動的樂趣，培養幼兒的責任感。
2、通過引導幼兒以分工合作的形式進行活動，讓幼兒懂得相互配合、協助，培養幼兒的自律性。
人格目標：1、通過組織幼兒隨音樂進行一場展示會，培養幼兒的興奮性，同時，讓幼兒懂得珍惜、注重勞動成果。
動作技能：1、通過引導幼兒學習穿、刺、繡、串等方式製作裝飾品，培養幼兒手的靈活性及協調性。
目標提示：教師關注幼兒在活動中新生成的內容和經驗。
早煉跨欄
呼啦圈
7:00--7:501、通過組織幼作跨跳以平衡木製成的跨欄，並進行競賽，培養幼兒的跨跳能力及良好的競爭意識。
2、通過組織幼兒轉呼啦圈，培養幼兒身體的協調性、靈活性。
早操7:50--8:00通過調動幼兒情緒，引導幼兒注意音樂節奏，大膽、自信地做操，
培養幼兒身體、動作的協調性。
餐前
活動談話：服裝的裝飾8:00--8:05通過與幼兒談話——服裝的裝飾，引導幼兒討論裝飾品的多樣化、功用，培養幼兒思維的連貫性、發散性及求異性。
早餐8:00--8:30通過配合鋼琴曲進餐，為幼兒締造良好的進餐環境，培養幼兒良好的進餐習慣。
餐後區域活動數學區：***正負數比大小***
美工區：***服裝製作***
語言區：***識字大賽***
音樂區：***模特大賽***
8:30--9:001、通過讓幼兒進入美工區，根據流程製作服裝，培養幼兒動作的靈活性及同伴間的合作性。
2、通過組織幼兒進入數學區，利用頭飾玩正負數比大小的遊戲，培養幼兒思維的靈活性和精密性。
3、通過組織幼兒進入語言區，引導幼兒分組比賽，看哪組認字最多提高認字的興趣。培養幼兒思維的靈活性。
4、通過組織幼兒進行模特大賽，聽音樂、擺姿勢。培養幼兒大膽、自信的心理素質。
教育
活動1、數學活動——百數表
2、綜合活動——串珠
9:00--10:00
1、通過讓幼兒利用橫、豎等三種方法從不同的角度認識100以內的數字，發展幼兒思維的流暢性、敏銳性。
2、通過組織幼兒談話後認識服裝的裝飾品及材料，然後進行製作，培養幼兒思維的發散性、求異性，發展幼兒小手肌肉及手的靈活性。
戶外
活動定點射球
10:10--10：50通過組織幼兒進行定點射球比賽，發展幼兒腿部肌肉，培養幼兒身體的協調性及良好競爭意識。
下午體育活動及遊戲1、律動：小小舞蹈家
2、英語活：
3:00--4:001、通過組織幼兒進入音樂室進行律動，聽音樂跳舞，培養幼兒的節奏感與身體的靈活性、動作的協調性。
2、通過組織幼兒學習歌曲RowRowRowyourBoat,並邊唱邊做韻律動作，培養幼兒的外語興趣和叫維的靈活性。
***四***
7：30~8:20 來園
要求：教師在教室等待幼兒，並與來園的幼兒進行簡單的交談。讓幼兒在教室玩玩具，在玩的過程中不與別的小朋友起衝突，要做到互相謙讓。晨練之前，要自覺地把玩具收起來。
8：20~8:45 晨練活動
要求：1、排隊
2、教師讓幼兒按秩序排隊去攀巖牆，遊戲時提醒幼兒爬的時候手要抓緊，選擇合適的地點攀援，鼓勵不敢爬的幼兒，並且注意安全。
8:45~9:00 升旗早操
要求：準備開始升旗的時候，讓幼兒按順序排好兩隊，準備升旗。在排隊的過程中儘量保持安靜，不說話，不推擠。升國旗、唱國歌的時候要集中注意力，唱好國歌。升完國旗的時候 做早操，做早操的時候讓幼兒集中注意力，遵守紀律，跟著老師做。
9:00 帶小朋友們回到教室，按秩序上廁所、洗手、喝水
要求：1、女生先上，男生在外有秩序地等待，在女生之後再去上廁所
2、洗手時要求用肥皂，洗後在洗臉池內甩水，之後用小毛巾擦乾
3、喝水時提醒小朋友接半杯水，喝完放好杯子
9:05 集合點名
要求：1、集合：敲鈴，“小椅子，轉過來;小嘴巴，閉閉牢;小眼睛，看老師。”“一二三，靜下來。”
2、點名：讓幼兒用簡短響亮的聲音回答“到”，同時儘可能說說小朋友剛來的表現。
9：10—9:35 第一節教學活動
要求：1、回答問題時要舉手
2、上課時不可以隨意講話，擾亂課堂秩序
9:35 第一節課結束
要求：1、請小朋友們把小椅子放好，分小組去上廁所、洗手
2、排隊領牛奶、點心
3、讓幼兒自己插吸管，不要把餅乾放在桌上
4、喝完牛奶自由看書
9:50 敲鈴提醒收書
10：00—10:30 第二節教學活動
課程結束後提醒幼兒上廁所，洗手，喝水
10:35 敲鈴集合，排隊去指定地點做遊戲《洋娃娃和小熊跳舞》
10:55 解小便、洗手、喝水，請幼兒把幼兒走廊上，“我的飛機開始飛，飛到哪裡去?”“飛到* * * 那裡去”
11:10 吃中飯
要求：1、吃飯時不可以挑食
2、不可以湯泡飯
3、手要扶著碗吃飯
4、吃飯時不可以說話
午餐 11:10-12:00
要求：1、午餐之前解小便、洗手時保持安靜。洗手時要注意把袖子挽起來，洗手六步法要掌握，洗好手以後必須把水甩在池子裡，然後擦乾淨。
2、在吃飯前要提醒
***1***吃飯時保持安靜，不可以說話。
***2***不可以挑食，不可以用湯泡飯吃
3、要用手扶著碗，把碗放在桌子上吃飯
4、吃完飯要用毛巾擦嘴、漱口、把餐具放好。吃完以後能夠把桌子清理乾淨，把碗筷收拾好放在門口的桶裡。然後有次序地去拿餐後水果。
5、11:50左右，請吃好的小朋友排隊，去操場散步
午睡 12:00~2:30
要求：能夠在午睡前解小便、洗手。把鞋子整齊地擺在門口，睡覺時，能夠把自己的衣服脫下疊好放在床上，不與他人交談、不影響他人睡覺。
生活活動 2:30~3:15
要求：午睡醒來後能夠安靜地起床解小便、洗手。女孩子要把頭梳好，男孩子不準打鬧、大聲喧譁。然後排隊安靜地到教室吃點心。吃點心的過程中，不應該和其他小朋友大聲說話。吃完點心以後能夠洗手、漱口、擦嘴。然後吃水果，拿水果時，要有次序地排好隊，不推不擠。
遊戲活動 3:20~3:45
要求：到棋類圖書活動室活動，去之前按小組分組，讓幼兒分組遊戲，並且在遊戲前提出要求，只在自己選擇的區域活動，遵守規則。去活動室的路上要排隊，保持安靜，有秩序地進入活動室。
戶外遊戲 3:45~4：00
要求：幼兒在活動室遊戲後，提醒幼兒洗手上廁所，然後帶隊去操場進行簡單的戶外遊戲活動，拍球活動，讓幼兒在指定的區域內進行遊戲。