中班繞口令小花鼓教案

  繞口令是民間較為獨特的一種藝術,它同時也是我國教育界有待開發的一種課程資源。下面是小編整理的,歡迎大家閱讀。

  

  活動目標:

  1. 學說繞口令,在遊戲中練習發音“花、畫、鼓、布、虎、補”。

  2. 通過老師快速、慢速的示範和圖片提供的線索,記憶兒歌內容。

  3. 在越說越快的遊戲過程中,感受繞口令的趣味性。

  活動準備:

  1. 圖片若干張:鼓的圖片四張,布的圖片兩張、老虎的圖片兩張。

  2. 小鼓一個,鼓槌一把。

  3. 幼兒用書、CD

  活動過程:

  1. 老師引導幼兒傾聽繞口令。

  2. 老師用圖片和“X”間隔的方法呈現繞口令。

  3. 引導幼兒觀察圖片。

  4. 老師邊指圖,邊慢速繞口令。

  5. 帶領幼兒一邊看圖,一邊輕聲跟念。

  6. 老師逐步加快指圖的速度,幼兒快速跟念。

  7. 幼兒脫離圖畫念繞口令。

  老師敲鼓,幼兒聽節奏、速度的變化念繞口令。

        拓展:

       小花鼓繞口令

  一面小花鼓,

  鼓上畫老虎,

  寶寶敲破鼓,

  媽媽拿布補,

  不知是布補鼓還是布補虎?